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1、2023年最新的烛之武退秦师13篇一、导入新课 1、同学们，有首歌词是这样吟唱“没有天哪有地，没有国哪有家，没有家哪有我”是的我们每一个人都离不开我们亲爱的祖国。中国，一个古老的国家，涌现出许多外交家，他们凭借自己的智慧和力量，维护了国家安全，又为历史谱写一首瑰丽的诗章。今天，我们要学习的烛之武退秦师就是这样一个典型的例子。 2、板书课题 二、检查预习 3、这篇课文选自左传，因为之前也让大家预习了这篇课文，所以现在我请个同学一边读一边填空。 指名填空。 8、这位同学预习的很充分，左传是我国的第一部详细完整的编年体历史著作，朱彝尊这样评价：（左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海）左传描写人
2、物婉而有致，人物形象性格鲜明、栩栩如生，常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声，是一部重要的史学著作和文学著作。 这里左传要和春秋区分开，春秋是我国现存最早的一部编年体史书。左传，公羊传，谷梁传都是为春秋解说而作。那么这里春秋是四书五经之一，那你们知道四书五经有哪些书吗？ 三、初读课文 10、文章中涉及的生字不是很多，下面同学们自由读课文，用笔圈出生字词，并注意哪些字音是与我们平时读的不一样，哪些是需要注意的。 11、文中哪些字是要引起注意的。谁来说一下，学生说完后展示ppt字词读音。（从同学们找的这些字词中，我们应该注意几类字， 第一生僻字，我们平时很少见的（如氾，缒，） 第二通假字(
3、如文中的共，知，悦) 第三类多音字（如文中的逄孙，夫晋，微夫人之力不及此。）那具体这个字读什么音，还要根据具体语言环境来确定，以意定音。 12、南宋著名的大学者朱熹说：凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要是多诵数遍，自然上口，永远不忘。下面就请同学们结合黑板上的字词读音，齐读课文。 13、同学们，我们这篇课文的标题是烛之武退秦师，标题中有一个关键的字是（） 退，退是什么意思，（退是动词，谁退，是烛之武吗？是烛之武撤退秦师吗是秦军撤退，是烛之武使秦军撤退，所以这里是一个词类活用，退：使动用法，翻译为：使撤退，怎样判断一个字使动用法，谓语动词
4、是由宾语发出的动作。）（黑板上写退的含义） 14、那烛之武为何要退秦师？怎样退秦师？退的结果如何？让我们一起走进课文。 四、讲解第一段 15、下面我给同学们时间梳理第一自然段，用笔把你们认为难理解的字词句或（如重要的实词虚词）勾出来，并梳理课文。同桌之间可以小声讨论。 16、请一位同学来说一下，第一自然段难理解的， （哪位同学为他解决一下） 军：词类活用，名词作动词，驻扎。怎样判断某个字是名词作动词，1、用划分句子成分的方法，2、军和氾南是两个名词，前面那个名词就是动词。3、其实是一个省略句，进军（于）函陵，秦军（于）氾南。） 还有没有？那我来考考大家 以其无礼于晋怎么翻译？因为郑国对晋国无礼
5、，有没有发现翻译有什么不同？正确的语序是以其于晋无礼，于晋是一个介宾结构，放在无礼前作什么？无礼是动词，谓语动词前是状语。因此，这个句子是一个状语后置句。贰：大写的贰，数词活用为动词，从属二主。 17、下面我请个同学来翻译这个自然段。 18、那这段讲了什么内容（秦晋围郑的原因）板书 19、请同学们看这幅地图 秦晋围郑，发生在公元前630年，在这之前郑国有两件事儿得罪了晋国。一是晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待，二是公元前632年，晋楚的城濮之战中，郑国出兵帮助楚国。而秦晋两国的关系在历史上一直很好，有一个成语叫秦晋之好，更重要的是这时的秦国也要争夺霸权，也要向外扩张。因此秦晋联合
6、起来围攻郑国也成了必然。 19、下面同学们齐读第一自然段，感受一下当时的这种形势 五、讲解第二段 21、面对如此强大的秦晋两国，郑国形势非常艰巨，弱小的郑国又会怎样，是坐以待毙还是有所行动。我给同学们5分钟的时间，小组讨论第二段，标出本段的文言现象，标出不理解的字词，提出问题，小组解决，尝试翻译本段。解决不了的一会我们一起解决。现在开始。 22、刚才让你们小组讨论了这个自然段，下面我来考考大家。 那这个自然段如何翻译，我请同学来尝试一下。 23、那这个自然段主要内容是什么？（烛之武临危受命）板书 24、大敌当前，情势非常危急，烛之武是主动请缨吗？（不是，是佚之狐推荐的）他为什么要推辞？他不爱国
7、吗？ 烛之武何许人也？ppt展示。 他未能得到重用，满腹牢骚。那郑伯是怎样说服烛之武的。（课文的原话是：我不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉）郑伯动之以情，晓之以理，从几个方面说服了烛之武？（指名回答：两个方面：一是没有急早用他，对烛之武表示歉疚。二是郑国灭亡，对烛之武对国家也不利。）此时的郑伯的诚心感动了烛之武，而烛之武在国家危难之际担当重任，更能说明他的爱国之情。 25、战国策上说：一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万雄师，烛之武是怎样用他的三寸之舌说服秦军撤退， 烛之武退秦师(2) 烛之武退秦师 教学目标 1了解左传的成书过程和基本知识。 2、掌握一些文言词语在
