《北京第三十三中学2021-2022学年高二语文模拟试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京第三十三中学2021-2022学年高二语文模拟试题含解析（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京第三十三中学2021-2022学年高二语文模拟试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成各题。我没有自己的名字余华有一天，我挑着担子从桥上走过，拿起挂在脖子上的毛巾擦脸上的汗水，他们笑得哗啦哗啦地问我：“你在脸上擦什么？”我说：“擦汗水呀。”他们哇哇笑了一会儿后，有一个人喘着气问我：“你是谁？”我没有自己的名字，我不知道该怎么说。我想起来了，他们叫我叫得最多的是：喂！我就试探地对他们说：“我是喂！”他们问我：“我是不是你的爹？”我点点头说：“嗯。”我爹死掉后，这镇上的人，也不管年纪有多大，只要是男的，差不多都做过我的爹了。陈先生还活着的时候，看到别人问我什么，我
2、都答应，陈先生就说：“你们是在作孽。只要是人，都有一个名字，他也有，他叫来发”陈先生又对我说：“来发，从今往后，别人不叫你来发，你就不要答应，听懂了没有？”我点点头说“嗯。”这些天，我常想起从前的那条狗来，他们也叫它傻子，我知道他们叫它傻子是在骂它，我不叫它傻子，我叫它喂。那个时候我挑着煤一户一户人家送，时常看到那条狗，所以翘鼻子许阿三把它提过来时，我一眼就认出它来了。许阿三说：“喂，你想不想娶个女人？”他们在一边哈哈笑着，一边对我说：“傻子，接过来，这就是你的女人！”我说：“它是一条狗，是小狗。”他们哈哈笑起来说：“这傻子还知道狗还知道是小狗”我再看到那条狗时，轻声叫了它一下，我说：“喂。”
3、它听到了我的声音后，对我汪汪叫了好几声，我就给了它半个吃剩下的馒头，它叼起馒头后转身就跑。后来，这条狗就天天跟着我了。后来，这狗就在我家里住了。我出去给它找了一堆稻草回来，铺在屋角。我坐到稻草上，和我的伴坐在一起。我的伴对我汪汪叫了两声，我对它笑了笑，我笑出了声音，它听到后又汪汪叫了两声，我又笑了笑，还是笑出了声音，它就又叫上了。我的狗大了，也肥肥壮壮了，翘鼻子许阿三他们见了我就说：“喂，傻子，什么时候把这狗宰了？”翘鼻子许阿三他们要吃我的狗了，他们拿着一根骨头，把我的狗骗到许阿三家里，关上门窗,拿起棍子打我的狗。我的狗也知道他们要打死它，它钻到许阿三床下后就不出来了，许阿三他们用棍子捅它，它
4、汪汪乱叫。他们把一个绳套塞到我手里，他们说：“勒死它。”我摇摇头，我把绳套推开，他们说：“拿着绳套去把狗勒死不去？不去把你勒死”我看到陈先生的两只手插在袖管里，一步一步地走过来了。陈先生在一边说话了：“你们要他帮忙，得叫他真的名字，这么乱叫乱骂的，他肯定不会帮忙，说他是傻子，他有时候还真不傻。”许阿三他们便围住了陈先生，陈先生说：“他叫来发。”许阿三搂着我往他家里走，他边走边说：“来发，你我是老朋友了来发，去把狗叫出来来发，你只要走到床边上来发，你只要喂的叫上一声来发，就看你了。”我走到许阿三的屋子里，蹲下来，看到我的狗趴在床底下，身上有很多血，我就轻轻地叫了它一声：“喂。”它一听到我的声音，
5、呼地一下蹿了出来，扑到我身上来，用头用身体来撞我，它身上的血都擦到我脸上了，它鸣鸣地叫着，我还从来没有听到它这样鸣鸣地叫过，叫得我心里很难受。我伸手抱住它，我刚抱住它，他们就把绳套套到它脖子上了，我还没觉察到，我抱着狗的手就空了。他们回头看看我，哈哈哈哈笑着走出屋去了。这天晚上，我一个人坐在狗睡觉的稻草上，想了很久，我知道是我自己把狗害死的。我摇了很长时间的头，摇完了头，我对自己说：以后谁叫我来发，我都不会答应了。(有删改）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. “这镇上的人，也不管年纪有多大，只要是男的，差不多都做过我的爹了”表明镇上的男人，不管大人还是小孩，都在来
