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1、2021-2022学年黑龙江省哈尔滨市阿城第二中学高一物理模拟试卷含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 水平抛出一小球,t秒末速度方向与水平方向的夹角为1,(t+t)秒末速度方向与水平方向的夹角为2,忽略空气阻力作用.则小球的初速度是（ ）A.gt(cos1cos2) B. gt(tan2tan1) C. D. 参考答案：D2. 如图所示，表示物体做匀变速直线运动的图象是（ ）参考答案：A3. 关于物体做曲线运动，下述说法正确的是A物体在恒力作用下不可能做曲线运动B物体在变力作用下一定做曲线运动C速度一定在不断地改变，加速度可以不变D做圆周运动
2、的物体的向心力即为其所受的合外力参考答案：C4. 对于作匀变速直线运动的物体，一段时间t内的平均速度等于 （ ） A、物体在该段时间中点时刻的瞬时速度 B、物体在该段位移中点的速度 C、物体初速度与末速度之和的一半 D、以上答案都不对参考答案：AC5. （单选）如图所示，从倾角为的斜面上A点，以水平速度v0抛出一个小球，不计空气阻力，它落到斜面上B点时所用的时间为（ ）A B C D参考答案：B二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 汽车以10m/s的速度在平直公路上行驶，突然发现正前方s(m)处有一自行车以4m/s的速度作同方向的匀速直线运动，汽车立即关闭油门作加速度为6m/
3、s2的匀减速直线运动，若要汽车不撞上自行车，则s至少应为 m。参考答案：3m7. (单选)某物体由静止开始以恒定加速度运动，经t s速度达到v，则在这t s内，物体在中间时刻的速度与物体位于中点位置时的速度大小之比为： （ ）A 1 B1 C12 D 1 参考答案：D8. 某研究小组设计了“用刻度尺测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端与桌面相切），B是质量为m的滑块（可视为质点）。 第一次实验：如图（a）所示，将滑槽末端与桌面右端M对齐并固定，让滑块从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P点，测出滑槽最高点距离桌面的高度h、M距离地面的高度
4、H、M与P间的水平距离x1；第二次实验：如图（b）所示，将滑槽沿桌面向左移动一段距离并固定，让滑块B再次从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P点，测出滑槽末端与桌面右端M的距离l、M与P间的水平距离x2。（1）（4分）在第二次实验中，滑块在滑槽末端时的速度大小为_。（用实验中所测物理量的符号表示，已知重力加速度为g）（2）（3分）通过上述测量和进一步的计算，可求出滑块与桌面间的动摩擦因数，下列能引起实验误差的是（ ）（多选）Ah的测量 BH的测量 Cl的测量 Dx2的测量（3）（3分）若实验中测得h15cm、H25cm、x130cm、l10cm、x220cm，则滑块与桌面间的动摩擦因数
5、_。参考答案：（1）（2）BCD（3）0.59. （4分）下图为某同学在进行早锻炼时沿直线从A地跑到B地的频闪照片，已知该同学身高为1.7m，从A地跑到B地他一共用时5s，则该同学跑步的平均速度约为_ms。 （本题计算结果数值保留到小数点后第一位） 参考答案：2.410. （6分）理想实验是科学研究中的一种重要方法，如图所示是伽利略根据可靠事实进行的理想实验和推论的示意图，它将可靠事实和抽象思维结合起来，能更深刻地反映自然规律有关实验步骤如下：减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度将两个斜面对接，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面如果没有摩擦，小球将上升到释放
6、时的高度继续减小第二个斜面的倾角，使它成为水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动请按合理顺序排列实验步骤（填序号）： 以上步骤中，属于可靠事实的是 （填序号）参考答案：，考点：伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法专题：直线运动规律专题分析：本题考查了伽利略“理想斜面实验”的思维过程，只要明确了伽利略“理想斜面实验”的实验过程即可正确解答解答：解：根据实验事实（2）得出实验结果：如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度，即（3），进一步假设若减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度，即得出（1），继续减小角度，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续匀速运动，即（4），在现实生活中
