关于科学教案组工作计划范文

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1、关于科学教案组工作方案范文关于科学教案组工作方案范文 一、指导思想：以科学课程标准为指导，培养小学生科学素养为宗旨。二、教学目的：1、培养学生科学的思维方法；2、理解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程；3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的开展。三、所教年级学生现状的分析p ：1、整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，不喜欢死记硬背的知识，理解不甚深化，运用才能差。2、已有知识、经历：独立探究才能和主动探究意识不强。家长和学校侧重于语、数、英教学，使学生没能很好地

2、在观察、实验、调查等理论活动中获取知识、开展才能、培养思想情感。3、儿童心理分析p ：儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓重的兴趣。四年级学生经过低、中年级的自然学习，对自然科学知识有了初步的认识和理解。本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重内容的兴趣性和探究性。贯彻理论联络实际的原那么，加强生活、消费、社会实际的联络。遵循儿童身心开展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，分量适当。注意开展儿童的智力，培养儿童动脑和动手的才能。学生根本情况：1、可喜之处：通过三年

3、级的学习，大多数学生对科学课产生了浓重的兴趣，已经具备初步的探究才能，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作，另外，在进展着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作才能得到了一定的进步。2、缺乏之处：由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到压制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间，这现象尤为突出。四、教学目的：1、培养学生科学的思维方法，努力开展学生解决问题的才能，使得学生们在日常

4、生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、理解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析p 事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、保持和开展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；五、根本措施：1、把科学课程的总目的落实到每一节课；2、把

5、握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、充分运用现代教育技术；8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。六、主要教学活动类型：搜集信息 现场考察 自然状态下的观察与实验专题研究 情境模拟 科学小制作 讨论辩论种植饲养 科学游戏 信息发布会、报告会、交流会参观访问 竞赛 科学欣赏 社区科学活动家庭科技活动 角色扮演 科学梦想七、主要导学方法：探究法 演示法 参观法 理论法 讨论法谈话法 辩论法 实验法 列表法 暗示法八、教学进度按教研室的进度进展。关于

6、科学教案组工作方案范文一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。二、教材分析p ：1、整体概述：由“沉和浮”、“时间的测量”、“热”和“地球的运动”四个单元组成的。教学时要注意以下几点：1提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。2帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。3科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好根底，让学生的认识沿着概念形成的规律开展。4本册有许

7、多动手制作的项日，一定要让学生亲自经历制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能开展学生的科学探究才能。2、单元简析：1第一单元沉和浮：学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。2第二单元时间的测量：学生制作计时工具并进展观测和测量，理解人类计时仪器的开展史，及对“时间”的认识开展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的开展对人类生活和开展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。3第三单元热：学生在三年级“温度与水的变化”的根底上，将继续观察热量

8、变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探究热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。4第四单元地球的运动：让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进展推理、论证，不断地利用探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的形式。3、材料清单：1第一单元沉和浮：小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、木块、小刀、透明胶带、大小一样轻重不同的球、轻重一样大小不同的立方体、玩具潜水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部带定滑轮)、钩码、垫圈、弹簧秤、马铃薯、酒精灯、木夹子、食

9、盐、白糖、烧杯。2第二单元时间的测量：钟表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、铁架台、螺帽、细线、木条。3第三单元热：温度计、塑料袋、热水瓶、气球、水槽、试管、烧杯、烧瓶、橡皮塞、玻璃管、金属热胀冷缩演示器、酒精灯、铁架台、铁片、火柴、蜡烛、各种材料制成的杯子和调羹、毛巾、泡沫塑料块。4第四单元地球的运动：乒乓球、手电筒、地球仪、铁架台、演示用时区图、陀螺。三、学生情况分析p ：通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓重的兴趣，对科学本质有一定的理解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究才能，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。不过两极分化很明显。优等生

