2021-2022学年辽宁省鞍山市第二高级中学高二生物上学期期末试题含解析

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1、2021-2022学年辽宁省鞍山市第二高级中学高二生物上学期期末试题含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 根据右图判断下列叙述中不正确的是 Ax、y物质可能分别代表三碳化合物和丙酮酸 B过程中可以产生H,过程需要消耗,H C过程发生在线粒体基质中,过程发生在叶绿体基质中D四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气参考答案:答案:C2. 艾滋病研究者发现,有1%-2%的HIV感染者并不发病,其原因是他们在感染HIV之前体内存在一种名为“防御素”的小分子蛋白质,以下对“防御素”的推测中不正确的是A. 一定含有N元素 B. 一定

2、含有20种氨基酸C. 高温破坏其结构 D. 人工合成后可用于防治艾滋病参考答案:B3. 下列各组分泌腺产生的分泌物,均直接排放到内环境的是 ( )A.唾液腺、垂体、肠腺 B.肾上腺、甲状腺、胰岛C.睾丸、汗腺、皮脂腺 D.卵巢、胃腺、肝脏参考答案:C4. 某种自花传粉的植物连续几代只开红花,一次偶尔开出了白花,且该白花自交后代均开白花,其原因是A.基因突变 B.基因重组 C.基因分离 D. 环境条件的改变参考答案:A5. 科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查,并研究Nt+1/Nt随时间的变化趋势,结果如下图所示(图中Nt表示第t年的种群数量,Nt+1表示t+1年的种群数量)。下列分

3、析正确的是( )A. 乙种群在t3时数量最少B. 甲种群在t4后种群的出生率大于死亡率C. 甲种群在0t2段的年龄组成为增长型D. 乙种群在t1t3段的种群数量一直在减少参考答案:BNt+1/Nt比值小于1,种群数量减少,因此乙种群在t4时数量最少,A错误;甲种群在t4后,Nt+1/Nt比值大于1,说明种群的出生率大于死亡率,B正确;甲种群在0t3段,Nt+1/Nt比值小于1,种群数量减小,故甲种群在0t2段的年龄结构是衰退型,C错误;乙种群在t1t3段,Nt+1/Nt比值先D于1,种群数量增加,后又小于1,种群数量减少,D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握纵坐标的含义,明确以1为界,Nt+1

4、/Nt比值大于1时,种群数量增加,而小于1时,种群数量减少。6. 在蝌蚪密度大的池塘里,蝌蚪能分泌有毒物质使小蝌蚪死亡率增加,对此,最好的解释是:A竞争 B种内斗争有利于该种群生存C种内斗争不利于种群的生存 D种内互助有利于该种群的生存参考答案:B7. 在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出()A. 乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌B. 固氮细菌、大肠杆菌、放线菌C. 固氮细菌、霉菌、放线菌D. 固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌参考答案:C试题分析:综合分析可

5、知选择培养基依次选择的是:固氮细菌、霉菌和放线菌。考点:本题考查培养基的应用,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。8. 生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系,在下图所示曲线中能准确表示两者关系的是(a代表抵抗力稳定性,b代表恢复力稳定性) 参考答案:A9. 在蝌蚪发育成蛙的过程中,对尾部消失起主要作用的细胞器是A溶酶体B中心体 C线粒体 D高尔基体参考答案:A10. 将记录仪(R)的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面,如右图,给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在R上记录到电位的变化

6、。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是参考答案:D11. 生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4D涂抹子房,得到的无籽番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是 2,4D浓度( mgL)05101520253035无籽番茄平均重量(g个)013.530.253.653.643.733.030.2A2,4D浓度超过25 mgL,对果实的发育起抑制作用 B2,4D与生长素的作用效果完全相同 C. 2,4D可以促进扦插枝条生根 D2,4D诱导无籽番茄的最适浓度范围为1520 mgL参考答案:D12. 某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的

7、神经突触结构,下图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。下列关于图的叙述中正确的是 神经兴奋从A细胞向B细胞传导 神经兴奋从B细胞向A细胞传导 神经兴奋从B细胞向C细胞传导 神经兴奋从C细胞向B细胞传导 A B C D参考答案:C13. 下列关于生物安全性问题的叙述错误的是 A食物安全是指公众担心转基因生物会产生出毒性蛋白或过敏蛋白B生物安全是指担心转基因生物一定影响生物的多样性 C环境安全是指转基因生物可能对环境造成新污染或破坏D生物的安全问题主要包括食物安全、环境安全和生物安全三个方面参考答案:B14. 根据细胞的功能推测,下列叙述中错误的是 A生命活动旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒

