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1、吉林省四平市双辽乡前中学2022-2023学年高三历史期末试卷含解析一、 选择题（每小题2分，共60分）1. 1991年，海峡两岸分别成立海峡交流基金会和海峡两岸关系协会，这表明两岸 A达成了“一个中国”的共识 B直接“三通”的局面终于形成 C关系发展取得了重大进展 D政府间形成了直接对话机制参考答案：C2. 蒋介石曾告诉国民说：“我国自清季开始与列强订立不平等条约以来，到了去年正是百周年。我们中华民族经五十年的革命流血，五年半的抗战牺牲，乃斯不平等条约百周年的沉痛历史，改变为不平等条约撤废的光荣纪录。”蒋介石这段话发表于（ ）A民国三十年 B民国三十一年 C民国三十二年 D民国三十三年参考答
2、案：C略3. 德意志帝国1871年宪法规定立法机构由联邦议会和帝国议会组成。联邦议会由各邦代表58人组成，表决时如有14票反对，即可否决议案，而普鲁士拥有17名代表。据此可知（ ）A帝国政体不具有民主特征 B普鲁士拥有超然地位C德国保留了军国主义残余 D皇帝具备了绝对权威参考答案：B根据材料“联邦议会和帝国议会”本身就是近代资产阶级代议制的象征，故A项错误；根据材料“如有14票反对，即可否决议案，而普鲁士拥有17名代表”，表明普鲁士在整个德意志帝国中，享有特殊的地位，具有重大问题上的否决权，故B项正确；材料并未涉及军国主义的问题，故C项错误；材料并未涉及皇帝的问题，故D项错误。4. 春秋战国时
3、诸子百家各自提出挽救时弊的主张:墨子主张国家应节俭；孟子强调划定土地疆界；商鞅主张开辟阡陌。对于以上三位学者的主张，下列表述正确的是A三者立论相同，都站在维护统治者利益的立场B三者立论相同，都是基于维护农民利益的立场C三者立论不同，但同样是以精耕细作的小农经济做考虑 D三者立论不同，且不是以精耕细作的小农经济做考虑参考答案：C5. 汉书?食货志记载：“今法律贱商人，商人已富贵矣；尊农夫，农夫已贫贱矣；故俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。”这表明A朝廷重农，百姓抑商 B上至朝廷下至百姓皆重农抑商 C百姓皆重商轻农 D重农抑商政策出现上下相背离倾向参考答案：D6. 自从2001年 10月
4、新一轮疯牛病危机在英国发生以来，一些欧洲国家已发现疯牛病和口蹄疫。同时，包括我国在内的世界各国纷纷采取措施，严防疯牛病和口蹄疫进入本国。这表明，面对全球经济化( )A、必须坚持独立自主、自力更生的原则 B、必须坚持平等互利原则C、必须维护国家经济安全 D、必须主动融入全球化的潮流中参考答案：C略7. 两汉时期的数学著作九章算术涉及的方田，粟米、衰分、少广、商功、均输、盈不足、方程、勾股等范畴，都与当时生产生活实际直接相关。魏晋时期的九章算术注不但推证了原书各面积、体积公式的正确性，还在推证过程中提出了“以盈补虚”与“出入相补”原理来贯通各公式的关联。明朝的几何原本最大的优点在于运用了具有确定性
5、的演绎推理的方法和严密的逻辑结构。据此可知我国古代数学A.具有浓厚的实用性特征B.注重理论的探讨和概括C.冲击了儒家的传统规范D.由传统到具有近代色彩参考答案：D根据材料可知，九章算术的内容与农耕经济密切相关，并没有上升到理论研究层面；而魏晋时期的九章算术注、明朝的几何原本等注重了科技的演绎推理和逻辑结构；故我国古代数学科技的发展体现了由传统到具有近代色彩的特点，D项正确。A项对材料解读片面，其内容与九章算术注几何原本等注重了科技的演绎推理和逻辑结构的信息不符，排除。B项对材料解读片面，其内容与九章算术注重与农耕经济密切联系的信息不符，排除。材料强调我国古代数学的发展变化，而不是古代数学冲击了
6、儒家的传统规范，排除C。8. 表1中两位历史人物的言论，共同指向王安石变法措施中的A青苗法B保甲法 C均输法D市易法参考答案：A解析：根据材料中“新陈不接”“破富民以惠贫民”等信息，可知王安石和苏辙要解决的问题是农民因歉收陷入的贫困。王安石变法的青苗法，即每年青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，收获后归还本息。这保证了农民生产，又可免受高利贷盘剥，与材料内容相符，故A项符合题意。【思路点拨】准确记忆变法内容，并根据材料进行选择。9. 在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后，不禁喟然长叹：“这两个人毁了法国。”这说明了启蒙思想（ ）A促进了人们思想的彻底解放 B导致了法国的
7、政教分离 C对法国大革命起到了动员作用 D否定了法国的等级制度参考答案：C10. 选举制度是资产阶级代议制的重要特征之一，下列有关中外历史上“选举”说法正确的是 1832年英国议会选举改革，扩大了工业资产阶级选举权美国参议员按各州人口比例选举产生 德意志帝国的帝国议会由普选产生1949年新中国在普选基础上召开了一届政协A B C D参考答案：B近代西方代议制。项正确，1832年议会改革扩大了工业资产阶级的参政的权利；项正确，德意志帝国国会由选举产生，但是没有实权；项错误，美国众议院人数根据各州的人数比例而定；第一届政协并不是在普选的基础上召开的。11. 徐中约在中国近代史：16002000，中