10、表现出对科学浓重、持久的兴趣，科学素养开展态势良好；后进生对科学有种担忧感，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识缺乏，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养开展态势一般。我所任教的两个班中，502班，总体上课堂纪律好，但思维有些局限，发言不如504班积极，表现欲望差，两极分化比较明显。应特别注意培养，形成良好的气氛，让学生在探究中学到科学知识，培养探究才能，提升科学素养。504班认真，好奇心强，且思维活泼，科学的探究欲强，但其中部分学生的自我意识过强，倾听习惯有待培养。四、教学目的：1、本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究才能的培养是很有帮助的，教师要

11、开展学生识别和控制变量的才能，继续学习运用比照实验进展探究的技能，要引导学生及时记录实验现象，进展分析p 整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。教科版小学五年级下册科学教学方案 -工作方案,2、在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维开展，五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑，因此在思维开展的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进展概括总结，得出结论，开展学生的科学探究才能。3、对情感、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的培养上，使学生可以不断地寻找证据来支持自己的假设，通过理性的考虑和大胆的质疑，来开展学生的情感态度价值观。五、根本措施：1、理解学生对

12、所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。2、指导学生反复进展控制变量的实验。控制变量实验要加以指导3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。4、引导学生用准确、恰当的词语描绘观察到的事实和现象。5、引导学生对观察和实验结果进展整理和加工，形成正确的解释。6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、充分运用现代教育技术；8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。六、主要教学活动类型：搜集信息 现场考察 自然状态下的观察 实验专题研究 情境模拟 科学小制作 讨论辩论种植饲养 科学游戏 信息发布会、报告会、交流会参观访问 竞赛 科学欣赏 社区科学活动家庭科技活动 角

13、色扮演 科学梦想七、教学进度表周次日期教材内容12.182.22始业教育；1、物体在水中是沉还是浮；2、沉浮与什么因素有关22.252.293、橡皮泥在水中的沉浮；4、造一艘小船；5、浮力33.33.76、下沉的物体会受到水的浮力吗；7、马铃薯在液体中的沉浮；8、探究马铃薯沉浮的原因43.103.14单元复习概念梳理；1、热起来了53.173.21教科版小学五年级下册科学教学方案 -工作方案,2、给冷水加热3、液体的热胀冷缩；4、空气的热胀冷缩63.243.285、金属热胀冷缩吗6、热是怎样传递的；7、传热比赛73.314.48、设计制作一个保温杯；单元复习；期中考试84.74.111、时间在

14、流逝；2、太阳钟；3、用水测量时间94.144.184、我的水钟；5、机械摆钟104.214.256、摆的研究；7、做一个钟摆114.285.28、制作一个一分钟计时器；单元复习概念梳理125.55.91、昼夜交替现象；2、人类认识地球及其运动的历史135.125.173、证明地球在自转；4、谁先迎来黎明145.195.235、北极星“不动”的机密；6、地球在公转吗155.265.307、为什么一年有四季；8、极昼和极夜的解释166.26.6单元复习概念梳理；机动176.96.13总复习186.166.20总复习196.236.27复习考试关于科学教案组工作方案范文一、指导思想：认真贯彻落实区

15、教研室、学校教导处的工作方案，着眼于学生创新精神、理论才能的培养和教师专业成长，致力有效教学策略研究，进步科学课堂教学的高效性，营造科学教师团队进取气氛，促动教研组工作开展，进一步深化科学新课程实验和教学科研，进步科学教学质量，培养学生的科学素养，推进我校科学教科研工作深层次的开展和进步。二、工作目的：以科学的教育观、人才观、质量观为指导，立足课堂教学，实在深化课堂教学有效性的钻研，进步科学学科的教学质量；搭建业务平台，快速推进教师教育教学业务的成长，谋求专业程度的更高开展；营造科普气氛，扎实培养学生自主理论创新的才能，促进科学素养的全面提升。三、详细工作及措施：1、加强教学常规管理，进步课堂教学效果1落实教导处对教师的教学常规管理，做到提早备好课，对于实验课要在课前做好实验准备工作。课后要及时做好教学反思，防止出现平时不备课、不反思，学期完毕匆忙补的现象，导致降低了教学质量。2组内教师间要加强听课，听