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1、课课题题7 怎么都快乐第一课时第一课时教学目标教学目标1.认识“怎、独”等 13 个生字，其中“得”一个多音字。会写“玩、很”7 个字。2.借助拼音，正确、流利地朗读诗歌。教学重点教学重点识字写字教学难点教学难点正确、流利地朗读诗歌教教学学过过程程一、创设情境,激发兴趣。1播放歌曲如果感到幸福你就拍拍手，边唱边做拍手游戏。2板书课题，学生齐读课题。3.同学们，你们喜欢几个人在一起玩？其实，一人玩很好，两人玩也好，三人以上玩更好。二、初读课文，标出生字1借助拼音自读课文，标出的生字。2.检查自学效果。（1）找同学把标出的生字带拼音读一读。（2）争当小老师带拼音领着同学读一读。（3）去拼音读一读。
2、（4）开火车读一读。3.识记生字：4.本课一些生字可以与熟字组成常用词，巩固生字。三、回归课文，再读字词1.把生字词带入课文读一读，要求把课文读正确、流利。2.边读课文，边标出自然段。3.开火车读课文。读文要求：（1）读课文的同学把课文读正确、流利。（2）其他同学边听边想：一个人可以玩什么游戏？两个人可以玩什么游戏？三个人可以玩什么游戏？四个人可以玩什么游戏？六、识记字形，指导书写。1出示生字，巩固生字读音。玩很当音讲行许2.指导写字：玩 很 当音（1）观察生字，说说你发现了什么？（2）指导写字（3）学生在书上描红，完成课后的描红，老师巡视检查指导.板板书书设设计计7 怎么都快乐玩很当音讲行许教教学学反反思思