8、体B心肌细胞比唾液腺细胞具有更多的线粒体C胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体D汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体参考答案:D15. 下列各组激素中,生理作用最相似的是()A赤霉素和生长素B脱落酸和细胞分裂素C赤霉素和脱落酸D生长素和乙烯参考答案:D16. 下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是 A豌豆的遗传物质主要是DNA B酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 CT2噬菌体的遗传物质含有硫元素 DHIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸参考答案:B17. 如右图P1、P2为半透膜制成的结构,且在如图的小室内可自由滑动。A室内蔗糖溶液浓度为2mol/L,B室内蔗糖溶液浓度为1.5mol/L,C室

9、内蔗糖溶液浓度为1.5mol/L,实验开始后,P1、P2分别如何移动( )AP1向右、P2不动BP1向左、P2向左CP1向左、P2不动DP1向右、P2向右参考答案:C18. 下列叙述中,与植物生长素(生长素类似物)的生理作用没有直接关系的是A摘除棉花的顶芽,促进侧芽的生长发育B扦插时,保留芽或者幼叶的插条容易成活C将成熟的木瓜放入未熟的的柿子中,有利于柿子成熟D在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液,获得无子果实参考答案:C19. 下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中,错误的是A. 实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短不同B. 探究的问题:

10、某种植物插条生根的最适生长素类似物的浓度是多少C. 在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件D. 本实验的自变量是生长素类似物的浓度参考答案:A【分析】该实验探究的问题是促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度;该实验的自变量是生长素类似物的浓度,无关变量(如枝条长度、生长素类似物处理的时间等)应控制为等量;实验前做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件,减少实验误差。【详解】本实验是探究生长素促进插条生根的最适宜浓度,实验要满足单一变量原则,所以要严格控制无关变量,浸泡时间长短要一致,A错误;根据探究的目的可知,探究的问题是,所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是

11、多少,B正确;做预实验的目的是探索实验条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性,因此在正式实验前先做一个预实验,可避免实验的盲目性和资源的浪费,C正确;“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验目的是探究所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度,自变量是生长素类似物的浓度,D正确。故选A。【点睛】本题着重考查了“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的注意事项,意在考查学生的分析能力和理解能力,难度适中考生要能够识记并区分浸泡法和沾蘸法两者之间的区别;掌握实验设计的一般方法步骤,并能分析一些注意事项的原因。20. 在已知某小片段基因碱基序列的情况下,获得该基因的最佳方法是

12、()A. 用mRNA为模板逆转录合成DNA B. 以4种脱氧核苷酸为原料人工合成C. 将供体DNA片段转入受体细胞中,再进一步筛选D. 由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA参考答案:B21. 下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。下列叙述错误的是 A由造血干细胞形成的a、b、c细胞内mRNA的种类有所不同 B过程包含b细胞上相应的受体与f细胞膜上的抗原一MHC复合体结合过程,过程参与的化学物质有白细胞介素-2 C过程属于细胞免疫,过程发生在内环境中 DY主要在内环境中发挥作用,与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体参考答案:C略22.

13、在植物细胞工程中,当原生质体融合成一个细胞后,需要诱导产生出细胞壁,参与这一过程的细胞器是: ( ) A叶绿体、高尔基体 B线粒体、高尔基体 C叶绿体、线粒体 D线粒体、内质网参考答案:B23. 某生态农场中存在如图所示的生产过程,据图分析不符合生态工程原理的叙述是A物质经过多级利用,实现了良性循环B每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益C由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用率降低D由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染参考答案:C24. 淀粉酶,淀粉和DNA都具有化学元素是( )AC、H、O BC、H、O、NCC、H、O、N、P DC、H、N、P、S参考答案:A25. 下列细胞内没有同源染色体的是A.体细胞 B.卵原细胞 C.卵细胞 D.初级卵母细胞参考答案:C26. 下列最可能反映红绿色盲的遗传系谱图是参考答案:B27. 关于T细胞的叙述,错误的是A.血液中存在T细

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