6、发面前称“爹”，以此欺侮来发。B. 小说中既写了许阿三他们一帮人的笑，也写了来发的笑。这些笑声里既有许阿三他们的嘲弄，也有来发心中的悲苦和他与小狗交流时的一丝温情。C. 来发在人与人的关系中处于劣势，得不到应有的同情，作为参照物的狗出现后，来发将它由小狗养成了肥壮的狗，这是来发身上人性的光辉的反映。D. 在承蒙别人把自己当人看的一连串亲切的“来发”声中，在自己一直没有名字而现在别人喊出自己名字的时候，来发竟一时冲动出卖了自己的良心。8. 小说多处运用了对比的写作手法，请结合文本简要分析。9. 小说结尾的“我对自己说：以后谁叫我来发，我都不会答应了”这句话有什么深刻的意蕴？请结合文本简要回答。参
7、考答案：7. D 8. 通过日常生活故事的叙述，将许阿三等人与陈先生对来发的态度形成对比；通过对来发与许阿三等人对狗的态度的叙述，将不正常的人（傻子）的善良与正常人的残忍（杀狗）形成了鲜明的对比；狗对来发的友善忠诚与许阿三等人对来发的嘲讽戏弄也形成巨大的反差；陈先生对来发表面上的善 意与本质上的伪善残忍形成对比。通过一系列的对比，让我们看到了当时社会的炎凉，以及卑劣的 人性与善良的兽性形成的反差，深化了小说的主题。 9. 表明来发完全丧失了对世人的信任。这句话源于来发对狗的死亡进行的反思。许阿三等人在假意把来发当人看而称他为“来发”时，利用狗对来发的信任以及来发对他们言不由衷的谎言的信任，最终
8、将狗残杀。道德上的欺骗和精神上的打击，使来发完全丧失了对世人的信任。说明来发已经完全封闭了做一个正常“人”的念头。叫“来发”是世人把他当“人”看，来发“不答应”是一种精神上觉醒后的抗争，抗争的结果却是堵塞了自己通向正常人性的自由意志。变成一个正常人的外部条件有限制并不可怕，可怕的是内在心态的排斥，源于自我保护的本能引发的自悲自怜，把来发推向更加非“人”的境地，来发寻求做人权利的个体意识彻底丧失。提升了作品反映人性及世俗众生相的高度。来发个体身心受到的摧残所昭示的是整个弱势群体的无助状况，这是小说的深刻之处，无疑也是最让读者感到震撼与痛楚的地方。【7题详解】试题分析：本题主要考查分析和概括文章的
9、内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。D项，“来发竟一时冲动出卖了自己的良心”错。结合“许阿三搂着我往他家里走，他边走边说：来发，你我是老朋友了来发，去把狗叫出来来发，你只要走到床边上来发，你只要喂的叫上一声来发，就看你了”分析，来发在别人把自己当人看待的一连串亲切的“来发”声中，在自己一直没有名字而现在别人不但喊出了自己的名字，而且居然还认为自己是他们的“老朋友”的情况下，来发情不自禁地喊出自己的狗，是想让狗一起来分享自己的喜悦
10、，并不是因为冲动而出卖良心，故意将狗送到许阿三他们手上。故选D。点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。【8题详解】试题分析：本题主要考查分析作品表现手法的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“小说多处
11、运用了对比的写作手法，请结合文本简要分析”，本题已经明确分析对比手法。对比，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。结合“他们哇哇笑了一会儿后，有一个人喘着气问我：你是谁？我没有自己的名字，我不知道该怎么说只要是男的，差不多都做过我的爹了”“许阿三说：喂，你想不想娶个女人？他们在一边哈哈笑着，一边对我说：傻子，接过来，这就是你的女人！”“陈先生还活着的时候，看到别人问我什么，我都答应，陈先生就说：你们是在作孽。只要是人，都有一个名字，他也有，他叫来发”分析，许阿三等人与陈先生对来发的态度形成对比；结合“那个时候我挑着煤一户一户人家送，时常看到那
