《2021年秋八年级语文上册第五单元第21课梦回繁华习题课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年秋八年级语文上册第五单元第21课梦回繁华习题课件新人教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元21 梦回繁华1下列加点字的注音与词语的字形全部正确的一项是()C2下列加点词语的运用不正确的一项是()A.成为低风险区后，大街上车水马龙，立刻恢复了往日的繁荣。B.遥想盛唐，京杭大运河上舳舻相接，好一派壮观景象。C.一大早，集市上人们就摩肩接踵，人头攒动，甚为拥挤。D.才两年的时间，这两棵相距甚远的紫藤萝就将枝条缠绕在一起，络绎不绝，使文化长廊成了一道绿墙。D.3根据文段内容，对下列画线病句的修改全都正确的一项是()当代的中国，比历史上任何时期，都更接近实现中华民族伟大复兴，因为，我们有勇于承担历史重任的中国青年。曾经，中国人的勤奋改变了自身的境遇，改善了家庭的生活，也拥有了国家发展
2、的奇迹。我们相信，今天的中国青年是这个国家的未来，必将在人类历史中扮演重要的角色。A.句在“伟大复兴”之后加上“的目标”；句将“拥有”改为“创造”。B.句将“接近”改为“将要”；句将“拥有”改为“实现”。C.句在“伟大复兴”之后加上“的目标”；句将“拥有”改为“实现”。D.句将“接近”改为“将要”；句将“拥有”改为“创造”。A4下列句子中，标点符号使用有误的一项是()A.通过清明上河图(宋朝张择端画)，我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。B.据后代文人考订，清明上河图大约作于政和至宣和年间(11111125)。C.课文的第3、4、5段，是对清明上河图的具体介绍。其中第
3、3段，先介绍的是画作材料(绢本)、着色(设色)和尺幅(纵24.8厘米，横528.7厘米)。D.本课是一篇自读课文。根据阅读提示，这篇课文重点是用来训练同学们学会浏览与细读相结合的阅读方法。D5下列句子运用的说明方法，判断有误的一项是()A.张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。(列数字)B.汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。(打比方)C.东京梦华录中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。(作引用)D.画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，
4、各行各业人员的活动，皆细致入微。(分类别)D6(2020天水)下列句子排序最恰当的一项是()三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。中国画体现出中华民族的哲学思想。A.B.C.D.D清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。清明上
5、河图是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴京的记载基本一致。东京梦华录中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。画中的“孙羊店”“脚店”等，与东京梦华录中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户其余皆谓之脚店”等，无有不符。画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象
6、资料。7这段文字是按照_顺序来对清明上河图的画面内容展开说明的，其结构形式是_。逻辑并列式8这段文字主要介绍了清明上河图的哪些特点？内容庞大，繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。写实性很强。画面细节的刻画真实。有着文字无法取代的历史价值。9文中画线句运用了什么说明方法？有什么作用？举例子、作引用。通过举东京梦华录中记载的例子，及引用其中的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户其余皆谓之脚店”等，具体、有力地说明了清明上河图写实性很强的特点。10“清明上河图是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴京的记载基本一致。”这句话中的“基本”一词能否删去？为什么？不能删去。“基本”在这里起限制作用
7、，删去后就成了“画中所绘景物，与文献中有关汴京的记载一致”，说法太绝对，与事实不符。“基本”体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。阅读下面的文章，完成1113题。瓷板上的中国书画李慧占 古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法，直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。由土与火淬炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋身
8、成为艺术。而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。瓷与纸有诸多类似，又大不相同。同样清白素净的基调，因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。陶瓷书画创作之前，书家对坯料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、呆板之相。以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有“力透纸背”之说；瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相
