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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 五年级音乐下册教案学校五年级下册音乐教学方案 2022-2022 学年度其次学期班级 老师 日期学 本校五年级的同学均属农村孩子,同学经过几年的正规、系统的音乐训练,大 部分同学把握了肯定的乐理学问,唱歌的状态、音色较好,对音乐的爱好很浓,不 生 过,仍有一部分同学对待音乐课的态度不端正,上课总是不遵守纪律, 不认真听讲,情 歌曲也不好好学习, 因此,这部分同学音乐基础薄弱, 唱歌音准不好, 连音乐学问、况 音乐技能、视谱都不会；这学期,教者需要依据详细情形因材施教,充分激发同学分 学习音乐、爱好音乐的爱好,查找他们身上的闪光点,培育他们对
2、音乐的感情,力 争使更多的同学爱上音乐；析本册教材编写的宗旨可以用两句话概括：让人生享受音乐,用音乐美化人生；本册教材的编写贯彻了音乐课程标准精神,坚持的指导思想是马列主义、毛泽指 导 思 想东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想,深化贯彻落实科学进展观,立足我国 社会经济进展和训练国情,表达深化训练改革、全面推动素养训练的目标和要求,着眼于促进同学的全面进展和健康成长；以此为指导,努力建设一套表达人文性、审美性、实践性统一的课程性质及课程价值的、同学爱学、老师爱教的创新型教科 书；同时,为深化基础训练音乐课程改革搭建新的基础台阶,为同学的音乐艺术实践和音乐审美进展供应优化的、可连续的基本教学
3、资源,为同学终身宠爱音乐、学 习音乐、享受音乐奠定良好的基础；五年级下册音乐教材为苏教版教材,共八个单元,分别是童声中国娃绿 海林涛声梨园英秀田园交响曲荡漾的深情情系江淮左手与右手百 鸟朝凤；卷首歌曲选用少年,少年,祖国的春天；八个单元共选用 34 首作品,其中外国作品9 首；听赏作品 18 首,其中 15 首教 材 分 析为器乐作品；学唱歌曲16 首,以曲调美丽,适合高年级同学演唱的作品为主,其中中外民歌七首,不少采纳了唱、奏、动结合的方式；要求在少年,少年,祖国的春天等 6 首歌曲中确定 3 首背唱,包括一首民歌；竖笛演奏曲目8 首,其中 1首为二声部合奏；活动内容包括与听赏、 演唱相结合
4、的活动及专项活动；专项活动的形式包括律动、集体舞、综合表演、我的编创等,相伴听、唱、动、奏,认的小蜜蜂穿插其中,本学期熟识下滑音、下波音记号,明白圆舞曲的常识；各单元仍有成长的脚印, 与期末的旋转舞台组成贯穿于学习全过程的呈现性评价活动；1 _精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 46 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 五年级音乐下册教案1、保持对音乐的爱好,乐于参加音乐实践活动,从中获得丰富的情感体验,为终 生宠爱音乐奠定基础；2、初步养成观赏音乐的良好习惯；倾听不同体裁和类别的歌曲、小型器乐曲,增 强对音乐的感染力；3、能听辨常见中国民族乐器和西洋乐器
5、的音色,感受中外民族、民间音乐不同的教 学 目 标 与 要 求音乐风格,能听辨本学期45 首具有代表性的中外音乐作品的主题,并说出曲名；4、能区分乐句和音乐的基本段落,初步辨别音乐节拍、节奏、旋律高低、快慢、强弱的特点,能通过多种方式对所听音乐作出反应；5、能够用正确的姿态和呼吸方法,自然地唱歌,养成良好的唱歌习惯；能有表情 地参加齐唱、轮唱、合唱、独唱,对指挥动作能做出恰当的反应；合唱时声音统一和谐进一步增强；6、能背唱 23 首宠爱的歌,其中有一首民歌；7、能主动参加综合性艺术表演活动,音乐想象力与即兴创编才能得到进展,集体 意识和合作才能增强； 能对他人的表演进行恰当的评判与建议,并对自
6、己的表现有所借鉴与启示；8、养成良好的竖琴演奏习惯,气息和指法的运用逐步娴熟,把握竖笛升发的指法,能较完整的演奏短小乐曲,并积极参加歌曲、乐曲的表现；9、已经学习的音乐基础学问和基本技能得到巩固；能随琴模唱、视唱短小的调、调、调歌曲或旋律片段；熟识下滑音、下波音等记号,明白圆舞曲的学问,能 利用其帮忙学习、懂得与表现音乐；1、指导同学学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲；2、留意同学的音乐综合技能、技巧、学问训练,指导同学有感情地唱歌；3、在教学中指导同学明白歌曲的心情,并能用正确的心情来演唱不同的歌曲；教 学 措 施4、每节唱歌课给同学三分之一的时间练习,老师正确处理、引导；5、合理支
7、配时间进行音乐观赏,培育同学对音乐的爱好,开拓同学的视野,并了 解一些音乐学问；6、通过律动以及集体舞的训练,培育同学的节奏感和乐感,加强同学的全面素养；7、在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化训练改革；8、利用多媒体开展训练活动,使同学参加耳、眼感官,提高同学的学习爱好,丰富课堂生活,开拓音乐视野；9、以素养训练为本,不断提高音乐在素养训练中的作用,并落实于教学,充分发 挥音乐课益智、促体、辅德的功能；2 _精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 46 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 五年级音乐下册教案教学时间支配：周次第一单元教