8、国的奋斗一书中写道：“他（指邓小平）把市场经济称做一种建立在公有制基础上的有计划的商品经济，强调计划经济为主，市场调节为辅，并要求做到两者的内部统一。直到1992年，他才打破禁忌，公开宣称政府的中心任务就是建立社会主义的市场经济。这等于宣布对马克思主义经济理论核心部分公有制及中央计划体制的抛弃。”这则材料无法揭示出的史实是A.中国的经济体制改革带有市场化取向 B.邓小平南方谈话打破了原有禁忌C.中国市场经济抛弃了公有制和计划体制 D.马克思主义在中国得到发展和创新参考答案：C12. 马克斯?韦伯说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄，因而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的机会
9、对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”这一制度是A.世官制度 B.察举制度 C.九品正中制 D.科举制度参考答案：D13. 俾斯麦奉行的信条是“只有皇帝和他的宰相才有权统治这个国家”。而到1890年却出现了右图所示的现象：皇帝威廉二世决定革除俾斯麦在德意志帝国中权倾一时的职务，这被说成是“丢弃德意志帝国的领航员”。这表明在当时的德国A宰相对联邦议会负责 B审相只对皇帝负责C皇帝和宰相共治天下 D宰相已经形同虚设参考答案：B本题考查德国君主立宪制的特点。根据题干和德意志帝国宪法可知，德意志第二帝国时期，宰相只对皇帝负责。A、C、D选项不符合史实。14. 论语日：“学而优则仕”。宋真宗在
10、劝学诗中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”。这反映出封建教育的本质目的是（ ）A提高臣民的文化素养和道德情操 B传承儒家学说等传统文化C鼓励臣民通过学习实现人生理想 D为统治阶级培养统治人才参考答案：D15. 我国从1957年到1966年高等学校培养毕业生近140万人，为1950年到1956年7年间的49倍。与这一成就相关的是A国民教育体系逐渐形成 B“科教兴国”战略初步实施C拨乱反正整顿教学秩序 D“三个面向”方针的落实参考答案：A16. 辛亥革命后，有人如此议论：“民国不过几年，早己天怒人怨，国朝二百多年深仁厚泽，人心思清，终必天与人归”，这一古论反映他A.认识到帝制的危害 B.留恋传
11、统君主制C.肯定民主共和观念 D.拥护责任内阁制参考答案：17. 丹纳说：“要了解一件艺术品、一个艺术家、一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗概况。”这是因为 A.艺术创作是时代和环境的产物 B.艺术创作不允许主观虚构C.艺术创作都是内容和形式的统一 D.艺术创作要发挥主观能动性参考答案：A18. 据明神宗实录载，“大学士叶向高言：我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵，下侵六曹（注：即六部）之职掌，终以取祸。”下面有关明朝内阁的说法，正确的是A.阁臣有宰相之名，无宰相之权 B.阁臣无宰相之名，行宰相之权C.六部实为内阁的下属机构 D.阁臣参
12、与机密事务决策，但没有法定决策权参考答案：D19. 著名历史学家陈旭麓汄为，“民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习两方;第二次反思开始于五四前后的新文化运动，何以学了西方仍然失败：第三次反思是何以在大胜利中又大失误。”其中的“第三次反思”是在 （ ） A解放战争胜利后 B大跃进运动后 C五计划完成后 D“文化大革命”后参考答案：D20. 读甲午战争后中国官办和商办企业情况表。18951913年设厂数（家）资本额（万元）官办和官商台办852947.6商办4659081.2合计55012028.8据此表可知，1895-1913年间，民营企业A.面临的发展阻力在逐渐减小B.仍没有
13、摆脱官办企业的束缚C.成为当时近代化的主导力量D.办厂规模逐渐超过官办企业参考答案：C由表格信息可知，民营企业无论是设厂数还是资本额都比官办、官商合办高出很多，由此可知C项符合题意；仅从表格信息不能推知其面临的发展阻力是减小还是增大，排除A项；材料中没有民营企业未摆脱官办企业束缚的信息，排除B项；民营企业总规模的增加不能推知其单个的办厂规模是否已超过官办企业，排除D项。21. 观察图10，其主张的提出者是A胡适 B陈独秀C梁启超 D鲁迅参考答案：AA 解析： 从图片的材料信息中可分析出此人要进行文学改良，推动白话文，结合新文化的内容可知此人是胡适。故选：A【思路点拨】解答本题的关键在于对材料有效信息的准确提炼，以及对新文化运动的相关内容的熟练掌握。22. 近代两次工业革命中，美国都居于领先地位的是（ ）A蒸汽能源的广泛运用 B交通运输工具的创造发明C电力能源的广泛运用 D石油产品的广泛出现参考答案：B23. 文学在一定程度上是对社会现实的艺术反映。十日谈和西游记这两部文学名著体现的相同思想是：A冲破束缚，追求个性解放 B挑战正统，提倡经世致用C
