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1、实用版化学教研组工作方案范文三篇化学教研组工作方案1 以新课程、新教学形式为指针，以学校教务处本学期的工作方案为指南，全体化学教研组教师要严格执行教学常规，深化优化教学全过程活动，努力进步化学学科的教学质量，培养学生各方面的才能，为全面进步学生的综合素质，向社会输送全方位的人才，做出我们应做的努力。同时，要努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重教研课题研究，突出课堂管理，加强听课互评活动，全面进步全组教师，尤其是我组青年教师的专业知识和技能。为能更好地落实学校各种工作要求，本学期初特制定如下工作方案。一、工作目的1、加强理论学习，深化推进新课程改革全组化学教师要继续加强对新课程标准的.学
2、习和研究。积极开展各种形式的业务学习活动，积极开展教学研究，强化课程意识，用最新的知识、最新的理念、最积极的工作意识、最正确的教学策略和教学方法来适应学生的变化。围绕“引导探究”教学方法为核心，探究了各种风格不同的教学形式。2、加强教研活动，努力进步全组教师的教学业务素质。二、工作内容和工作思路1、工作内容本学期教研组工作的重点：1教师要根据教务处的学科方案安排，继续加强教材教法和课堂教学研究，用多种形式定期组织学习活动，要精心设置每一节课的教学方案，积极探究教学新思路、新方法，以培养学生各方面的才能，适应新时代的要求。2合理分配不同班级的化学教学任务，圆满完成教学工作。3适当布置作业，并定时
3、检查。4各班开设实验课35次。2、工作思路1强化质量意识，向课堂要效率。本学期继续惯彻学校学期工作方案，落实教务处的各项工作要求。教研组要以各备课组工作为主要阵地，展开化学学科的各项教学工作。备课组活动是进步整体教学质量的关键。备课组活动要实在做到四定：1定人；2定点；3定时；4定内容。并做到有记录，有实效。此项工作由各备课组讨论出详细的操作细节，制定出详细的工作方案，上交共公部和教研组备案、备查。配合学校的规定制度，做好每周的备课笔记、听课笔记、作业批发等方面的检查工作。我们应做到有意识、有方案、有安排、有成效。此项工作详细而细致，请各位教师根据学生详细情况实在安排。同时，又要以教研组为中心
4、，做到集中和统一。教研组每两周至少有一次教研活动。要有课题、授课人、时间、地点、班级，要有听课记录和听课意见。听完课后最好能坦诚的交换听课意见。全体组员在听课后要互相交流，取长补短，共同进步。2落实教学常规，搞好组内教师的教学管理工作教研组要根据“手册”的详细内容要求，自觉认真执行各项规章制度，实在搞好课堂教学工作和课外辅导工作，做好学生学习的考核和评价工作。加强责任意识，防止各种可能发生的教学事故。3教研科研相结合，促进教师的专业化开展。新形式要求教师从传统的单一的知识传授者转变为学生学习知识的引路人，从传统理论型向科研型开展。这就要求每一位教师要在教学的同时不断学习新的教学教育理论，并运用
5、这些理论指导教学理论；运用教学教育规律教育人、培养人；教学中要多进展教学反思，多写教后感、撰写教学论文。教研组要有一个调研课题，每一个备课组要有一个教研课题，并要求组内每一位教师积极参与到课题的研究中去。通过教研和科研的有机整合，促进每一位教师的成长。化学教研组工作方案2 一、指导思想坚持以人为本的工作思路，以解决学校化学常规教育教学中存在的问题和进步教学质量为打破口，以进步教师施行新课程改革为契机，以集体备课研究为打破口，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究，为创造优秀的教师群体和优秀化学教研组而努力。二、教学工作重点：一化学课堂改革为探究进步教育质量的途径，进一步进步我校化学教学质量，本
