苏少版三年级美术下教学计划及进度

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载苏少版三年级美术下教学方案及进度苏少三年级美术下教案一、教学目标：1、通过教学,让同学在造型才能上有肯定的提高；2、连续培育同学的美术爱好；3、提高同学在线造型、设计等方面的操作才能；4、提高同学的审美才能和肯定的美术观赏评述评判 二、教学重难点绘画 1、加强油画棒和水粉的画法,学会渐变色和对比色的画法；2、加强线条的练习；3、用记忆画、想象画等形式,表现自己熟识的、宠爱的内容；工艺 1、用生活中的废旧物品进行改造制作；2、用撕或剪等方法制作动物、画框、帽子等； 43、学习剪纸；、制作简洁的泥工模型；三、教学情形分析从上学

2、期教学情形看, 该年级段同学想象力丰富、 大胆,对想象画、记忆画,有较剧烈表现欲望,颜色表现力强,同时对工艺制作特别宠爱,绘画作业较高；但也有存在以下问题：1、同学整体的差距比较大；2、构图布局仍不够完整；3、工艺制作才能比绘画技能差点；四、教学措施1、让同学多观赏,可以观赏自己和同学的作品,也可以观赏名家大师的作 品及一些图片、实物；2、让同学多观看,可以带同学到校内内外观看各种植物和景色,使同学多 积存一些感性形象； 3、结合语文、音乐等学科内容进行美术创作；仍可以让同学观赏一些录象 等动画,增强感性熟识；、让同学多动手,尝试用不同的工具,用身边简洁找到的各种媒材,通过 4 看看、想想、画

3、画、做做等方法进行造型嬉戏,体验设计制作活动的乐 趣；_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 49 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学进度支配第一周 2.9-2.13）美术课要求、 1颜色的明度渐变其次周 2.16-2.20 2颜色的纯度渐变第三周 2.23-2.27 3风、 4风筝第四周 3.2-3.6 5你见过哪些飞机、 6想象中的飞机第五周 3.9-3.13 8欢快卡通第六周 3.16-3.20 9鸟和家禽、 10鸟的纹样第七周 3.23-3.27 11 第八周 3.30-4.3 14 第九周 4.6-4.10 16 第十周 4

4、.13-4.17 17 第十一周 4.20-4.24 20水墨画鸟会说话的手老房子门窗墙形形色色的人第十二周 4.27-5.1 第十三周 5.4-5.8 21复习颜色学问和相关绘画技巧梦中的我（绘画考核）第十四周 5.11-5.15 7我也能造飞机、 12我做的鸟和家禽、13我是一只小小鸟、 15巧包装、 19美丽的房间分析争论制作方法和技巧第十五周 5.18-5.22 任选制作题材小组合作（手工制作考核）_精品资料_ 第十六、十七周 5.25-6.5 理论复习第 2 页,共 49 页第十八周 6.8-6.12 理论考核- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - -

5、 - 学习必备 欢迎下载学期课前预备老师预备：PPT、笑脸图、颜料、画笔、调色盘、便签本 一组织教学 二复习三原色、三间色的学问 提问：三原色是哪三原色？三原色的特性是什么？三间色是哪三间色？三间色是怎么来的呢？看来,同学们三原色、 三间色的学问学习的不错； 为了同学们更好的记住这些知 识,肯定要记住这张笑脸图； （出示笑脸图）它的背后隐藏着很多美术学问呢？大家赶快来猜一猜？三、预习新课记住这张笑脸, 让我们笑着去学习这一学期的美术课；们来看看本学期第一堂美术课学习的是什么呢？同学自学,说说主要内容；四、布置要求同学们, 能做到吗？让我这又是一堂关于颜色学问的美术课, 可能有点枯燥是吗？可是这

6、颜色学问是学习 美术的基础, 假如不好好学, 你是学不好绘画的； 同学们,有没有信心学好它啊；我们知道要画好画,必需要有画笔才行,而没有材料和工具是没法上美术课的；王老师对你们有几点要求；1、课前做好充分的预备 1）必备工具和材料：水粉颜料、水粉笔、调色盘、旧报纸、抹布；水彩笔 或者是油画棒、记号笔（黑、红、蓝）、水笔（黑、红、蓝）；剪刀、小刀、双面胶、固体胶 （另备一个小便签本） 全部材料用坚固的大袋子 装好,没有用大袋子装的同学一律不准进入美术室；2）课前能搜集好材料；2、课前由体育委员整队,提前进入美术室（迟到者排在队伍最终） ；上课认真 听,积极大胆的发言；实践操作时能够小声沟通,相互

7、合作,相互帮忙；3、下课后整理整理好自己的东西、并做好值日的工作（值日生负责倒脏水并换 清水、擦桌子）1）每次上完课,书放入抽屉第一本；2）桌面洁净、地面无废纸、作业本上交给小组长（作业本肯定要等颜料完 全干后,再交给小组长）,小组长收齐后交给课代表；3）台凳整齐,凳子要塞入桌子底下 4）整理完毕需经老师检查后才可离开教室；我们的原就是,哪个小组先整 理好,哪个小组先离开；五、同学分组,支配座位 所以将分组提前） d1（考虑实际缘由,先支配座位进入美术室上课较便利,教学反思 ：新学期第一节美术课, 带工具和材料的同学很少, 又由于是新接受的班级,对于进入美术室上课的一些常规不明白,所以在新学期

