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1、必修一文言文练习 苏教版高一必修一 必修一练习 一、 1、下列加点字注音有错误的一项是：（） A、狭隘(a)跋涉(b)慰藉(ji)麻痹大意(b) B、槁暴(p)参省(xng)舟楫(j)锲而不舍(qi) C、沉溺(n)句读(du)阿谀(y)六艺经传(zhun) D、跬步(gu)戕害(qing)镂空(lu)丰富多彩(ci) 2、下列句中“于”字意义用法相同的是：（） A、青取之于蓝，而青于蓝 B、善假于物也 C、不拘于时 D、学于予 3、下列加点字解释正确的一项是：（） 吾尝跂而望矣故愿望见太后 金就砺则利兵革非不坚利 A、和相同，和相同 B、和不同，和相同 C、和不同，和不同 D、和相同，和不同
2、 4、下列加点词语古今意义不同的一项是：（） A、不如须臾之所学也 B、蚓无爪牙之利，筋骨之强 C、君子博学而日参省乎己 D、吾尝终日而思矣 5、下列句中“如”的意思与其他三项不同的一项是：（） A、纵一苇之所如 B、浩浩乎如冯虚御风 C、如怨如慕 D、逝者如斯，而未尝往也 6、对下列句子关系分析错误的一项是：（） A、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（顺承关系） B、逝者如斯，而未尝往也。（转折关系） C、日与其徒山高山，入森林，穷回溪。（递进关系） D、然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以记。（因果关系） 7、下列句中没有异读现象的一项是：（） A、句读之不知，惑之不解 B、可汗大点
3、兵 C、君子生非异也，善假于物也 D、夫庸知其年之先后生于吾乎 8、下列句子停顿不正确的一项是：（） A、吾从/而师之 B、其闻道/也固先乎吾 C、所以/传道受业解惑也 D、是故/无贵无贱，无长无少 阅读下列选文,完成相应题目。 （1）青取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆车马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河
4、。君子生非异也，善假于物也。 9、下列加点字解释正确的一项是 A、木直中绳中：中间 B、金就砺则利就：靠近 C、而闻者彰彰：清楚 D、绝江河绝：横渡 10、下列不含通假字的一项是 A、则知明而行无过矣 B、輮以为轮，其曲中规 C、君子博学而日参省乎己 D、君子生非异也，善假于物也 （2）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也。句读之不知，惑之不
5、解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医、乐师、百工之人不耻相师，士大夫之族曰“师”曰“弟子”之云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复，可知矣。巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 11、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（） A.彼与彼年相若也，道相似也师道之不复 B.犹且从师而问焉不耻相师 C.师道之不传也久矣师道之不复 D.爱其子，择师而教之其可怪也欤 12、下列巨资在文中的意思，理解不正确的一项市（） A.今之众人，其下圣人也亦远矣现在的很多人他们比圣人地位低下已很多了。 B.小学而大
6、遗，吾未见其明小的方面倒要学习，大的方面（却）放弃了，我没有看出他们的明达。 C.于其身也，则耻师焉对于他自己，却以向老师学习为耻辱。 D.位卑则足羞，官盛则近谀以地位低（的人为老师），就可修；以官职高（的人为老师），就近乎谄媚。 13、对“惑”和“则”字的用法和意义，判断正确的一组是（）（分） (1).欲人之无惑也难矣 (2).于其身也，则耻师焉，惑矣 (3).曰“师”曰“弟子”之云者，则群聚而笑之 (4)位卑则足羞 A.（）（）相同，（）（）不同 B.（）（）不同，（）（）相同 C.（）（）不同，（）（）不同 D.（）（）相同，（）（）相同 （3）于是饮酒乐甚，扣弦而歌之。歌曰：“桂棹兮兰
7、桨，击空明兮溯流光。渺渺兮余怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者乎？方其破荆州、下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，郦酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况余与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属，寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷，挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰
8、：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无尽，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 14、下列加点字的含义和用法相同的一项是： A、山川相缪，郁乎苍苍相与枕藉乎舟中 B、客亦知夫水与月乎且夫天地之间 C、抱明月而长终而又何羡乎 D、不知东方之既白目遇之而成色 15、与“何为其然也？
9、”句式相同的一项： A、托遗响于悲风 B、石之铿然有声者 C、君欲何往 D、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 16、下列各项是有关这两段的一些评论，不正确的一项是： A、客人的洞箫凄苦忧愁，是因为受“孤舟之嫠妇”之“泣”的感染。 B、作者对箫声的描写十分形象、真切，将抽象而不易捉摸的声、情，写得具体可感，诉诸读者的视觉和听觉。 C、作者借主客问答的方式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。 D、客之所以“悲”，是因触景伤怀，有感于“哀吾生之须臾”“羡长江之无穷”。 17、翻译。 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 盈虚者如彼，而卒莫消长也 18
10、、默写： 骐骥一跃，不能十步；，。 是故无贵无贱，无长无少，。 昔我往矣，。今我来思，。 清风徐来，。 ，凌万顷之茫然。 三、 阅读下面的文言文，完成1922题。 李洪之，本名文通，恒农人。会永昌王仁随世祖南征，得元后姊妹二人。洪之以宗人潜相饷遗，结为兄弟，遂便如亲。颇得元后在南兄弟名字，乃改名洪之。及仁坐事诛，元后入宫，得幸于高宗，生显祖。元后临崩，昭太后问其亲，因言洪之为兄。与相诀经日，具条列南方诸兄珍之等，手以付洪之。遂号为显祖亲舅。太安中，珍之等兄弟至都，与洪之相见，叙元后平生故事，计长幼为昆季。 后为怀州刺史，征拜内都大官。河西羌胡领部落反叛，显祖亲征，命洪之与侍中、东郡王陆定总统诸
11、军。舆驾至并州，诏洪之为河西都将讨山胡。皆保险拒战。洪之筑垒于石楼南白鸡原以对之。诸将悉欲进攻，洪之乃开以大信，听其复业，胡人遂降。显祖嘉之，迁拜尚书外都大官。后为秦益二州刺史。至治，设禁奸之制，有带刃行者，罪与劫同，轻重品格，各有条章。于是大飨州中豪杰长老，示之法制。乃夜密遣骑分部覆诸要路，有犯禁者，辄捉送州。宣告斩决。其中枉见杀害者百数。赤葩渴郎羌深居山谷，虽相羁縻，王人罕到。洪之芟山为道，广十余步，示以军行之势，乃兴军临其境。山人惊骇。洪之将数十骑至其里闾，抚其妻子，问所疾苦，因资遗之。众羌喜悦，求编课调，所入十倍于常。洪之善御戎夷，颇有威惠，而刻害之声闻于朝野。 洪之素非廉清，每多受纳
12、。时高祖始建禄制，法禁严峻，司察所闻，无不穷纠。遂锁洪之赴京。高祖临太华，庭集群官，有司奏洪之受赃狼藉，又以酷暴。高祖亲临数之，以其大臣，听在家自裁。及临自尽，沐浴换衣。防卒扶持，将出却入，遍绕家庭，如是再三，泣叹良久，乃卧而引药。(节选自魏书.李洪之传) 19、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A乃夜密遣骑分部覆诸要路覆：埋伏 B虽相羁縻，王人罕到羁縻：笼络 C洪之善御戎夷，颇有威惠御：治理 D司察所闻，无不穷纠纠：纠正 20、下列句子分别编为四组，全都表现李洪之“酷暴”的一组是 有带刃行者，罪与劫同有犯禁者，辄捉送州，宣告斩决 洪之芟山为道，广十余步洪之筑垒于石楼南白鸡原以对之
13、其中枉见杀害者百数洪之素非廉清，每多受纳 ABCD 21、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A元皇后本是永昌王拓跋仁的妃子，拓跋仁被诛杀后进宫做了文成帝的皇后，生下了显祖，其实李洪之并不是显祖的亲舅舅。 B李洪之虽然为人酷暴，但他对赤葩渴郎羌却采用恩威并施的政策，各部的羌人很是高兴，纷纷要求编人户籍，缴纳租税。 C李洪之平叛河西地区的羌胡部落，安抚赤葩渴郎羌部，为国出生入死，最后还是免不了被赐死，可见官场黑暗，伴君如伴虎。 D李洪之临死时，沐浴换好衣服后，由看管他的士兵挟持着，围着家里的院子绕了好几圈，哭泣叹息了好久，才躺下服毒。 22、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)诸将悉欲进攻，洪之乃开以大信，听其复业，胡人遂降。 译文： (2)洪之将数十骑至其里闾，抚其妻子，问所
