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1、2023年最新的烛之武退秦师13篇一、导入新课 1、同学们,有首歌词是这样吟唱“没有天哪有地,没有国哪有家,没有家哪有我”是的我们每一个人都离不开我们亲爱的祖国。中国,一个古老的国家,涌现出许多外交家,他们凭借自己的智慧和力量,维护了国家安全,又为历史谱写一首瑰丽的诗章。今天,我们要学习的烛之武退秦师就是这样一个典型的例子。 2、板书课题 二、检查预习 3、这篇课文选自左传,因为之前也让大家预习了这篇课文,所以现在我请个同学一边读一边填空。 指名填空。 8、这位同学预习的很充分,左传是我国的第一部详细完整的编年体历史著作,朱彝尊这样评价:(左氏之传,史之极也。文采若云月,高深若山海)左传描写人
2、物婉而有致,人物形象性格鲜明、栩栩如生,常常是寥寥几句,就能使读者如见其人,如闻其声,是一部重要的史学著作和文学著作。 这里左传要和春秋区分开,春秋是我国现存最早的一部编年体史书。左传,公羊传,谷梁传都是为春秋解说而作。那么这里春秋是四书五经之一,那你们知道四书五经有哪些书吗? 三、初读课文 10、文章中涉及的生字不是很多,下面同学们自由读课文,用笔圈出生字词,并注意哪些字音是与我们平时读的不一样,哪些是需要注意的。 11、文中哪些字是要引起注意的。谁来说一下,学生说完后展示ppt字词读音。(从同学们找的这些字词中,我们应该注意几类字, 第一生僻字,我们平时很少见的(如氾,缒,) 第二通假字(
3、如文中的共,知,悦) 第三类多音字(如文中的逄孙,夫晋,微夫人之力不及此。)那具体这个字读什么音,还要根据具体语言环境来确定,以意定音。 12、南宋著名的大学者朱熹说:凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要是多诵数遍,自然上口,永远不忘。下面就请同学们结合黑板上的字词读音,齐读课文。 13、同学们,我们这篇课文的标题是烛之武退秦师,标题中有一个关键的字是() 退,退是什么意思,(退是动词,谁退,是烛之武吗?是烛之武撤退秦师吗是秦军撤退,是烛之武使秦军撤退,所以这里是一个词类活用,退:使动用法,翻译为:使撤退,怎样判断一个字使动用法,谓语动词
4、是由宾语发出的动作。)(黑板上写退的含义) 14、那烛之武为何要退秦师?怎样退秦师?退的结果如何?让我们一起走进课文。 四、讲解第一段 15、下面我给同学们时间梳理第一自然段,用笔把你们认为难理解的字词句或(如重要的实词虚词)勾出来,并梳理课文。同桌之间可以小声讨论。 16、请一位同学来说一下,第一自然段难理解的, (哪位同学为他解决一下) 军:词类活用,名词作动词,驻扎。怎样判断某个字是名词作动词,1、用划分句子成分的方法,2、军和氾南是两个名词,前面那个名词就是动词。3、其实是一个省略句,进军(于)函陵,秦军(于)氾南。) 还有没有?那我来考考大家 以其无礼于晋怎么翻译?因为郑国对晋国无礼
5、,有没有发现翻译有什么不同?正确的语序是以其于晋无礼,于晋是一个介宾结构,放在无礼前作什么?无礼是动词,谓语动词前是状语。因此,这个句子是一个状语后置句。贰:大写的贰,数词活用为动词,从属二主。 17、下面我请个同学来翻译这个自然段。 18、那这段讲了什么内容(秦晋围郑的原因)板书 19、请同学们看这幅地图 秦晋围郑,发生在公元前630年,在这之前郑国有两件事儿得罪了晋国。一是晋文公重耳当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待,二是公元前632年,晋楚的城濮之战中,郑国出兵帮助楚国。而秦晋两国的关系在历史上一直很好,有一个成语叫秦晋之好,更重要的是这时的秦国也要争夺霸权,也要向外扩张。因此秦晋联合
6、起来围攻郑国也成了必然。 19、下面同学们齐读第一自然段,感受一下当时的这种形势 五、讲解第二段 21、面对如此强大的秦晋两国,郑国形势非常艰巨,弱小的郑国又会怎样,是坐以待毙还是有所行动。我给同学们5分钟的时间,小组讨论第二段,标出本段的文言现象,标出不理解的字词,提出问题,小组解决,尝试翻译本段。解决不了的一会我们一起解决。现在开始。 22、刚才让你们小组讨论了这个自然段,下面我来考考大家。 那这个自然段如何翻译,我请同学来尝试一下。 23、那这个自然段主要内容是什么?(烛之武临危受命)板书 24、大敌当前,情势非常危急,烛之武是主动请缨吗?(不是,是佚之狐推荐的)他为什么要推辞?他不爱国
7、吗? 烛之武何许人也?ppt展示。 他未能得到重用,满腹牢骚。那郑伯是怎样说服烛之武的。(课文的原话是:我不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉)郑伯动之以情,晓之以理,从几个方面说服了烛之武?(指名回答:两个方面:一是没有急早用他,对烛之武表示歉疚。二是郑国灭亡,对烛之武对国家也不利。)此时的郑伯的诚心感动了烛之武,而烛之武在国家危难之际担当重任,更能说明他的爱国之情。 25、战国策上说:一言之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万雄师,烛之武是怎样用他的三寸之舌说服秦军撤退, 烛之武退秦师(2) 烛之武退秦师 教学目标 1了解左传的成书过程和基本知识。 2、掌握一些文言词语在
