《白鹭 部编版五年级语文上册核心素养分层作业设计（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《白鹭 部编版五年级语文上册核心素养分层作业设计（含答案）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【新课标】五上语核心素养分层学习任务单（含答案）1.白鹭 第一部分 积累与运用一 （基础性学习单） 白鹭是一首 的诗。色素的 ， 的大小，一切都很 。 . 太大而 ，（ ）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（ ）觉得大了一些，而且太不 了。 （ ）白鹭却（ ）它的常见，（ ）被人wng qu了它的美。那 ，那 ，那 ，那 ，. 则 ， 则 ， 则 ， 则 。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅 在b li kung里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的 jng xi。 晴天的qng chn，每每看见它g d地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很 yu rn。这是别的鸟很
2、难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在wng sho吗? hung hn 的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种 n hu。那是 的形象化，而且具有生命了。 或许有人会感到 ，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? 不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首 。回顾本课学习内容，完成学习单。一.根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。 二、给加点字选择正确读音。适宜y y 长喙 yun hu 玻璃框kung kung 黛之di hi 镶嵌qin q 镜匣ji xi 嗜s sh好 清澄chng dng 铿锵kng jin qingjing 三、
3、按要求填一填。1.写出下面词语的近义词。孤独-( ) 嗜好-( ) 或许-( ) 悠然-( ) 2.在文段“ ”上把课文内容补充完整，在括号里填合适的关联词语。3.“嗜好”的意思是“ ”,白鹭的“嗜好”是 。4.“嵌在玻璃框里的画面”是怎样的?用“ ”在文中画出来。这幅画的“镜匣”就是 。5.作者认为黄昏的空中偶见白鹭的低飞是乡居生活中的一种恩惠。原因是:. 。(用原文句子来回答)6.“美中不足”的意思是 。选文中的“不足”指的是 。7.“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?”这句话运用了 的修辞手法,表达了作者 。8.上面文段描绘了三幅关于白鹭的优美的图画，画名分别为 、 . 、 。9.你从
4、 ，体会到“白鹭实在是一首诗”。四、选择正确的答案。1.下列不是近义词的一组是( )。A.精巧精致 B.寻常普通 C.忘却忘记 D.恩惠优惠2.“生硬”有四种解释:不自然,不熟练;不柔和,不细致;坚实;外形缺乏优美线条。下面运用“生硬”的第种解释写的句子是( )。A.这位外国人用他生硬的中国话问道:“好不好?” B.白鹤太大而嫌生硬。C.阿旺站起来，拉住阿富一只生硬的手。 D.我受不了他这种生硬的态度。3.文段第2自然段中写到白鹤、朱鹭和苍鹭,这样写的作用是( )。A.想说它们长得太大了。 B.突出它们的不寻常C.和白鹭形成比较，突出白鹭的精巧。4.下面句子中的破折号的作用是( )。 但是白鹭
5、本身不就是一首很优美的歌吗?-不,歌未免太铿锵了。A.表示解释说明。 B.表示声音的延长。 C.表示语意的转折。 D.表示意思的递进。5.意思与其他三项不同的句子是( )。A.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? B.但是白鹭本身就是一首很优美的歌。C.不得不说白鹭本身就是一首很优美的歌。D.难道说白鹭本身就是一首很优美的歌吗?6.与“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”运用的修辞手法不同的是( )。A.那姑娘的脸上冷不丁地绽出了笑意,满脸绯红,像一朵醉了的芍药花。B.梦像一片雪花,在空中飘舞,我想抓住它,它却已经融化了。C.月亮一露面,满天的星星惊散了。D.清脆的泉声,婉转的鸟声，微风