9、，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸背”，是笔触如刀刻。酣畅淋漓处，纸不可及也，但若没有足够的好料和书写功力，也很容易“现丑”，釉中与釉下的书写，会让你笔行不畅，或浮或木，更遑论韵味、趣味。好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竞相追逐，绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生，其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。八人的题款，也都是书法精品，色釉交映，凝练浑厚，浸透金石，尽现风流。有藏家细赏之下赞叹，徐仲南手书洒脱秀逸，苍
10、润俊朗；何许人行笔稳健，顿挫变化明显，转折圆浑，字与字之间少连笔，却有绵延直下、一气呵成之势；毕伯涛笔法俊逸秀挺，丰润灵活，有唐寅之气韵晚清“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池，有传世瓷板画作品昌江日对黄山图，画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵。瓷板上的题诗写得灵动而呈才情，书法自然俊逸，布局和结字，以及每一笔的书写，都做到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给人以一种沉着超逸的视觉美感。古诗有七绝咏青花瓷之美：“雨过天青云破开，鬼谷下山入梦来。远尘淡墨调烟雨，一见倾心镌画台。”在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词 china。瓷，连接着中国人的精神世界，延续这种优美的传统技艺
11、，更需在其中糅入书心、文心。瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。(文章原标题为远尘淡墨调烟雨，有删改)注淬(cu)：铸造刀剑时，把刀剑烧红浸入水中，使之坚韧。遑(hung)论：不必谈及。11根据文章内容填空。(1)瓷板上的中国书画经历了一个由“三国时期古陶瓷上的文字”“_”“_”到“清中期瓷板画的兴盛”的演变过程。(2)文章介绍“珠山八友”瓷板画是从“画”与“_”两方面具体说明的，而介绍昌江日对黄山图则从“画”“_”与“书法”三方面具体说明的。(3)文中最能概括瓷
12、板书画特点的语句是：六朝时以刻印、模印等表现形式存在于陶瓷上的文字唐代以书写的文字装饰瓷器的陶瓷书法书法题诗 瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力.12文章第段运用了作比较的说明方法，具体分析其作用。第段将瓷板书画和纸上书画作比较。从吸墨程度、材料性质、书写技法三方面比较说明了瓷板书画和纸上书画的不同之处，更加突出了瓷板书画对材料性质和书写功力的更高的要求。13你认为瓷板书画对创作者有哪些要求？请概括。创作者必须对坯料的调制和瓷坯的性状有成竹在胸的了解，书写绘画时才
13、能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧。创作者必须有精湛的手功、丰富的经验、超凡的悟性和丰厚的学养。14(2020河北)下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细观察后，回答问题。乱中有序(季羡林/绘)该图整体上看起来是书屋一隅。摆着两束花的窗户前有一个书桌，上面摆满了各种笔墨和书籍。书桌两边各有一个柜子，上面也堆放着各种各样的书，书桌前搭着毛巾的椅子斜斜地放着。整个屋子看起来很凌乱，但乱中有序，溢满文人的气息。(1)请用说明性语言简要介绍这幅画的主要内容(画中的文字不必介绍)。可以看出季羡林先生志趣高洁，生性爱书。(2)请用简洁的语言对材料三的图案进行解说。C15(
14、2020上海闵行区一模)我国四大传统艺术琴棋书画，“书画”占半壁江山，而篆刻则是书画中不可或缺的“点睛之笔”，篆刻社团将面向初中生举办“篆章体验日”，通过该活动让大家了解篆刻，了解篆章。(1)为此次体验日设计一个宣传标语，合适的一项是()A.笔有千秋业，石具万古情B.篆刻有法道，印文有神韵C.印章小世界，篆刻大艺术D.书以养性情，画以写真意A(2)为了让更多的人了解篆章，吸引更多学生参加社团，在展板布置的内容选择上，下列最佳的一项是()篆刻历史篆刻的工具优秀的篆章作品篆章的用途社团日常活动照片文房四宝A.B.C.D.自强不息(3)“闲章”源自秦汉时期，名谓“闲章”，其实不“闲”，或撷取格言警句
15、，或自创诗词文句、警言吉语、俚俗趣话，用以自娱自乐、自赏自诫，或隐射人生哲思、艺术感悟。此次体验日提供现场篆刻服务，请自拟一句简短文字(48字为宜)，作为自己的“闲章”，并说明理由。自拟的文字：理由：警示我们人生在世，要坚持不懈地进取，始终保持积极奋进的状态。【微作升级】16仿照课文对清明上河图进行介绍说明的写法写一段文字，向同学或者家长介绍你所见到的某幅图画，注意选用恰当的顺序。200字左右。示例整幅画以秋为题，画面中的山被雾所笼罩，若隐若现，旷远幽深。红与黄的松柏漫山遍野；小径上的石子与青苔清晰可见；大雁的羽毛和那自然的飞行姿态，栩栩如生，仿佛大雁会从画里飞出来似的。一叶小舟从雾中驶出，河面是那样的平静。松柏挡住了小舟，盖住了溪石。这种层次感带给人一种独特的视觉享受。一草一树，都被赋予了勃勃生机。山的巍峨壮观、水的清澈激越、雾的亦梦亦幻、树的葱郁苍劲，都有一种美的意境。
