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1、班会课设计我们都是好朋友肖小龙题目：友情和爱情，多么令人嚮往而又敏感的字眼，经常让少男少女有一种“剪不断理还乱”的感觉，分不清友谊和爱情的界限。许多学生因此产生认知、情绪、人际交往的困扰。请根据设计主题班会或班集体活动，以引导学生形成正确的友谊观，走出情感的困扰和交往的误区。“我们仅仅是好朋友”班集体活动肖小龙一、活动名称：我们仅仅是好朋友二、活动形式：短剧表演、採访、游戏、唱歌等。三、活动目的：1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和谐相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交平常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展，使他们走出情感误区。四、活动準备：1.桌子排成圆圈。课室适当布置得
2、轻鬆欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。2.录音机，周华健的朋友*。3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往、情感误区的正反例项。4.记分牌，用于游戏记分。5.组织同学排练表演短剧。五、活动过程：（一）放朋友开场，主持人讲开场白。同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗？交往过程中有困惑吗？通过今日的活动，信任大家会对这些问题有肯定的了解。（二）进行“相互採访”活动。1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，相互自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点
3、等；（3）其他有关的情况。2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要留意听，记住班上每个同学的特徵，然后进行认人比赛。3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的採访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。（三）将心比心，换位表演。我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）1.一个同学走路，因路滑不当心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。2.一个组长髮书，把一本髒书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。3.一个同学没带笔，同桌不想把新买
4、的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，假如我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看”）三个短剧中的演员换位，继续表演。1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关係，路滑也难免会这样，我们大家一起当心点走就是了。”两人高兴地离去。2.组长当心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在相互谦让。3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人相互道谢，特别友好。短剧在这里再定
5、格，主持人问：“为什么换种想法，换个位置，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实许多问题或冲突都很简单解决的，并且还能增进双方的友谊呢！（四）同唱一支歌。请一对好朋友出来领唱朋友，全班齐唱。（五）“相互讚美”活动。同学们自由发言：指出在班中你最想讚美的同学，并说出你要讚美的话，如：“你写的字很美丽，我始终很佩服你。”“你学习真勤奋，我始终都赶不上你。”等等。承受讚美的同学说：“某某同学，谢谢你。”主持人小结：善于发现别人的优点，适度讚美别人，是进行人际交往、搞好同学关係的一种行之有效的方式。在交往中，
6、要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。（六）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10 米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。（七）老师总结。同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。闻名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使苦痛减半。”李白也告诉我们，桃花潭水儘管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心承受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光犹如荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！
