《安徽省滁州市腰铺镇中学2022年高三生物上学期期末试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省滁州市腰铺镇中学2022年高三生物上学期期末试卷含解析（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安徽省滁州市腰铺镇中学2022年高三生物上学期期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液，当通不同浓度的氧气时，单位时间内产生的酒精和CO2的量如下表所示。下列说法正确的是A. 氧浓度为a时，酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率B. 氧浓度为b时，有氧呼吸产生的CO2的量为9molC. 氧浓度为c时，有1/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D. 氧浓度为d时，酵母菌产生CO2的场所是细胞质基质参考答案：C【分析】根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式，当消耗氧气和产生二氧化碳相等时，只进行有氧呼吸，当产
2、生的二氧化碳大于消耗的氧气时，既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸。1 mol葡萄糖有氧呼吸产生6 mol C02，1 mol葡萄糖无氧呼吸产生2 mol酒精和2 mol C02。【详解】氧浓度为a时，由酒精9mol可知，无氧呼吸CO2有9mol（葡萄糖4.5mol），可知有氧呼吸CO2有9-9=0mol（葡萄糖0mol），因此只有无氧呼吸，A错误；氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为（12- 6）=6mol，B错误；氧浓度为c时，酒精的量为2 mol，则无氧呼吸消耗的葡萄糖为1 mol，有氧呼吸产生的CO2=（14-2）mol=12 mol，则有氧呼吸消耗的葡萄糖是2 mol，葡萄糖用于酵母菌的酒
3、精发酵占1/3，C正确；氧浓度为d时，酒精的量为0，说明只进行有氧呼吸，产生CO2的场所是线粒体基质，D错误，故选C。【点睛】本题考查细胞呼吸的相关知识，解题关键是要理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和数据处理能力。2. 下图示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是 ( )A.图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料B.图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件 C.图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代D.自然选择使种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝一定的方向不断进化 参考答案：D3. 在人体内环境中可以发生的生理过程是：抗体与相应的抗原发生特异性的结合
4、 合成生长激素、胰高血糖素丙酮酸的氧化分解 食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖参考答案：A4. 下列属于细胞分化，衰老和癌变的共同表现是 （ ） A新陈代谢速度减慢 B细胞膜的通透性降低 C遗传物质和细胞功能发生改变 D细胞的形态结构和功能发生改变参考答案：D5. 如图是某细胞的部分结构，COP、COP是被膜小泡，下列有关说法错误的是（ ）A. 溶酶体除图中功能外，还能分解衰老、损伤的细胞器B. 此图中的水解细菌的酶是在溶酶体中合成的C. COP被膜小泡是从内质网运向高尔基体D. 若定位在甲中的蛋白质掺入到乙中，COP可以帮助实现这些物质的回收参考答案：B【分析】分析题图，图示为细胞的生物膜系统的
5、部分组成在结构与功能上的联系，其中COP、COP是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输；甲是内质网；乙是高尔基体。【详解】溶酶体是消化的车间，含有大量的水解酶，能吞噬并杀死进入细胞的病毒或病菌，还能分解衰老、损伤的细胞器，A正确；溶酶体内的水解酶属于蛋白质，蛋白质是由核糖体合成的，B错误；从图中可以看出，COP被膜小泡从内质网运向高尔基体，C正确；由题图可知，COP被膜小泡从内质网运向高尔基体，而COP I被膜小炮是从高尔基体运向内质网，因此，若定位在内质网中的某些蛋白质掺入到高尔基体中，则图中的COP I可以帮助实现这些蛋白质的回收，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握生物膜系统的组成
6、、生物膜系统在组成成分、结构和功能上的联系，能够分析题图判断甲、乙代表的细胞结构，并确定COP、COP在两者之间的作用。6. 往受试者皮内注射白喉毒素24?48h后，如出现局部皮肤红肿，则说明受试者对白喉毒素无免疫力；反之，则说明受试者血清中含有足量的抗白喉毒素抗体。下列相关叙述正确的是A. 局部皮肤出现红肿说明受试者对白喉毒素产生了过敏反应B. 若受试者注射白喉毒素后皮肤没有红肿，则说明其机体没有发生免疫反应C. 抗白喉毒素抗体的产生需要相应抗原的刺激和淋巴因子的参与D. 若受试者注射白喉毒素后皮肤出现红肿，下次注射一定还会出现红肿参考答案：CA皮肤试验是借助抗原、抗体在皮肤内或皮肤上的反应
7、进行免疫学检测的方法，不属于过敏反应，A错误；B受试者如有免疫力，其血清中含有足量的抗毒素抗体，能中和注入的毒素，局部不出现红肿，为阴性反应，B错误；CB细胞受抗原刺激后，在淋巴因子作用下增殖、分化成浆细胞，浆细胞产生针些该抗原的抗体，C正确；答案选C。7. 下列叙述正确的是 A硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA B无线粒体的细胞也可能进行有氧呼吸，含线粒体的细胞只能进行有氧呼吸 C种子萌发的初期，有机物的含量虽然减少，但DNA的种类却不断增加 D所有原核生物都有细胞壁参考答案：A8. 下列关于酶和细胞的固定叙述不正确的是（ ）A酶分子很小，易采用包埋法 B酶分子很小，易采
