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1、习作二习作二 多彩的活动多彩的活动 六年级上册六年级上册刚刚我们举办了一场激动人心的小型演讲刚刚我们举办了一场激动人心的小型演讲会，大家还想参加过什么活动呢？会，大家还想参加过什么活动呢？习习 作作踢足球踢足球拔河比赛拔河比赛赛龙舟赛龙舟诗文诵读会诗文诵读会大大家家的的发发言言都都很很勇勇跃跃，有有热热情情，有有体体会会，但但都都流流于于浅浅表表，要要把把它它变变成成习习作作，又该怎么做呢？又该怎么做呢？习作内容习作内容 本本次次习习作作是是写写一一次次活活动动，可可以以写写一一次次精精彩彩的的校校园园活活动动，如如：学学校校运运动动会会、“六六一一”儿儿童童节节演演出出等等；也也可可以以写写
2、一一次次难难忘忘的的社社会会公公益益活活动动，如如看看完完孤孤寡寡老老人人、义义卖卖报报纸纸、收收集集废废电电池池等等；还还可可以以写写一一些些传传统统文文化化活活动动，如如端端午午节节看看赛赛龙龙舟舟、元元宵宵节节参参加加猜猜灯灯谜谜活活动动等等。按按照照一一定定的的顺顺序序将将活活动动的的过过程程写写清清楚楚，突突出出印印象象深深刻刻的的部部分分，描描写写出出活活动动的的场场面面，写出自己在活动中的体会。写出自己在活动中的体会。习习 作作写作重点：写作重点：本次习作的重点主要在于：本次习作的重点主要在于：一是按照一定的顺序把活动过程写清楚；一是按照一定的顺序把活动过程写清楚；二是突出印象深
3、刻的部分，把活动的场面写具体，二是突出印象深刻的部分，把活动的场面写具体，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，抓住神既要关注整个场景，也要注意同学的表现，抓住神态、动作、语言进行描写；态、动作、语言进行描写；三是写活动的体会，要表达自己的真情实感。三是写活动的体会，要表达自己的真情实感。1 1.开开头头可可以以直直接接交交代代活活动动的的时时间间、地地点点、人人物物及及活活动动内内容容；也也可可以以以以镜镜头头式式描描写写来来刻刻画画活活动动中中的的一一个个场场景景，以以情情景景导导入入的方式引出要写的活动。的方式引出要写的活动。写法指导：写法指导：示示例例：星星期期六六的的下下午午，我我们
4、们在在班班主主任任王王老老师师的的带带领领下下，一一起起去去市市敬敬老老院院看看望那里的孤寡老人。望那里的孤寡老人。2.2.中中间间：按按顺顺序序把把活活动动过过程程写写清清楚楚，比比如如活活动动前前的的准准备备，活活动动过过程程中中做做了了些些什什么么，印印象象深深刻刻的的是是什什么么等等，把把其其中中印印象象深深刻刻的的地地方方做做重重点点，写写具具体体。写写活活动动场场面面时时，既既要要关关注注整整个个场场景景，也也要要注注意意人人物物的的表表现现，可可结结合合活活动动中中人人物物的的动动作作、语语言言、神神态态、心心理理等，进行细致地描写，以充分展示活动场景。等，进行细致地描写，以充分
5、展示活动场景。示示例例 ：正正当当我我一一蹦蹦一一跳跳，面面带带微微笑笑地地走走向向一一位位叔叔叔叔时时，还还没没等等我我开开口口他他就就不不理理不不睬睬地地绕绕开开了了我我，连连看看都都不不看看我我就就走走了了。我我盯盯着着这这位位叔叔叔叔渐渐渐渐远远去去的的背背影影，心心里里就就像像打打翻翻了了五五味味瓶瓶，很很不不是是滋滋味味，沮沮丧丧、难难过过紧紧紧紧地地围围绕绕着着我我。但但我我转转念念一一想想：“不不行行，我我不不能能认认输输，我我还还要要再再多多试试几几次次，说说不不定定下下一一个个人人会会买买我我的的报报纸纸。”于于是是，我我又又迈迈开开大大步步，走向人群，继续卖报。走向人群，
