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1、2023年山东省聊城市古云镇中学高二生物模拟试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的A甲状腺素 B雌激素 C促甲状腺素 D促性腺激素参考答案：D2. 现有一粒绿色(yy)圆形(Rr)豌豆，它们的相对性状是黄色、皱缩形。已知这两对基因分别位于两对同源染色体上。该豌豆种植并自花受粉结实(称子一代)；子一代未经选择便全都种植，再次自花受粉，收获了n枚子粒(称子二代)。可以预测，这n枚子粒中纯合的绿色、圆
2、形粒约有 A2n/3 B3n/8 Cn/4 Dn/8参考答案：B3. 根据生物知识判断下列叙述，正确的是A在植物体内积累的元素一定是植物的必需元素B人体细胞进行无氧呼吸时，即能释放二氧化碳，又能产生大量能量C在光合作用过程中，即由水的分解，又有二氧化碳的固定D所有植物都只能依靠根尖吸收水分，并通过气孔散失水分参考答案：答案：C4. 下图为某家系患一种遗传病的遗传图谱，据图分析正确的是 （ ） A该病为伴Y染色体遗传病，因为患者均为男性B该家系中的致病基因源自1的基因突变C若6与7再生一个女儿，患此病的概率为0D若1与正常男性婚配，所生子女的患病概率为0参考答案：C5. 下列关于细胞周期的叙述，
3、不正确的是() A原癌基因主要负责调节细胞周期B温度和pH影响动物细胞培养的细胞周期CB细胞受抗原刺激后细胞周期缩短D已分化的细胞都失去细胞周期参考答案：D解析：正常细胞中原癌基因的表达水平一般较低，而且是受生长调节的，其表达主要有三个特点：具有分化阶段特异性；细胞类型特异性； 细胞周期特异性，A正确；细胞分裂受到多种外界因素的作用，故细胞周期的长短也会受到各种因素的作用，B正确；B细胞受到抗原刺激以后会迅速增殖分化产生抗体，细胞周期缩短，C正确；人体内的一些专能干细胞，属于已分化的细胞，但具有分裂的能力，存在细胞周期，D错误。6. 下表为几种限制酶识别的序列和切割的位点。如下图，已知某DNA
4、在目的基因的两端1、2、3、4四处有BamH或EcoR或Pst的酶切位点。现用Pst和EcoR两种酶同时切割该DNA片段（假设所用的酶均可将识别位点完全切开），下列各种酶切位点情况中，可以防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状的是（）限制酶BamH EcoR Pst识别序列和切割位点 A. 1为EcoR，2为BamH，3为EcoR，4为PstB. 1为BamH，2为EcoR，3为EcoR，4为PstC. 1为BamH，2为EcoR，3为Pst，4为EcoRD. 1为EcoR， 2为Pst， 3为Pst，4为BamH参考答案：C【分析】基因工程的工具：限制酶、DNA连接酶、运载体。【
5、详解】若1为EcoR，2为BamH，3为EcoR，4为Pst，用Pst和EcoR两种酶同时切割后，目的基因两端的黏性末端是EcoR产生的，可以发生自身环化，A错误；若1为BamH，2为EcoR，3为EcoR，4为Pst，用Pst和EcoR两种酶同时切割后，目的基因两端均为EcoR切割的黏性末端，会发生自身环化，B错误；1为BamH，2为EcoR，3为Pst，4为EcoR，用Pst和EcoR两种酶同时切割后，目的基因两端的序列为用Pst和EcoR切割后产生的不同的黏性末端，C正确；1为EcoR， 2为Pst， 3为Pst，4为BamH，用Pst和EcoR两种酶同时切割后，目的基因两端均为Pst切
6、割的黏性末端，会发生自身环化，D错误。故选C。【点睛】用两种限制酶同时切割目的基因和质粒可以避免发生自身环化。7. 下列属于人体内环境的组成成分是( )血浆、组织液和淋巴 血红蛋白、O2和 葡萄糖 葡萄糖、CO2和胰岛素 激素、突触小泡和氨基酸A. B. C. D.参考答案：C8. 森林里，松鼠、猫头鹰等多在上层活动，大山雀、柳莺等在灌木丛活动，而獐、野猪则在地面活动，这种现象反映了： A.种群密度 B.种群增长率 C.群落的垂直结构 D.群落的水平结构参考答案：C9. 下列过程中不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是A小鼠细胞和人细胞融合 BmRNA通过核孔进入细胞质C胰腺腺泡细胞分泌消化酶
7、D白细胞吞噬细胞碎片参考答案：B10. 下面是关于植物生命活动调节的有关叙述，判断正确的是温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 在去掉顶芽的断口处放一块含生长素的羊毛脂能解除植物的顶端优势 不用生长素处理的枝条，扦插时不能成活 在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性A只有一项叙述正确 B只有两项叙述正确 C只有三项叙述正确 D不只三项叙述正确参考答案：B11. 下列有关中枢神经系统的功能叙