8、学内容课时备注1-2 童声中国娃4 3-4 其次单元绿海林涛声3 机动 1 课时4-5 第三单元梨园英秀3 6 阶段复习2 田园交响曲7-8 第四单元3 9-10 第五单元荡漾的深情3 机动 1 课时10-11 第六单元情系江淮3 12 阶段复习2 百鸟朝凤13-14 第七单元3 15-16 第八单元左手与右手4 17-18 总复习4 3 _精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 46 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 五年级音乐下册教案课题第一单元童声中国娃课时4-1 日期1、观赏歌曲 草原小姐妹,明白龙梅和玉荣小姐妹在暴风雪中奋勇爱护羊 群的英雄事迹；2
9、、明白乐理学问,什么是协奏曲；教学目标 3、学习新歌草原赞歌,进一步体会小姐妹奋不顾身,战胜暴风雪爱护羊 群的精神；体会歌曲中欢快的心情,骄傲的感情；4、学习几个蒙古族舞蹈的典型动作,再依据草原小姐妹主题音乐的特 点,随音乐舞动起来；教学重点教学难点教学预备预习要求教学过程学习新歌草原赞歌 ,进一步体会小姐妹奋不顾身,战胜暴风雪爱护羊群 的精神；体会歌曲中欢快的心情,骄傲的感情；学习几个蒙古族舞蹈的典型动作,再依据草原小姐妹主题音乐的特点,随音乐舞动起来；钢琴、多媒体课件等等；观赏歌曲草原小姐妹和草原赞歌 ,明白草原小姐妹的英雄事迹；旁注一、导入新课 1、师生问好；2、出示课本第一单元的儿歌；
10、别笑我们土,脚下踩着文明的高坡；别笑我们小,口中唱着英雄的赞歌；童声里的中国娃,是祖国将来的寄托；3、引导同学读一读这首儿歌,初步明白这首儿歌的内容；4、老师引导：同学们,今日这节课我们就来学习第一单元童声中国娃；二、组织教学 1、“ 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊； ” 大家知道这首诗描述的是哪里的 风景吗？（草原）今日就让我们一起去草原看一看；2、观赏草原小姐妹（1）请同学闭上眼睛,然后播放草原小姐妹插曲片段；问：这段音乐熟识吗？是什么乐器演奏的？4 _精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 46 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 五年级音乐下册教案（2
11、）介绍主奏乐器：琵琶（3）简要介绍龙梅和玉容小姐妹在狂风暴雪中奋勇爱护羊群的英雄事迹；（4）完整观赏；重点观赏第 1 段；问：除了琵琶,仍有什么乐器参加演奏？（5）介绍协奏曲；协奏曲是指某件独奏乐器和管弦乐器或民族乐队协同演 奏的乐曲形式；3、新授歌曲草原赞歌（1）小姐妹为什么能奋不顾身、战胜暴风雪,爱护羊群？他们的力气从哪 里来？（来自对家乡、对草原的爱和对幸福生活的憧憬）下面就来学唱他们心中的歌,赞扬家乡的草原赞歌；（2）听范唱,从歌曲中,大家感受到了什么？（欢快的心情,骄傲的感情）（3）视谱；随琴哼唱两遍歌谱；问：歌曲中有几个不同的音？最低音是哪个？最高音是哪个？全曲可分为几句？有没有相
12、同的乐句？（4）接龙唱谱；（5）用“LU” 模唱旋律；（6）熟识歌词,演唱歌曲；（7）歌曲处理；（8）完整演唱；4、表演草原赞歌（1）学习简洁蒙古舞动作；弹舌、扬鞭、耸肩、骑马（2）师生互动；四、课堂小结：高唱赞歌,学习英雄,当无愧于“ 中国娃” 称号的新时代的好儿童；教后 记5 _精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 46 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 五年级音乐下册教案课题第一单元童声中国娃课时4-2 日期1、观赏琵琶协奏曲 草原放牧,明白草原放牧故事, 感受作品的谐略风格；2、学习歌曲好一个土娃子,感受歌曲的风格和特点,并能够挑选合适的教学目标声
13、音和演唱形式表现出歌曲顽皮、天真的心情；3、和同学合作为好一个土娃子设计合适的动作,并且唱一唱,演一演；4、明白各种装饰音的名称,体验装饰音的唱法,并且体会到装饰音的运用更增加了歌曲的地域性风味；教学重点学习歌曲好一个土娃子 ,感受歌曲的风格和特点；旁注教学难点能够挑选合适的声音和演唱形式表现出歌曲顽皮、天真的心情；教学预备钢琴、多媒体课件等等；预习要求观赏琵琶协奏曲草原放牧 ,明白草原放牧的故事；教学过程一、观赏草原放牧1、沟通草原放牧的故事；2、听音乐,感受作品的谐略风格；3、介绍歌草原放牧曲创作背景；4、跟音乐哼唱歌词,练习说唱部分；5、表演时启示同学关注音乐的段落变化；二、新授歌曲好一
14、个土娃子1、观赏 MTV好一个土娃子,感受歌曲的风格与特点；2、反复观赏歌曲,争论：装饰音在歌曲中起到了什么作用？（下滑音）（波音） 356（装饰音）（1）讲解各装饰音的名称,并要求记熟；（2）分别演唱以上装饰音 , 体验各装饰音的唱法；（3）装饰音的运用更增加了歌曲的地域性风味；3、跟随录音哼唱歌曲；4、师生合作,生生合作,以领唱、齐唱、一领众合等形式演唱；5、协作音乐,用手绢花、红绸带做道具跳跳秧歌舞；三、课堂小结教后记6 _精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 46 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 五年级音乐下册教案课题第一单元童声中国娃课时4-3 日期1、观赏歌曲童声里的中国 ,体会