12、条狗，所以翘鼻子许阿三把它提过来时，我一眼就认出它来了”“我再看到那条狗时，轻声叫了它一下，我说：喂。它听到了我的声音后，对我汪汪叫了好几声，我就给了它半个吃剩下的馒头，它叼起馒头后转身就跑”“我的伴对我汪汪叫了两声，我对它笑了笑，我笑出了声音，它听到后又汪汪叫了两声，我又笑了笑，还是笑出了声音，它就又叫上了”“他们就把绳套套到它脖子上了，我还没觉察到，我抱着狗的手就空了”等分析，将不正常的人（傻子）的善良与正常人的残忍（杀狗）形成了鲜明的对比；结合“我的狗也知道他们要打死它，它钻到许阿三床下后就不出来了，许阿三他们用棍子捅它，它汪汪乱叫”“它一听到我的声音，呼地一下蹿了出来，扑到我身上来，用
13、头用身体来撞我，它身上的血都擦到我脸上了，它鸣鸣地叫着，我还从来没有听到它这样鸣鸣地叫过，叫得我心里很难受”分析，狗对来发的友善忠诚与许阿三等人对来发的嘲讽戏弄也形成巨大的反差；结合“陈先生还活着的时候，看到别人问我什么，我都答应，陈先生就说：你们是在作孽。只要是人，都有一个名字，他也有，他叫来发”“陈先生在一边说话了：你们要他帮忙，得叫他真的名字，这么乱叫乱骂的，他肯定不会帮忙，说他是傻子，他有时候还真不傻。许阿三他们便围住了陈先生，陈先生说：他叫来发”等分析，陈先生对来发表面上的善与本质上的伪善残忍形成对比。运用对比这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺
14、术效果和感染力。通过一系列的对比，将卑劣的人性与善良的兽性形成的反差，写出了社会的炎凉，人性的虚伪、卑劣、冷漠等。【9题详解】试题分析：本题主要考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。解答此类试题，需要整体阅读，宏观感受，把握作品思想内容，就等于抓住了探究的精髓。抓关键性语句。作品中主要人物的语言、行动，以及作者的评述、诠释的一些关键语句。抓住“文眼”就把握了探究的方向，所以小说中一些内涵丰富的语句，如意蕴丰富的哲理句、意味深长的双关句、生动可感的修辞句、观点鲜明的议论抒情句以及结构上起到重要作用的语句。注意小说这一文体的特征，解读时紧扣三要素：人物、环境、情节。从小说的情节和人物形象入手剖
15、析主题。“陈先生在一边说话了：你们要他帮忙，得叫他真的名字，这么乱叫乱骂的，他肯定不会帮忙，说他是傻子，他有时候还真不傻”“许阿三搂着我往他家里走，他边走边说”“这天晚上，我一个人坐在狗睡觉的稻草上，想了很久”等分析，表明来发完全丧失了对世人的信任。在承蒙别人把自己当人看的一连串亲切的“来发”声中，在自己一直没有名字而现在别人喊出自己名字的时候，“来发”情不自禁地喊出自己的狗，许阿三等人最终将狗残杀。使“来发”完全丧失了对世人的信任。结合“陈先生又对我说：来发，从今往后，别人不叫你来发，你就不要答应，听懂了没有？我点点头说嗯”“许阿三搂着我往他家里走，他边走边说：来发，你我是老朋友了来发，去把
16、狗叫出来来发，你只要走到床边上来发，你只要喂的叫上一声来发，就看你了”“我刚抱住它，他们就把绳套套到它脖子上了，我还没觉察到，我抱着狗的手就空了”等分析，“以后谁叫我来发，我都不会答应了”，说明来发已经完全封闭了做一个正常“人”的念头。“来发”是他的名字，称呼他名字是把他当正常人来看的，但是这样的称呼给他带来了无尽的痛苦。“不答应”是一种抗争，以沉默来抗争，堵塞了自己通向正常人性的自由意志。来发受到伤害后，只能改变自己，无力改变大环境，写出了社会弱势群体的无助，提升了作品反映人性及世俗众生相的高度。2. 阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：春节临近，烟花爆竹摆上了各地的零售摊点，随之而来的，则是“