8、本文中的用法。 3、在掌握字词的基础上熟读成诵。 4、培养学生阅读和理解文言文的能力。 教学重点 1、读背课文。2、积累文言词语。教学难点 本文详略得当、波澜起伏、善于运用伏笔和照应的写作技巧。 课时安排：三课时 第一课时 一、导入 口才在今天的人际交往中占有十分重要的地位,无论是商业谈判,还是即兴演讲以及工作学习,口才都是必不可少的，古代更是这样:“一言可以兴邦，一言可以误国”。今天我们来学习烛之武退秦师看看烛之武有怎样的出人之处。本文出自左传，同学们还学过哪篇文章出自左传呢？ 二、左传及相关背景知识介绍 左传是春秋左氏传的简称，又名左氏春秋，相传为鲁国史官左丘明所作。它是我国第一部叙事详备
9、的编年体史书，也是一部富有文学价值的历史散文著作。左传善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。它与春秋公羊传春秋谷梁传并称为“春秋三传”。 晋国是西部的一个古老国家。晋国祖先是唐叔虞。唐叔虞是周武王的小儿子，成王幼弟。唐是地名，位于黄河与汾水之间，方圆百里。叔是排行。叔虞出生时手握“虞”字，就以虞为名，字子于。尚在孩提时，成王桐叶封弟，封叔虞于唐。唐叔虞后代于此繁衍生息，就是后来的晋国。到了春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼
10、相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就历史上的秦晋之好。今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。 晋文公果然极富政治才能。在大臣狐偃、贾佗等人协助下，晋文公采取了一系列整顿政治、经济的措施，“轻关易道，通商宽农，稼穑劝分，省用足财”、“赋职任功”、“举善援能”等。经过几年经营，晋国国力大为增强，称霸的欲望迅速膨胀，而楚国却成了前进路上的最大障碍。公元
11、前632年，晋楚兵戎相见，晋文公先是退避三舍，以报优待之恩，再联合齐、宋、秦之师破楚于城濮，从而使晋文公确立了继齐桓公之后的霸主地位。城濮之战中，郑国帮助了楚国，又加上重耳流亡期间结下的恩怨，公元前630年，晋国联合秦国包围郑国，要把郑国国君叫出来好好辱骂一顿。郑人害怕，献上叔瞻的头颅仍解决不了问题，万不得已，走出一步险棋，派烛之武实施离间计。 晋国为什么要联合秦国攻郑呢？因为当时秦国也要争夺霸权，也需向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要
12、寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦也有向外扩张的欲望，于是秦晋联合也就必然了。三、让学生听本文的录音带或教师范读，让学生注意重点字的读音。 汜(fn)南 佚(y)之狐 夜缒(zhu)而出 共(gng)其乏困 阙(ju)秦 函（hn）陵 秦伯说(yu) 逢(png)孙 其他词语略 四、题解 烛之武退秦师 退：使动用法，使-撤退 师：军队 五、讲解课文 讲解第一段 （重点讲清以下词句） 晋侯、秦伯：晋文公重耳、秦穆公任好。 春秋时期有公、侯、伯、子、男 五等爵位。 郑：郑国国都新郑。 以:因为 其:代郑国 于:对 贰:从属二主 军:驻军.后省略了“于”字 秦晋之好春秋时期，秦、
13、晋两国的国君好几代都是相互婚嫁。后泛称两姓联姻为“秦晋之好”。 译文：晋文公、秦穆公联合攻打郑国，因为郑国曾对晋文公无理，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。 解析：寥寥25字，写出了形势(“晋侯、秦伯围郑”，两大国围一小国兵临城下，形势严峻)；写出围郑原因(“以其无礼于晋，且贰于楚”，两事与晋利害相关，和秦利害关系不大秦可以争取)；写出驻军位置(“晋军函陵，秦军汜南”，分兵驻扎郑有机会单独与秦接触)。这就为下文烛之武智退秦师的成功埋下了伏笔。 （二）讲解第二段 （重点讲清以下词句） 于：介词，对。 若：连词，如果。 见：拜见。 辞：推辞。 之：结构助词，取消
14、句子独立性。 犹：副词，尚且。 也已：复合语气词，表肯定延缓语气。 佚之狐的话对刻划烛之武的形象有何作用？“师必退”表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能。 辞：推辞。 之：结构助词，取消句子独立性。 犹：副词，尚且。 也已：复合语气词，表肯定延缓语气 烛之武为什么拒绝郑文公的请求？“须眉尽白，伛偻其身，蹒跚其步”，以至到了朝堂之上，“左右莫不含笑”。（明）冯梦龙东周列国志 烛之武对郑文公没有早点起用他心存怨愤，借机发了一通牢骚！ 子：对人的尊称，您。 而：副词，才。 是：代词，这。 然：不过。 焉：语气词。 许：同意。 缒（zhu）:用绳子栓着吊下去。 而：副词，承接状谓。 译文：佚之狐对郑伯说：“国家很危急了，如果派烛之武去见秦王，秦军一定会撤退。”郑伯听从了佚之狐的意见。（烛之武）推辞说：“老臣