8、第一节课, 支配了_精品资料_ 这样一节预备课； 在今后的二周内, 始终不能放松对他们的常规要求,并要能做第 3 页,共 49 页到时时提示； 虽然这堂课是讲授课堂常规为主,但同学听得是仍是很认真的,但- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载也有及个别的同学上课自行翻看课本,关注这类同学,严格要求苏少版三年级美术下 1-6 课教学设计不认真的现象, 在今后的教学中, 要更加第 1 课 颜色的明度渐变一、教材分析：本课是颜色学问系统学习中的一个环节,在同学已学会原色和间色及调配方法的基础上,通过做尝试性的颜色嬉戏, 帮忙同学懂得什么是明度

9、, 什么是明度渐变,山此让同学体验明度渐变可产生的纵深感及节奏美；二、教学目标：1. 学习颜色的明度渐变学问,并能用颜色的明度渐变创作图案画；2. 把握明度渐变的调色方法；3. 体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美,培育同学颜色表现 才能；三、教学重难点：1. 学习颜色明度渐变的学问；2. 把握明度渐变的调色方法；四、教学预备：师：范画、水粉颜料 生：课本、水粉颜料、调色盘、画纸等；五、教学过程：一. 初步尝试 颜料：预先将五种颜色都挤入调色盘中,每种颜色一个格子,留意不要太多；水粉笔：使用之前入水浸泡, 调色之前用抹布吸掉余外的水；蘸不同颜色之前要 将水粉笔洗洁净,保持调色盘中的

10、颜料的洁净；调色：用水粉色调颜色,留意不要调的时间太久,只要两三下即可；差不多的颜色可以在一个格子中调色,节约调色盘的空间；着色：在每一课作业纸下垫旧报纸；用笔：水粉笔在手中要敏捷使用, 侧画就是细线, 反之就是粗线； 基本笔法有摆、扫、点等,二 练习、观看 接下来,我们一起来互动一下,一起来做个小魔术；请从颜料盒中任意拿出一种颜色（除黑白灰）,挤一些在调色盘里,然后把白色 颜料拿在手里,多次与这种颜色调,每次加一点白色,用水粉笔调匀,再依次练 习,认真看颜色有什么变化；（同桌两人一起调色练习,认真观看颜色的变化）与平常调出的颜色有什么不同？（全部沟通）这种颜色的变化我们称之为颜色的明度渐变；

11、今日我们就来学习颜色的明度渐 变；（板书课题）二. 介绍学问 明度是指颜色的光明程度； 各种有色物体由于它们的反射光量的区分而产生颜色 的明暗强弱； 颜色的明度有两种情形： 一是同一色相不同明度； 犹如一颜色在强_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 49 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载光照耀下显得光明, 弱光照耀下显得较灰暗模糊； 同一颜色加黑或加白掺和以后 也能产生各种不同的明暗层次； 二是各种颜色的不同明度； 每一种纯色都有与其 相应的明度；黄色明度最高,蓝紫色明度最低,青、绿色为中间明度；颜色的明 度变化往往会影响到纯度, 如

12、红色加入黑色以后明度降低了, 同时纯度也降低了；假如红色加白就明度提高了,纯度却降低了；三. 观赏 假如用颜色的明度渐变来创作一幅画,会是什么成效？让我们来观赏几幅用颜色的明度渐变作为表现手法的作品；1. 观赏老师预备的范图 2. 观赏美术书中的图片 3. 观赏优秀同学作品 四. 沟通 观赏了这些优秀的渐变画, 你知道加入什么颜色调配才能调出明度渐变的成效？师总结：只要 逐步 加入黑或白, 任何一种颜色都可以形成渐变,成为有序排列的 明度渐变图案； （提示同学加黑颜料时,必需少量少量的加；本身颜色较亮的选 择黑色作渐变,本身颜色较暗的颜色,挑选白色作渐变）五. 创作 1. 老师示范：老师用蓝色

13、加白色、 红色加黑色两种渐变作比较, 结合同学调色小练习中显现的 问题,做详细示范,也可以让部分同学跟老师一同练习、示范；2. 同学练习：要求： 1. 独立创作一幅颜色明度渐变的图案画；2. 用水粉颜料色完成作业；六. 评判 同学优秀作业呈现 1. 评出“ 正确成效奖” ；2. 你能用自己的作品来说说明度渐变的特点吗. . 3. 你的作品哪一部分表现得最好,哪一部分有待改善 七. 延长查找颜色的明度渐变在生活中的运用；本课所要把握的学问要点：1. 明度：颜色光明的程度；2. 明度渐变：一种颜色逐步加黑或者是白,使它有序的排列,形成了渐变；3. 能够鉴别同种色相的明度程度；例如：柠檬黄与中黄 4

14、. 能够鉴别不同色相的明暗程度；例如：黄与紫,红与蓝 蓝与黑 （每 一种纯色都有其相应的明度；黄色明度最高,蓝紫色最低,红、绿色为中间 明度；）5. 6.体会颜色渐变给人带来的 节奏感 和纵深感 ；能够用颜色渐变的学问创作一幅作品；1）水分适中,用色饱满；2）渐变节奏适中,颜色的渐变是一种逐步的变化,不能过于缓慢,也不能 过于跳动；（特别在用黑色做渐变时,肯定要强调黑色的用量,一开头 黑色的加入肯定要少；）_精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 49 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学反思： 同学对渐变色的把握仍可以, 但仍有一部分同学对颜色的