7、我们看到，如果小球从一端滚下，一定会滚到另一侧，故是事实；故答案为：，点评：伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，以实验事实为基础，开辟了崭新的研究物理的方法道路11. “用DIS测变速直线运动的瞬时速度”实验中，用到的传感器为 传感器，若实验过程中挡光片紧贴小车前沿放置，则随着挡光片宽度不断减小，速度栏中的数据 （填“不断增大”、“不变”或“不断减小”）。参考答案：_光电门_ _不断减小12. 已知光滑斜面长为L，物体从斜面顶端由静止开始以恒定的加速度下滑。当物体的速度是到达斜面底端速度的一半时，物体沿斜面下滑的位移是 。参考答案：13. 一质量5kg的物体做自由落体运动，在下落过程
8、中第2s内，重力对该物体做的功为 J；在第3s末和第4s末，重力做功的功率之比为 .参考答案：_750_， _3：4三、 简答题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中(电源频率为50 Hz)。 （1）下列说法中不正确或不必要的是 _。（填选项前的序号） A长木板的一端必.须垫高，使小车在不挂钩码时能在木板上做匀速运动 B连接钩码和小车的细线应与/长木板保持平行 C小车应靠近打点计时器，先接通电源，后释放小车 D. 选择计数点时，必须从纸带上第一个点开始 (2)如图所示是实验中打下-的一段纸带，打计数点2时小车的速度为_m/s，其余计数点1、3、
9、4、5对应的小车瞬时速度已在坐标纸上标出。 (3)在坐标纸上补全计数点2对/的数据，描点作图，求得小车的加速度为_m/s2。参考答案： (1). AD (2). 0.60 (3). 如图所示（1）此实验要研究小车的匀加速直线运动，所以不需要平衡摩擦力，选项A不必要；连接钩码和小车的细线应与长木板保持平行，选项B有必要；小车应靠近打点计时器，先接通电源，后释放小车，选项C有必要；选择计数点时，应该从点迹较清晰的开始选点，没必要必须从纸带上第一个点开始，选项D不必要；故选AD.（2）根据图中x1=3.80cm=0.0380m，x3=15.70cm=0.1570m，所以有：；（3）根据描点作一条过原
10、点的直线，如图所示：直线的斜率即为小车的加速度，所以加速度为：15. 如图所示，置于水平面上的木箱的质量为m3.8 kg，它与水平面间的动摩擦因数0.25，在与水平方向成37角的拉力F的恒力作用下做匀速直线运动(cos 370.8，sin 370.6，g取10 m/s2)求拉力F的大小参考答案：10 N由平衡知识：对木箱水平方向：Fcos f 竖直方向：Fsin FNmg且fFN联立代入数据可得：F10 N四、计算题：本题共3小题，共计47分16. 汽车与水平路面的动摩擦因数=0.2，当汽车在半径为R=200m的弯道上转弯不打滑时，行驶的最大速率为多少？（滑动摩擦力等于最大静摩擦力）参考答案：
11、解：当摩擦力达到最大时，根据牛顿第二定律有：，解得行驶的最大速率为：=m/s=20m/s答：行驶的最大速率为20m/s【考点】向心力；牛顿第二定律【分析】汽车在水平路面上拐弯，靠静摩擦力提供向心力，结合牛顿第二定律，根据最大静摩擦力求出行驶的最大速率17. 如图，在O点处放置一个正电荷在过O点的竖直平面内的A点，自由释放一个带正电的小球，小球的质量为m、电荷量为q.小球落下的轨迹如图中虚线所示，它与以O为圆心、R为半径的圆(图中实线表示)相交于B、C两点，O、C在同一水平线上，BOC30，A距离OC的竖直高度为h.若小球通过B点的速度为v，求：A、B两点的电势差U的大小？ （6分） 小球通过C
12、点的速度v？ （6分）参考答案：(1) 由动能定理 (AB)：mg (h h sin30) qU = mv U = (6分) (2) 由动能定理(AC) ： B、C在同一等势面上，电势差不变mgh qU = mv v= (6分)其它方法照样给分18. 质量为m=50kg的小孩子站在电梯内的体重计上，电梯从t=0时刻由静止开始上升，在0到6s内体重计示数F的变化如图所示，试问：在这段时间内电梯上升的高度是多少？（取重力加速度g=10m/s2）参考答案：解：由图可知，在t=0到t1=2s的时间内，体重计的示数大于mg，故电梯应向上做匀加速运动设在这段时间内体重计对小孩子的支持力为F1，电梯的加速度
13、为a1，根据牛顿第二定律，得： F1mg=ma1可得 a1=0.8m/s2在这段时间内电梯上升的高度 h1=a1t12=1.6mt1=2s时刻电梯的速度，即 v1=a1t1=0.82=1.6m/s在t1=2s到t2=5s的时间内，体重计的示数等于mg，故电梯匀速上升，在这段时间内电梯上升的高度 h2=v1t2=1.63m=4.8m在t2到t3=6s的时间内，体重计的示数小于mg，故电梯应减速上升设这段时间内体重计作用于小孩子的作用力大小为F2，电梯的加速度大小为a2，由牛顿第二定律，得： mgF2=ma2可得 a2=1.6m/s2在这段时间内电梯上升的高度 h3=v1（t3t2）a2（t3t2）2=1.611.612=0.8m电梯上升的总高度 h=h1+h2+h3=7.2m 答：在这段时间内电梯上升的高度是7.2m【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】对小孩子受力分析，受重力和支持力，体重计示数等于支持力大小，求出各段时间内（匀加速、匀速、匀减速）物体的加速度，结合运动学位移公式求上升的总高度