8、述，错误的是()。 A.人脑的高级功能有语言、学习、记忆和思维等功能 B.下丘脑与调节体温、水盐平衡等功能有关 C.脑干有维持生命活动的基本中枢如呼吸和心血管中枢 D.脊髓内有调节躯体运动等生命活动的高级中枢参考答案：D12. 下列有关克隆绵羊“多利”的说法正确的是“多利”的诞生属无性繁殖 “多利”的诞生采用了核移植技术“多利”的诞生采用了胚胎移植技术“多利”的诞生采用了细胞融合技术动物细胞培养是整个技术的基础 “多利”的诞生采用了胚胎分割技术A B C D 参考答案：C13. 某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月
9、份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成个体数）。关于该种群的叙述，错误的是（ ）A该种群10月份的出生率可能为零 B天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C该种群6月份的年龄组成为衰退型 D诱杀雄性个体会影响该种群的密度参考答案：C14. 根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于 () A促进月季插枝生根 B棉花的保蕾保铃 C人工培育无籽辣椒 D促进香蕉成熟参考答案：D15. 列方式中，人在不知情的情况下，生活中最可能感染艾滋病病毒的是（ ）A.与病毒携带者握手 B.使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具 C.住旅店时，使用了病毒携带者用过而又未及时更换的被褥 D.洗牙或补牙时，使
10、用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的器械参考答案：D16. 农业生产中人们可通过消除农田中的杂草而实现增产，农田中杂草与农作物的关系可能是A. 种间竞争 B. 种内斗争 C. 种内互助 D. 互利共生参考答案：A试题分析：杂草和农作物是种间竞争的关系，争夺养分和生存空间，A正确。考点：本题考查种间关系的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。17. 下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，测得的CO2释放量和O2吸收量的变化。下列叙述正确的是A氧浓度为a时细胞呼吸最弱B氧浓度为d时，该器官只进行有氧呼吸C氧浓度为c时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
11、D氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍 参考答案：B18. 兴奋在神经细胞间传递是通过突触来传递的。下列对于递质的叙述，错误的是（ ）A递质通过突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜B递质是一种化学信号C递质能使突触后膜电位发生改变D递质传递是双向的参考答案：D19. 基因工程在诊断遗传病上发展尤为迅速，目前可以对几十种遗传病进行快速诊断，所采用的方法是A基因工程生产药物 B导入正常基因 C合成DNA探针 D用“工程菌”治疗疾病参考答案：C20. 在胎儿发育过程中，以下细胞生命过程正常情况下会出现的是有丝分裂 细胞分化 细胞凋亡 细胞坏死A、 B、 C、 D、参考答案：A21.
12、 毛细血管管壁细胞和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是血液和组织液 血浆和组织液 淋巴和血浆 淋巴和组织液A B C D参考答案：A22. 条染色单体含有1个双链DNA分子，那么四分体时期的1条染色体含有( )A、4个双链的DNA分子 B、2个双链的DNA分子 C、2个单链的DNA分子 D、1个双链的DNA分子参考答案：B 23. 下列关于生殖隔离的说法，不正确的是（ ）A生殖隔离是指不同物种不能交配 B遗传组成的差异是产生生殖隔离的根本原因C种群间交配后产生的不育后代也属于生殖隔离造成的D生殖隔离的形成有求偶方式、繁殖期的不同，开花时期、花的形态、传粉方式上的不同等参考答案：A24. 用杂合子
13、（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（）A种植自交F1选出双隐性个体纯合体B种植秋水仙素处理纯合体C种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合体D种植秋水仙素处理花药离体培养纯合体参考答案：A【考点】杂交育种【分析】基因自由组合定律的实质：等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合易倒伏易染锈病（DdEe）易倒伏易染锈病（D_E_）：易倒伏抗锈病（D_ee）：抗倒伏易染锈病（ddE_）：抗倒伏抗锈病（ddee）=9：3：3：1【解答】解：A、DdEe可获得四种表现型，由于表现型为隐性个体（ddee）的全为纯合子，因此选择出性状不分离的个体即可，并且该方案最简便，A正确；B、杂合子（DdEe）种子种植后，用秋水仙素处理得到的仍是杂合子，B错误；C、种植（DdEe）花药离体培养（DE、De、dE、de）用秋水仙素处理纯合子（DDEE、DDee、ddEE、ddee），可以从中选择出ddee个体，但是该方案与C选项的方案比较，比较复杂，C错误；D、杂合子（DdEe）直接种植后用
