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1、文学类文本阅读之文学类文本阅读之小小 说说 阅阅 读读考点分析考点分析：小说主要考查学生的形象思维能力，重在考查学小说主要考查学生的形象思维能力，重在考查学生对小说的生对小说的分析综合分析综合、鉴赏评价鉴赏评价和和探究探究能力。能力。具体有以下三点：具体有以下三点：从小说的整体构思、贯穿线索、社会环境等从小说的整体构思、贯穿线索、社会环境等角度概括小说的主题并对作品表现出来的价值判断角度概括小说的主题并对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价和审美取向作出评价;突出小说中人物、情节、环境构成的形象世突出小说中人物、情节、环境构成的形象世界，鼓励考生从不同角度和层面发掘作品的丰富意界，鼓励考生
2、从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴；蕴；强调从人物形象、时代背景、环境氛围、细强调从人物形象、时代背景、环境氛围、细节描写、语言表达等方面探讨作品中蕴含的民族心节描写、语言表达等方面探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。解读。命题指向：命题指向：高考中小说的命题指向四个关键词：高考中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题环境、情节、人物、主题。具体来说可以分为。具体来说可以分为以下几方面：以下几方面：1.1.把握故事情节；把握故事情节；2.2.揣摩人物形象；揣摩人物形象；3.3.注意环境描写；注意环境描写；
3、4.4.概括主题内容；概括主题内容；5.5.品味语言特色品味语言特色 ；6.6.分析写作技巧。分析写作技巧。知识链接知识链接1 1小说概念及三要素小说概念及三要素小说是以塑造小说是以塑造人物人物形象为中心，通过形象为中心，通过故事故事情节情节的叙述和的叙述和环境环境的描写反映社会生的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。活的一种叙事性的文学体裁。生动的生动的人物形象人物形象、完整的故事情节完整的故事情节和和人物活动的具体环境人物活动的具体环境是小说必须具备的三是小说必须具备的三要素。其中，人物形象又是主要要素。要素。其中，人物形象又是主要要素。2 2小说的情节结构小说的情节结构小小说说主主要
4、要是是通通过过故故事事情情节节来来展展现现人人物物性性格格、表表现现主主旨旨的的。小小说说的的情情节节一一般般分分为为开开端端、发发展展、高高潮潮、结结局局四四个个部部分分。有有时时为为了了介介绍绍人人物物和和背背景景在在开开头头加加上上“序序幕幕”，为为了了深深化化升升华华主主题题在在结结尾尾加加上上“尾尾声声”。故故事事情情节节都都是是虚虚构构的的。故故事事来来源源于于生生活活，但但它它通通过过整整理理、提提炼炼和和安安排排，就就比比现现实实生生活活中中发发生生的的真真事事更更集集中中，更完整，更具有代表性。更完整，更具有代表性。3 3小说塑造人物的方法小说塑造人物的方法肖像描写肖像描写心
5、理描写心理描写动作描写动作描写语言描写语言描写细节描写细节描写侧面描写侧面描写(间接描写间接描写)(环境描写衬托对比等环境描写衬托对比等)正面描写正面描写(直接描写直接描写)4小说中的环境描写及其作用小说中的环境描写及其作用环境包括环境包括社会环境社会环境和和自然环境自然环境。小说的环境描写。小说的环境描写跟跟人物的塑造人物的塑造与与表现主旨表现主旨有极其重要的关系。有极其重要的关系。社会环境社会环境是重点，主要指是重点，主要指故事发生的时代背景。故事发生的时代背景。作用：作用：它它揭示了各种复杂的社会关系揭示了各种复杂的社会关系，如，如人物的身人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景份、
6、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。等等。自然环境自然环境指人物活动的具体场景，如指人物活动的具体场景，如地点、气候、地点、气候、时间、景色、场面时间、景色、场面等。等。作用：作用：表现人物的身份、地位、性格、心情；表现人物的身份、地位、性格、心情；渲染气氛渲染气氛等。等。把握好故事情节，是读懂小说的关把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。体上设置理解文章内容的试题。考点
7、分析一考点分析一考点：分析综合考点：分析综合 C C（1 1）分析作品结构，）分析作品结构，概括作品主题：（概括作品主题：（2 2）分析作品体裁的基）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法本特征和主要表现手法1.1.把握故事情节把握故事情节（1 1）三种题型：）三种题型：用一句话或简明的语句概括故事情节；用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；概括小说的部分内容（包括指出开端、发概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。展、高潮和结局四部分中的某一方面）。（2 2）分析小说的故事情节，可以从以下几方面
8、入）分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：手：抓住抓住场面场面；寻找寻找线索线索；理清小说的理清小说的结构结构。（3 3）分析小说故事情节时要注意两点：）分析小说故事情节时要注意两点：情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突抓住主要的矛盾冲突；分析情节分析情节不是鉴赏小说的目的，而不是鉴赏小说的目的，而是手段是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭
9、示小说主题的作用性格的形成及对揭示小说主题的作用。2.2.鉴赏故事情节。鉴赏故事情节。这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。题型有：题型有：1 1、文中写了、文中写了XXXX情景在小说中起到什么作用？情景在小说中起到什么作用？2 2、某事物、人物在小说中有什么作用？、某事物、人物在小说中有什么作用？解题思路：解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：情节的一般作用：一是创造悬念，引人入胜；二是一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔
10、；四是总结上文、点明题意；五起线索作用上文、点明题意；五起线索作用。然后根据题目要然后根据题目要求，结合文章作答。求，结合文章作答。组织语言表达：组织语言表达：XXXX情节（事物）在文中情节（事物）在文中有有作用，突出了作用，突出了，表现了，表现了 3 3、情节安排评价、情节安排评价就全文来说有就全文来说有一波三折式一波三折式。作用作用:是引人入胜，扣人心弦，是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。增强故事的戏剧性、可读性。就开头结尾来说有就开头结尾来说有首尾呼应式首尾呼应式。作用作用:使结构紧密、完整。使结构紧密、完整。就开头来说有就开头来说有倒叙式倒叙式（把结局放到开头来写（把结局
11、放到开头来写)如如祝福祝福，先写祥林嫂的死，然后再写祥，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念作用。地的。起到制造悬念作用。就结尾来说有就结尾来说有戛然而止，留下空白式戛然而止，留下空白式。如欧如欧亨利的作品亨利的作品麦琪的礼物麦琪的礼物、莫伯、莫伯桑的桑的项链项链此外，还有出人意料出人意料式、悲剧、喜剧悲剧、喜剧式等。解题技巧解题技巧1 1、找出情节线索，理清情节的来龙去脉。、找出情节线索，理清情节的来龙去脉。2 2、由事及人，看情节发展如何为塑造人物、由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务。服务。3 3、见微知著
12、，从场面和细节描写中分析情、见微知著，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。节对表现主题的意义。4 4、赏析技巧，注意发现作者组织情节的艺、赏析技巧，注意发现作者组织情节的艺术匠心。术匠心。总结总结 情节的作用情节的作用:1 1、交代人物活动的环境；、交代人物活动的环境；2 2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣；、设置悬念，引起读者阅读的兴趣；3 3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；4 4、照应前文；、照应前文；5 5、线索或推动情节发展；、线索或推动情节发展；6 6、刻画人物性格；、刻画人物性格；7 7、表现主旨或深化主题；、表现主旨或深化主题；（二）
13、人物形象的揣摩：（二）人物形象的揣摩：文学即人学，以叙事为主的小说更是文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。置试题。2 2鉴赏评价鉴赏评价 D D （2 2）欣赏作品的形）欣赏作品的形象，鉴赏作品的内涵，领悟作品的艺象，鉴赏作品的内涵，领悟作品的艺术魅力术魅力考点分析二考点分析二1 1、结合全文，简要分析人物形象。、结合全文，简要分析人物形象。2 2、XXXX是一个怎样的人物？是一个怎样的人物？3 3、XXXX有哪些优秀的品质？有哪些优秀的品质？4 4、分析
14、小说对人物进行描写的具体方法及其作用。、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。解题思路：解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、通过人物的描写（语言、行动、心理、肖肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。作答。根据要求组织语言表达：根据要求组织语言表达：XXXX是一个是一个的人物形象。作为的人物形象。作为人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。想品质）。常见题型：常见题型：示例：示例：天职天职2 2扼要评价扼要评价“海尔曼海尔曼”这个人物形象。这个人物形象。海尔曼海尔曼是一个医术高超、
15、医德高尚的医生，是一个医术高超、医德高尚的医生，他又是一个伟大的爱国者。（他又是一个伟大的爱国者。（第一步第一步）他心）他心地善良，宽容，不计个人恩怨，救助曾伤害地善良，宽容，不计个人恩怨，救助曾伤害自己的自己的“小偷小偷”“情敌情敌”,把救死扶伤作为把救死扶伤作为自己的最高职责；他又用他的手术刀作武器，自己的最高职责；他又用他的手术刀作武器，沉着勇敢地处死了凶恶的法西斯头目，献出沉着勇敢地处死了凶恶的法西斯头目，献出了自己的生命了自己的生命。（第二步第二步）面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩：四方面揣摩：第一，第一，重视小说中人物的重视
16、小说中人物的身份、地位、经历、身份、地位、经历、教养、气质教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。响着人物的性格。第二，第二，通过人物的通过人物的外貌、语言、行动、心理外貌、语言、行动、心理描描写揭示人物的思想感情和性格特征。写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，第三，小说里的人物都是在一定的小说里的人物都是在一定的历史背景历史背景下下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。历史背景下去理解。第四第四，注意作者对人物的，注意作者对人物的介绍和评价介绍和评价。人物形象人物形象命题角度命题角度题型：题型：分析人物描写的具体方法；分析人物描写的具体方法；概括人物的性格特征；概括人物的性格特征；对文中人物进行客观公正的评析对文中人物进行客观公正的评析(包包括作者自身对人物的态度和读者对人物括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价的评价)。分析环境描写是全面理解小说的重要环节。分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场环境是形成人物性格、促使