6、轻吹树叶的声音,汇成了悦耳的交响曲。7.下列能体现“白鹭是一首精巧的诗”的是( )(多选)。A.白鹭的外形精巧、匀称。 B.白鹭钓鱼时的闲适。C.白鹭枝头闲立时的悠然。 D.白鹭黄昏飞行时的空灵。第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单） 五、交流平台。学了白鹭一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。小豆子:白鹭课文作者 ,四川乐山人，原名 ， 中国现代杰出的文学家、 、 、古文字学家、社会活动家。他在文学方面的著作很多,有诗集 ,话剧 等。毛毛虫:我知道杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳， ”与张志和的“西塞山前白鹭飞, ”都描写了白鹭在天际自由飞翔的画面。蝴蝶飞:白鹭课文作者将白鹭比作是 ，写了白鹭
7、的 以及 、 、 时的场景，表达了作者对白鹭的 之情。小甲虫：白鹭课文是围绕“ 。”这句话来写的，这句话在文中的作用是 ，文末又用“ ， ”作总结,所以本文的结构是 。六、拟写新闻标题。 12月21日,南阳市白河国家城市湿地公园，一群白鹭一字排开，“傲视”四周。近年来，南阳市始终把生态、绿色发展放在突出位置，积极改善生态环境，努力打造宜居宜业城市。环境好了,便吸引了许多“精灵”来此栖息。我的标题: .鄱阳湖湿地公园观鸟小贴士1.夏季观鸟以59月为佳，冬季观鸟以11月次年3月为佳。2.早、晚的光线柔和，鸟类嬉戏、捕食,比较活跃。3.文明观鸟。七、(表达交流)读下面的材料,回答问题。优优如果想去鄱
8、阳湖湿地公园看鸟你会给他怎样的建议呢?. . .第三部分 课外类文阅读与鉴赏（拓展性学习单）八、对比阅读。嫌:嫌疑,可疑之点:避。厌恶,不满意:讨人。怨恨:前|夙无仇|挟报复。天下之佳人莫若楚国，楚国之丽者莫若臣里，臣里之美者莫若臣东家之子。东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短:著粉则太白，施朱则太赤;眉如翠羽，肌如白雪;腰如束素，齿如含贝;嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。然此女登墙窥臣三年，至今未许也。(出自宋玉登徒子好色赋) 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。(节选自课文白鹭)1.“那青色的脚,增之一分
9、则嫌长”中，“嫌”的意思是第 种(填序号)。2.写出句中画线句子的意思。 . . . .3.写出句中加点词的意思。 素: 黛: . “忽”和“分”是古代 ，蚕吐丝为忽，十忽为一丝,十丝为一毫,十毫为一厘，十厘为一分，十分为一寸，十寸为一尺。课文中的“分、忽”强调 。根据自己的理解填空。4.句形容 美得恰到好处，不宜有丝毫的改变;句形容 美得自然、朴素而适宜，不宜有丝毫的改变。5.句运用了 的修辞手法,从 、 、 和 四个方面,突出了白鹭外形的精巧、和谐之美,表达了作者对白鹭的 之情。6.请你仿照句，写一种你熟悉的动物的外形特点。示例:小猫有一身洁白如雪的短毛，中间夹着数块墨色的细毛，它那炯炯有
10、神的眼睛，那梅花似的小脚，还有那又细又长的胡子，组合在一起真是可爱极了。7.郭沫若巧妙地借用宋玉的话来写白鹭朴素而适宜的美。我们把这样的方式称为“语言的嫁接”。你喜欢这样的方法吗?你觉得这样的方法好在哪里? . . . .九、阅读课外短文，完成练习。白鹭阴雨天暂告一段落，多日不见的阳光,正像(清澈 清晰)的流水一样,哗啦啦漫泻于天空。水田间，忽然掠过一只白鹭，那样(轻盈 轻快)，那样可爱。它盘旋了几周，然后飞到树上，在树杈上歇息。 接着出现了第二只白鹭,它在空中盘旋，还时不时低飞。伴随着翅膀划过麦秆的沙沙声,它(傲慢 骄傲)地落了地。那高昂的头，挺直的胸脯，让人感觉就像是一位空军战士完成了飞行任务后自豪的样子。 树上的白鹭却截然相反，它飘然而下,从树_上平稳地落到田边,踏着小碎步,来到一汪清水边,俯下脑袋喝水,那(庄重