6、继续卖报。示例示例 通过这次运动会，我明白了：比赛，就是要突破自己。3.3.结结尾尾：可可以以写写写写自自己己在在这这次次活活动动中中的的体体会会，也也可可以以写写期期待待下下次次还还参参加加这这样样的活动。的活动。精彩的运动会精彩的运动会开头：开头：十月，学校举行了一场运动会。（开篇点题式）十月，学校举行了一场运动会。（开篇点题式）中间：中间：激动人心的开幕式。激动人心的开幕式。详写女子详写女子100100米比赛的壮观场面，我班获得第一名。米比赛的壮观场面，我班获得第一名。略写其他比赛项目：跳高、接力赛、跳远等。略写其他比赛项目：跳高、接力赛、跳远等。结尾：结尾：这真是一次精彩的运动会，让我
7、难以忘怀。这真是一次精彩的运动会，让我难以忘怀。（抒情式）（抒情式）4 4.看看别人是怎么构思的。看看别人是怎么构思的。抓住细节抓住细节 写活场写活场活活动动时时人人物物较较多多，有有自自己己也也有有他他人人，应应该该选选择择活活动动中中的的主主要要人人物物，充充分分运运用用人人物物描描写写的的方方法法，捕捕捉捉细细节节，抓抓住住他他（她她）们们的的语语言言、动动作作、神神态态等等，进进行行细细致致生生动动地地描描写写，这这样样活活动动场场景景才才更更加加形形象象可可感感，让人如临其境。让人如临其境。方法一方法一示示例例 再再看看看看咱咱们们班班的的杨杨宇宇轩轩，头头上上渗渗出出了了细细密密的
8、的汗汗珠珠，紧紧紧紧地地皱皱着着眉眉头头，神神色色中中透透露露着着一一份份吃吃力力，脚脚步步也也明明显显放放缓缓。我我们们班班的的拉拉拉拉队队员员们们大大声声呐呐喊喊着着“杨杨宇宇轩轩，加加油油！杨杨宇宇轩轩，加加油油”也也许许是是我我们们的的热热情情与与鼓鼓励励，给给他他带带来来了了力力量量。他他突突然然加加大大脚脚步步，加加快快频频率率，努努力力向向终终点点冲冲去去！啊啊，他他终终于于第第一一个个到到达达终终点点，夺夺得得了了冠冠军军。我我们们激激动动得得都都蹦蹦起起来来了了，大大声声欢欢呼呼着着：“哦哦，杨杨宇宇轩轩赢赢了了，杨杨宇轩赢了！宇轩赢了！”简简析析：这这段段话话中中通通过过对
9、对主主要要人人物物杨杨宇宇轩轩的的神神态态、动动作作描描写写，写写出出了了他他夺夺冠冠的的艰艰难难，再再现现了了比比赛赛中中的的激烈场面。激烈场面。点面结合写场景点面结合写场景场场面面描描写写既既要要写写出出总总的的轮轮廓廓，又又要要写写出出具具体体的的人人物物形形象象和和人人物物活活动动。特特定定的的地地点点，一一定定的的景景物物、人人物物的的活活动动，三三者者有有机机结结合合的动态描写，才能完成好的场面描写。的动态描写，才能完成好的场面描写。方法二方法二一一堆堆人人正正拼拼命命地地拥拥挤挤着着，只只见见一一只只只只白白皙皙的的手手、古古铜铜色色的的手手、粗粗糙糙的的手手、柔柔软软的的手手，
10、本本能能地地向向前前伸伸，本本能能地地挥挥舞舞着着，都都希希望望能能抓抓住住车车门门。一一位位胖胖大大嫂嫂粗粗而而短短的的右右脚脚则则踏踏上上车车阶阶，左左脚脚便便不不停停地地往往外外蹬蹬。她她使使出出吃吃奶奶的的劲劲儿儿用用力力地地扭扭动动着着肥肥胖胖的的身身躯躯，一一双双臃臃肿肿的的大大手手拼拼命命地地抓抓住住车车门门扶扶手手。任任凭凭她她怎怎么么努努力力，结结果果那那屁屁股股还还是是被被车车门门狠狠狠狠地地挤挤压压了了一一下下疼疼得得她她直直叫叫“我我的的妈妈呀呀！”挤挤车车可可真是一场不同寻常的战斗呀！真是一场不同寻常的战斗呀！先整体写先整体写“面面”再局部写再局部写“点点”点面结合点
11、面结合写场景写场景调动感官写重点调动感官写重点写写活活动动的的过过程程不不能能面面面面俱俱到到，要要有有侧侧重重，印印象象深深刻刻的的、精精彩彩的的画画面面进进行行重重点点描描绘绘。而而能能否否写写得得精精彩彩，就就要要调调动动我我们们的的感感官官去去观观察察、感感受受，抓抓住住人人物物的的语语言言、动动作作、表表情情、心心理理等等进进行生动形象的描绘。行生动形象的描绘。回想曾经参加回想曾经参加过的活动，选过的活动，选择印象深刻的，择印象深刻的，重点刻画哟重点刻画哟方法三方法三参赛队员的动作、表情 从整体到部分站站成成“弓弓箭箭”步步，脚脚顶顶着着脚脚，身身体体向向后后你你倾倾，双双手手像像一