6、学期我们重点继续进展生命化课堂改革，尤其针对新授课和习题课。组织全体教师钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生。初步讨论拟定新授课采取如下的根本形式。1、展示学习目的，明确学习任务，使学生明确学习方向。2、根据学习任务学生认真、自主学习、合作探究；教师加强巡视、给予必要的指导。3、学生展示学习成果，在此过程中注意引导学生展示思维过程，教师进展必要的点评。4、检测反响，自主检查知识的掌握情况。习题课采用如下的根本形式。1、将试题分类，确立学习目的，明确学习任务，对所涉及的知识进展系统的复习。2、结合学习目的，针对集中问题，找准切入点，小组进展合作探究，教师进展重点点拨。3、总结解题方法
7、，交流讨论成果，注重引导学生展示思维过程，教师加强对学情的把握。4、目的检测，利用所学知识作答，自查掌握情况，提升学生应用知识、方法、规律，解题的才能。二做好教学常规在抓好其他教学常规的根底上，重点做好备课这一环节。精心备好每一堂课，备课的详细步骤为：1、教师从自主研究的角度分析p 课标、教材、学情，形成初稿。2、参照优秀教案对备课进展进一步修改与完善，形成教学复稿。3、参与集体备课，进展详细的研讨、补充、改进和完善，形成集体备课稿。4、针对实际教学进展反思、修改形成完善稿。重视集体备课的同时，要更多的关注教学后记。在以前的教学反思的根底上进展改进，主要内容包括：自我评价、课堂生成、同伴点评、
8、考虑感悟等。三、对学生课前、课中、课后的教学常规要求一课前要求做好预习。学生根据教师研究设计的预习内容，自主掌握教材内容，独立学习，独立考虑，主动参与。通过预习，学生明确哪些是应该记住的、哪些是难以理解的，课上应重点掌握的。二课中从改进学生的学习方式入手，有效激发和调动学生学习的主动性和积极性，形成良好的学习习惯和自主学习的才能。教师转变课堂管理和学习方式，以小组为单位进展合作学习。合作学习过程要求：1、遵守课堂纪律。2、积极考虑，大胆发言，主动展示自己的学习成果。3、小组内分工明确，根据个人才能，轮流完成各项任务，组内成员热情互助、主动交流、互学有效。4、学生解决不了的问题或生成的问题及时反
9、响给教师。三课后做到：1、在规定时间内认真、标准、高效地完成作业，对于有疑问的或不会的题目作出相应的标记。参照课本、笔记本独立解决习题中存在问题。2、自主复习、查漏补缺，对重要知识点进展复习、整理稳固、掌握方法、思路、规律。3、将具有代表性的习题，整理错题本。四、工作方案和措施1、组织化学教师搞好各年级常规教学活动，落实好备课组活动。今年备课地点在初四办公楼二楼会议室，由于校长负责化学组备课活动，教研组教师全员参与，到达进步教育教学才能，逐步形成各自独特的教学风格，全面进步化学教育教学质量。2、组织好优质课、公开课的上课、听课、评课活动，并搜集好相关的资料。3、组织青年教师向老教师学习，结成帮
10、扶对子，打造优秀的教师队伍。4、组织好对新教师的教学活动的指导工作，做好相关的评价。5、以各级部备课组为主体，全员参与，开展课题的工作，落实课题研究。6、教研组每周开展一次集体备课，做好新教材教法的教研总结。7、组织全体教师对教学工作献计献策。8、组织各年级积极参加各级各类培训。9、做好各阶段的出题、审题、考试阅卷工作，及时写好考试情况分析p 总结，做好教学反思工作。10、组织教师积极参加读书征文活动和微课程资开发活动。化学教研组工作方案3一、指导思想以教科研为抓手，努力进步教师的化学专业知识和教学技能;围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工作，以解决学校化学常规教育教学中存在的问题和进步
