《北师大版五年级数学下册第三单元《分数乘法（三）》实用课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版五年级数学下册第三单元《分数乘法（三）》实用课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数学五年级下册（北数学五年级下册（北师大版师大版）第3单元 分数乘法 第3节 分数乘法（三）创设情创设情境，境，引引入新课入新课 一一张长方形的纸条，第一次剪去它张长方形的纸条，第一次剪去它的，第二次剪去剩余部分的。此的，第二次剪去剩余部分的。此时，剩下部分占这张纸条的几分之几？时，剩下部分占这张纸条的几分之几？你想知你想知道吗？道吗？1 21 2如何计算如何计算呢？呢？1 21 2占全部的占全部的几分之几？几分之几？猜想验证猜想验证等于多少？你是怎么算的？等于多少？你是怎么算的？1 21 2占全部的占全部的几分之几？几分之几？占全部的占全部的1 41 41 21 2 分分析：第一次剪去它的，
2、第析：第一次剪去它的，第二次再剪去剩下的，那就是的二次再剪去剩下的，那就是的，也就是，也就是。1 21 21 21 21 21 23 4等于多少？画图得到结果等于多少？画图得到结果1 43 43 41 4的的1 43 43 16的单位的单位1是谁？是谁？3 4思考：思考：的单位的单位1是谁？是谁？1 43 16是谁的？是谁的？3 16 观观察下面的算式，你能找出积与察下面的算式，你能找出积与因数之间的关系吗？因数之间的关系吗？ 小小结：因数中分子的积与积的分子相等；结：因数中分子的积与积的分子相等；因数中分母的积与积的分母相等。因数中分母的积与积的分母相等。1 43 43 16这个算式的结果是
3、怎样通过计算得到的？1 43 43 1631 44计算：计算：2 31 41 41 42 3的的1 62 31 45 63 5计算：计算：3 53 55 6的的1 25 63 5计算：计算：1 47 87 87 81 4的的7 321 47 8通过刚才的探究，你能说一说分数乘分数的计算方法吗？小结：小结：分数乘分数，用分子相分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的乘的积作分子，分母相乘的积作分母。能约分的先约分积作分母。能约分的先约分再计算。再计算。思考：思考：乐乐认为：乐乐认为：“一个数与分数相乘，一个数与分数相乘，积一定小于这个数。积一定小于这个数。”你同意乐乐的说你同意乐乐的说法吗？
4、法吗？要求：要求：1.独立思考，用计算说明独立思考，用计算说明自己的想法。自己的想法。2.和同学交流自己的想法。和同学交流自己的想法。判断说法的正误判断说法的正误2 324 324 328 322 3因为因为1，所以，所以2 322；4 3因为因为1，所以，所以4 322。小结：小结：乐乐的说法不正确。乐乐的说法不正确。探索规律探索规律14 35 76 77 78 79 710 3414 316 36观察因数和积，你有什么发现？小结：小结：一个数乘真分数，积一个数乘真分数，积小于这个数；一个数乘假小于这个数；一个数乘假分数，积大于或等于这个分数，积大于或等于这个数。数。巩固沟通巩固沟通1.计算下列各题。计算下列各题。8 93 49 71 26 73 81 46 55 247 65 95 48 252 39 149 2835 542 5计算过程中要注意什么？2.不计算，比较大小。不计算，比较大小。1 36 76 55 244 36 76 73 41 29 72 96 56 76 76 73 42 91说说你是怎样比较的？课堂小结课堂小结 1.今天这节课你有什么收获？2.怎样计算分数乘分数？ 3.怎样不计算就能判断积与因数的关系？谢谢大家！谢谢大家！