12、一把把把把大大钳钳子子，紧紧紧紧地地抓抓住住绳绳子子拼拼命命往往后后拉拉。远远远远望望去去，犹犹如如一条百足虫扭秧歌。一条百足虫扭秧歌。他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红僵持的时候双方的表情、动作及心理活动绳子绳子 中间的红绸子一会儿中间的红绸子一会儿，一会儿又，一会儿又千钧一发千钧一发九牛二虎之力九牛二虎之力紧要关头紧要关头写拉拉队员的表情、动作、语言一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用力似的一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用力似的“加油！加油！加油！加油！”那声音那声音，仿佛，仿佛用心体会写出感受用心体会写出感受这个道理告诉我们：团结起来力量
13、大。这个道理告诉我们：团结起来力量大。重在参与，友谊第一，比赛第二重在参与，友谊第一，比赛第二多多么么刺刺激激的的拔拔河河比比赛赛呀呀，它它不不仅仅使使我我们们的的友友谊谊更更深深、更更浓浓，更更团团结结，还还给给我我们们带来了无比的快乐，无比的幸福。带来了无比的快乐，无比的幸福。方法四方法四主题语言结构表达选材明确深刻真实典型合理出彩完整巧妙生动传神1 1、围绕中心选取材料、围绕中心选取材料2 2、合理安排详略、合理安排详略1 1、综合运用多种表达方式、综合运用多种表达方式2 2、写出特定的气氛、写出特定的气氛3 3、人物描写、环境描写相结合、人物描写、环境描写相结合1 1、按照一定的顺序、
14、按照一定的顺序2 2、点面结合、点面结合生动生动 质朴质朴 清丽清丽豪放豪放 婉约婉约准备好了吗？准备好了吗？动手写一写吧动手写一写吧写完后读给同学听写完后读给同学听一听，根据他们的一听，根据他们的建议，修改作文建议，修改作文作文常用修改符号作文常用修改符号第二单元习作 多彩的活动部编版 六上语文 “祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。习作内容习作内容1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。2.写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言
15、、神态。3.把活动中的体会写下来。4.用修改符号修改自己的习作。明要求明要求1.1.审内容：审内容：本次习作内容是让我们写一次活动，要求写清楚活动本次习作内容是让我们写一次活动，要求写清楚活动的过程和场面。同时还可以写写自己在活动中的体会。的过程和场面。同时还可以写写自己在活动中的体会。明要求明要求2.2.审重点：审重点：重点是把活动过程及印象深刻的场面写清楚、写具体，重点是把活动过程及印象深刻的场面写清楚、写具体，并写出活动带给自己的感受。并写出活动带给自己的感受。文体活动：文艺演出、拔河比赛公益活动：收集废电池、看望孤寡老人民俗活动：赛龙舟、写春联、踏青、元宵灯会定选材定选材直接以活动的名
16、字拟题：接力跑比赛、植树活动、观看赛龙舟等；拟题拟题 以自己的感受拟题：一次难忘的演出、人间处处是真情等；习作主题是习作主题是“多彩的活动多彩的活动”，属于记，属于记事类作文。想想活动是怎样进行的，你有事类作文。想想活动是怎样进行的，你有什么收获？比如歌咏比赛。什么收获？比如歌咏比赛。巧构思巧构思 赛前：准备道具、服装赛前：准备道具、服装的情景，自己紧张的心情，的情景，自己紧张的心情，等等。等等。赛中：同学们认真的态赛中：同学们认真的态度、出色的表现，老师们度、出色的表现，老师们的辛勤付出。的辛勤付出。赛后：获得的荣誉赛后：获得的荣誉和自己的感悟。和自己的感悟。星星期期三三的的下下午午，我我们们六六年年组组全全体体师师生生，在在学学校校操操场场举举行行了了一一次次激激烈烈的拔河比赛活动。的拔河比赛活动。1.开篇交代清楚参加活动的时间、地点和活动内容。学写法学写法难忘的拔河比赛难忘的拔河比赛活动准备：长绳、红绳，分组，宣布比赛规则。（略）活动准备：长绳、红绳，分组，宣布比赛规则。（略）活动过程：双方队员表现，场下啦啦队表现。（详）活动过程：双方队员表现，场下啦啦队表现。（详）活动结果：甲