11、教学质量为打破口，以进步教师施行新课程改革为契机，以集体备课研究为抓手，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究，为创造优秀的教师群体和优秀化学教研组而努力。二、教研措施1.做好组内教师的思想教育组织组内教师学习教育法规，进步思想认识和师德修养。学习教育改革的理论文章，理解教育改革与开展方向，与时俱进，跟上改革开展步伐，适应教育开展对教师的新要求，提升教师思想程度和业务才能。2.做好教学常规在抓好教学常规的根底上，重点做好备课这一环节，精心备好每一堂课。教师从自主研究的角度分析p 课标、教材、学情，形成初稿。参与集体备课，进展详细的研讨、补充、改进和完善，形成集体备课稿。教师个人对集体备课教案进
12、展进一步修改与完善，形成个人教学教案。3.落实课堂教学环节进步教学(1)做好课前预习。教师对学生课前自学内容要提出明确要求。学生根据教师研究设计的预习内容，自主掌握教材内容，独立学习，独立考虑，主动参与。通过预习，学生明确哪些是应该记住的、哪些是难以理解的，课上应重点掌握的。(2)课中从改进学生的学习方式入手，有效激发和调动学生学习的主动性和积极性，形成良好的学习习惯和自主学习的才能。教师转变课堂管理和学习方式，以小组为单位进展合作学习。明确合作学习过程的要求：遵守课堂纪律;积极考虑，大胆发言，主动展示自己的学习成果;小组内分工明确，根据个人才能，轮流完成各项任务，组内成员热情互助、主动交流、
13、互学有效;学生解决不了的问题或生成的问题及时反响给教师。(3)明确课后对学生的要求：自主复习、查漏补缺，对重要知识点进展复习、整理稳固、掌握方法、思路、规律;在规定时间内认真、标准、高效地完成作业，对于有疑问的或不会的题目作出相应的标记;参照课本、笔记本独立解决习题中存在问题;将具有代表性的习题，整理错题本。三、教研工作内容1.组织化学教师搞好各年级常规教学活动，落实好备课组活动。教研组、备课组制订好各组工作方案，教师制订好本学期的教学方案、校本研修方案。各备课组按时开展备课组活动，以教材教法研讨和教学问题研讨为重点，解决教学中遇到的实际问题，提升教师教学才能为宗旨，把教学研究成果转化为教学成
14、效。确定专题发言人，教师畅所欲言、各抒己见、作好记录。教师全员参与，到达进步教育教学才能，逐步形成各自独特的教学风格，全面进步化学教育教学质量。2.组织好优质课、公开课的上课、听课、评课活动，并搜集好相关的资料。3.组织好对新教师的教学活动的指导工作，做好相关的评价。组织青年教师向老教师学习，结成帮扶对子，打造优秀的教师队伍。组织骨干教师承担讲座、备课、上研讨课、评课等任务。加强对青年教师的指导和培养，青年教师结合化学新课程改革承担“自主、合作、探究学习”的研讨课的上课任务，同时开展教学案例分析p 交流活动。积极为化学科青年教师提供各种时机，促使我校化学学科组青年教师成长。4.以各级备课组为主
15、体，全员参与，开展课题的工作，落实课题研究。5.坚持各年级备课组活动制度化，抓常规、重专题、创特色。各年级本科组每周开展一次集体备课，做好新教材教法的教学研究。各年级备课组的活动要有方案、有专题发言人、有内容、有记录。发挥好各位教师的个体优势和化学学科组群体的智慧，形成资共享、合作教学的气氛，共同努力进步化学教学质量。6.发挥组内教师团结协作精神，支持高三复习备考工作，组织全体教师对教学工作献计献策，为争取我校20xx年中考新辉煌奉献智慧和力量。7.组织各年级积极参加各级各类培训。8.做好各阶段的出题、审题、考试阅卷工作，及时写好考试情况分析p 总结，做好教学反思工作。9.组织教师积极参加读书征文活动和微课程资开发活动。10.反思教学，经常写作。关注教学写后记，反思教学写改进、写自我评价、写课堂生成、写同伴点评、写考虑感悟、写教学论文、写课题报告、研究成果报告等。第 12 页 共 12 页