8、用化学结合或物理吸附法固定的酶C细胞个大，难被吸附或结合 D细胞易采用包埋法固定参考答案：A9. 用于核酸分子杂交的核酸探针，一般有1720个核苷酸长度。近年来，多肽顺序测定技术进步很大，使利用氨基酸顺序推导探针的核苷酸顺序变得简单易行。用此法可以推导合成以下哪一部分序列探针？A 启动子 B 操纵子 C 内含子 D 外显子参考答案：D10. 下图表示机体特异性免疫的部分过程。下列有关叙述错误的是A. 吞噬细胞也参与图示免疫过程B. 过程属于体液免疫，过程属于细胞免疫C. 细胞a只能为B淋巴细胞，细胞b只能为T淋巴细胞D. 细胞c只能为浆细胞，细胞d只能为效应T细胞参考答案：C【分析】据图分析，
9、过程通过抗体发挥免疫效应，属于体液免疫，其中细胞c为浆细胞，细胞a为B细胞或记忆细胞；过程通过效应T细胞作用于靶细胞发挥免疫效应，属于细胞免疫，其中细胞d为效应T细胞，细胞b为T细胞或记忆细胞。【详解】根据以上分析已知，图示为细胞免疫和细胞免疫过程，两个过程都有吞噬细胞的参与，A正确；根据以上分析已知，过程属于体液免疫，过程属于细胞免疫，B正确；根据以上分析已知，细胞a为B细胞或记忆细胞，细胞b为T细胞或记忆细胞，C错误；根据以上分析已知，图中细胞c为浆细胞，细胞d为效应T细胞，D正确。11. 下列关于生物进化与生物多样性的叙述，错误的是A. 生物多样性形成的原因是不同物种之间，以及生物与环境
10、之间的共同进化B. 关于遗传与变异的产生，达尔文接受了拉马克的用进废退和获得性遗传的观点C. 种群基因型频率的改变是生物进化的实质，但不是物种形成的必要条件D. 近几十年，人们意识到生物多样性的间接价值远大于直接价值参考答案：C【分析】拉马克的进化学说认为生物进化的原因是用进废退和获得性遗传，是历史上第一个提出比较完整的进化学说的科学家。达尔文在此基础上提出自然选择学说。生物进化的实质是基因频率的改变。【详解】共同进化是指不同物种之间以及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化、发展，并形成了生物多样性，A正确；达尔文的自然选择学说是在拉马克的用进废退和获得性遗传观点的基础上形成的，即关于遗传与
11、变异的产生，达尔文接受了拉马克的用进废退和获得性遗传的观点，但达尔文不能科学地解释遗传和变异的本质，B正确；生物进化的实质是基因频率的改变，而不是基因型频率的改变，C错误；研究发现，近几十年来，生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值，D正确。故选C。12. PCNA是一类只存在于增殖细胞中的阶段性表达的蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化(如图)，检测其在细胞中的表达，可作为评价细胞增殖状态的一个指标。下列推断错误的是APCNA经核糖体合成，可能主要在细胞核内发挥作用B曲线表明PCNA可能辅助DNA的复制CPCNA可能与染色体平均分配到细胞两极有关D人体内癌细胞的PCNA含量可能较神经细胞
12、高窗体底端参考答案：C13. 下列对杨树在光照条件下体内有关物质移动的叙述，错误的是（ ）A叶肉细胞内，ADP和Pi不断地由叶绿体的基质向基粒囊状结构薄膜移动B单位时间内叶片从气孔释放的氧气量不可代表该叶片光合作用实际总量C根细胞产生的CO2进入土壤和土壤中的K+进入细胞液穿过的生物膜层数相同D形成层细胞内的丙酮酸和H不断进入线粒体，ATP可由线粒体移向核糖体参考答案：C14. 在孟德尔豌豆杂交实验中，若n代表等位基因对数(独立遗传)，则2n代表F1形成配子的基因型种类数 F1形成F2时雌、雄配子的结合方式 F2的基因型种类数 F2的表现型种类数 A. B. C. D.参考答案：C15. 将一
13、棵重约0.2kg的柳树，栽培于肥沃的土壤中，两年后连根挖出，称其干重达11 kg，增加的这10余千克，主要来源于（ ）A. 土壤中的矿质元素 B. 土壤中的水C. 大气中的O2 D. 大气中的CO2参考答案：D16. 下列动植物克隆所用技术与原理不相符的是( )A胰蛋白酶处理-酶的专一性 B离体植物体细胞培养成愈伤组织脱分化C动物细胞培养细胞的全能性 D克降羊的诞生细胞核的全能性参考答案：C17. 下列有关单倍体、二倍体及多倍体的叙述正确的是A. 单倍体生物的体细胞内可以存在同源染色体B. 二倍体生物的体细胞中一定存在同源染色体C. 多倍体生物细胞内含有多个染色体组，通常是不可育的D. 用普通
14、小麦（六倍体）的花药离体培养获得三倍体植株参考答案：A【分析】由受精卵发育而成的个体，若体细胞含两个染色体组，则为二倍体，若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体；单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体，二倍体生物的单倍体只含一个染色体组，而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组。【详解】单倍体生物体细胞中，含有本物种配子染色体组数，不一定含有一个染色体组，可能含有多个染色体组，所以可能存在同源染色体，A正确；二倍体生物的体细胞中不一定存在同源染色体，如二倍体生物的精子、卵细胞中只含有一个染色体组，不存在同源染色体，B错误；偶数染色体组的多倍体植物由于在减数分裂过程中能够配对，因而一般是可育的，而具有奇数染色体组的多倍体一般是不可育的，C错误；用普通小麦（六倍体）的花药离体培养获得的是单倍体植株，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握染色体组、单倍体、二倍体和多倍体等相关知识，明确单倍体细胞中的染色体组数可能是一组或多组，可能存在同源染色体。18. “分子伴侣”是一类在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽，并与多肽的一定