8、本文中的用法。 3、在掌握字词的基础上熟读成诵。 4、培养学生阅读和理解文言文的能力。 教学重点 1、读背课文。2、积累文言词语。教学难点 本文详略得当、波澜起伏、善于运用伏笔和照应的写作技巧。 课时安排:三课时 第一课时 一、导入 口才在今天的人际交往中占有十分重要的地位,无论是商业谈判,还是即兴演讲以及工作学习,口才都是必不可少的,古代更是这样:“一言可以兴邦,一言可以误国”。今天我们来学习烛之武退秦师看看烛之武有怎样的出人之处。本文出自左传,同学们还学过哪篇文章出自左传呢? 二、左传及相关背景知识介绍 左传是春秋左氏传的简称,又名左氏春秋,相传为鲁国史官左丘明所作。它是我国第一部叙事详备
9、的编年体史书,也是一部富有文学价值的历史散文著作。左传善于描写战争和记述外交辞令,记事条理清楚,详略得当;写人简洁生动,人物形象栩栩如生,是历代散文的典范。它与春秋公羊传春秋谷梁传并称为“春秋三传”。 晋国是西部的一个古老国家。晋国祖先是唐叔虞。唐叔虞是周武王的小儿子,成王幼弟。唐是地名,位于黄河与汾水之间,方圆百里。叔是排行。叔虞出生时手握“虞”字,就以虞为名,字子于。尚在孩提时,成王桐叶封弟,封叔虞于唐。唐叔虞后代于此繁衍生息,就是后来的晋国。到了春秋时代,晋国统治集团内部发生斗争,公子重耳被迫流亡,历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼
10、相待,而在经过郑国时,郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳,就要把他杀了。重耳到了楚国,受到优厚的招待,并许诺楚王,有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机,派人把重耳请到秦国,并把女儿嫁给重耳,秦晋结下姻亲关系,这就历史上的秦晋之好。今天两家要联姻,还说欲结秦晋,当由此而出。再后来,秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君,就是晋文公。 晋文公果然极富政治才能。在大臣狐偃、贾佗等人协助下,晋文公采取了一系列整顿政治、经济的措施,“轻关易道,通商宽农,稼穑劝分,省用足财”、“赋职任功”、“举善援能”等。经过几年经营,晋国国力大为增强,称霸的欲望迅速膨胀,而楚国却成了前进路上的最大障碍。公元
11、前632年,晋楚兵戎相见,晋文公先是退避三舍,以报优待之恩,再联合齐、宋、秦之师破楚于城濮,从而使晋文公确立了继齐桓公之后的霸主地位。城濮之战中,郑国帮助了楚国,又加上重耳流亡期间结下的恩怨,公元前630年,晋国联合秦国包围郑国,要把郑国国君叫出来好好辱骂一顿。郑人害怕,献上叔瞻的头颅仍解决不了问题,万不得已,走出一步险棋,派烛之武实施离间计。 晋国为什么要联合秦国攻郑呢?因为当时秦国也要争夺霸权,也需向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战,事实上是两大军事集团间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则是以楚为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后,当晋国发动对郑国的战争时,自然要
12、寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好;更重要的是,秦也有向外扩张的欲望,于是秦晋联合也就必然了。三、让学生听本文的录音带或教师范读,让学生注意重点字的读音。 汜(fn)南 佚(y)之狐 夜缒(zhu)而出 共(gng)其乏困 阙(ju)秦 函(hn)陵 秦伯说(yu) 逢(png)孙 其他词语略 四、题解 烛之武退秦师 退:使动用法,使-撤退 师:军队 五、讲解课文 讲解第一段 (重点讲清以下词句) 晋侯、秦伯:晋文公重耳、秦穆公任好。 春秋时期有公、侯、伯、子、男 五等爵位。 郑:郑国国都新郑。 以:因为 其:代郑国 于:对 贰:从属二主 军:驻军.后省略了“于”字 秦晋之好春秋时期,秦、
13、晋两国的国君好几代都是相互婚嫁。后泛称两姓联姻为“秦晋之好”。 译文:晋文公、秦穆公联合攻打郑国,因为郑国曾对晋文公无理,并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾南。 解析:寥寥25字,写出了形势(“晋侯、秦伯围郑”,两大国围一小国兵临城下,形势严峻);写出围郑原因(“以其无礼于晋,且贰于楚”,两事与晋利害相关,和秦利害关系不大秦可以争取);写出驻军位置(“晋军函陵,秦军汜南”,分兵驻扎郑有机会单独与秦接触)。这就为下文烛之武智退秦师的成功埋下了伏笔。 (二)讲解第二段 (重点讲清以下词句) 于:介词,对。 若:连词,如果。 见:拜见。 辞:推辞。 之:结构助词,取消
14、句子独立性。 犹:副词,尚且。 也已:复合语气词,表肯定延缓语气。 佚之狐的话对刻划烛之武的形象有何作用?“师必退”表现了佚之狐对烛之武的了解与信任,使读者未见其人,先知其才,从侧面表现了烛之武的才能。 辞:推辞。 之:结构助词,取消句子独立性。 犹:副词,尚且。 也已:复合语气词,表肯定延缓语气 烛之武为什么拒绝郑文公的请求?“须眉尽白,伛偻其身,蹒跚其步”,以至到了朝堂之上,“左右莫不含笑”。(明)冯梦龙东周列国志 烛之武对郑文公没有早点起用他心存怨愤,借机发了一通牢骚! 子:对人的尊称,您。 而:副词,才。 是:代词,这。 然:不过。 焉:语气词。 许:同意。 缒(zhu):用绳子栓着吊下去。 而:副词,承接状谓。 译文:佚之狐对郑伯说:“国家很危急了,如果派烛之武去见秦王,秦军一定会撤退。”郑伯听从了佚之狐的意见。(烛之武)推辞说:“老臣