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1、苏教版初中说明文阅读复习教案【篇一】苏教版初中说明文阅读复习教案七年级语文下学期期末复习9说明文阅读教学案苏教版(新) 期末复习教学案（9） （复习内容： 说明文） 班级 姓名 学号 等第 【知识梳理】 1、概念 以说明为主要表达方式的一种文体，介绍事物的状态、性质、功能或阐明事理，目的是给人以知识。 2、说明文的特点 以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律。它的特点是内容上具有高度的科学性，结构上具有清晰的条理性，语言上具有严密的准确性。 3、说明文的分类 按说明对象：事物性说明文、事理性说明
2、文（事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。） 按写作方法：平实性说明文、文艺性说明文（平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书。科技信息资料，实验报告，说明书等。文艺性说明文以说明为主，辅以叙述，
3、描写，抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受，这类说明文通常称知识小品或科学小品。） 【方法指导】 1、 把握说明对象及其特征; 看题目；抓首括句和中心句 2、 理清说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑循序3、 辨别说明方法,分析其作用; 常见说明方法注及语言标志： 举例子：例如、比如、据说 列数字：数词(与年代区别) 分类别：一类（种）一类（种） 作比较：也、相对于、较 下定义：是、叫 （判断句） 打比方: 像、如、仿佛 列图表：表格、插图 说明方法的作用 举例子：具体真切（具体形象） 列数字：科学准确具体 分类别：条
4、理清晰 打比方：形象生动（通俗形象） 作比较：突出强调 下定义：科学准确简明 列图表：直观形象 4、体会说明语言的准确性 1）表态：不能删； 2）定性：解释这个词或带词解释句子； 3)若删去，句子意思成了不符合实际（太绝对了）； 4)XX词体现了说明文语言的准确性。 5.解题思路和技巧 总之做说明文的阅读题，可以从以下几个方面人手： 1）明确说明对象。 2)抓住被说明事物或事理的特征。 3)仔细阅读、归纳说明方法。 4)逐段概括要点，理清说明顺序。 5)整体感知，把握中心。 6)体会说明语言的准确性。 【复习检测】 西塘古镇 西塘，地处太湖东南河道交错的水乡地带。人们依水而居，依靠便利的水上交
5、通从事 贸易活动，明清时期，这里发展成为江南商业重镇。 西塘拥有发达的水路交通网，在占地仅1平方千米的古镇内，就有9条河道在此交汇， 将古镇分为8个区块，百余座古桥将古镇连通，因此，古称“九龙捧珠”。 西塘的道路交通以桥、廊棚、街弄为主体，在众多古镇中颇具特色。 西塘水巷交织，河桥密布，走来走去都是桥。古桥种类繁多，造型也很精美。长长的 廊桥，矮矮的石桥，高高的拱桥，使古镇形成了“人家在水中，水中架小桥，桥上行人走，桥下小舟过，桥头商铺立，水中倒影游”的水乡美景。 最有名的环秀桥，建于明万历年间，是古镇中最高的一座桥。拱形的桥身异常优美， 桥东西横跨小桐、北翠两吁。两侧均有桥联，东侧联日：船从
6、碧玉环中过，人步彩虹带上行。西侧联日：往来人度水中天，上下影摇波底月。 虽然江南古镇大多有廊棚，但西塘的规模最大，占河的街道都有廊棚。所谓廊棚，其实就是带屋顶的街道。廊棚沿河而建，造型古朴，一色的青瓦盖顶，连为一体，既可遮阳避雨，又可驻足观景。 这里有多条街道，其中西街最具特点。西街有水乡极为典型的街道布局，最窄处的宽 度仅供挑担换肩，即一根扁担的长度。临街房屋二楼常常有屋槽延伸，两两相对，形成严“一线天”的空间布局，构成了别致的古镇风貌。 “巷”在吴语方言中是弄堂的意思，西塘的弄堂更是独具特色。这里水道密集，居民 惜土如金。无论是商号还是民舍，房屋之间的距离总是被压缩到最小，西塘的弄堂总是长
7、而深 窄，其才又数石皮弄最具代表性。 石皮弄因铺地的石板薄脆如皮而得名，位于西塘古镇下西街，始建于明末清初。在西 塘众多弄巷中，石皮弄最窄，宽处仅1米，弄口最窄处仅0.8米。全长68米，上面用166块青石板铺成，下面是下水道，能使全弄雨天不积水，如此设计实在巧妙。 今天，西塘的水道、街道基本保留了江南古镇的原始风貌。水道划分了古镇大的板块， 街道上方兴建的廊棚，进一步划分了空间区域，明确了使用功能。弄堂再连接各家屋舍，对空间进行细分和利用。这三种空间形式相辅相成，很好地体现了当地居民因势利事的设计意图，为当地居民生活提供了便利，也最大限度地发挥了道路在小农经济商贸活动中的作用。 1.根据文章内
8、容，用“”将-段分成四个部分。(3分) 2西塘的古桥、廊棚都很有特点，请你根据文章内容，完成下面的表格。（6分） 3.第段中画线的句子运用的说明方法有 、 。 （2分) 4.下面句子中，两个“仅”字有什么表迭效果?(2分) 在西塘众多弄巷中，石皮弄最窄，宽处仅1米，弄口最窄处仅0.8米。 5.第段说“这三种空间形式相辅相成，很好地体现了当地居民因势利事的设计意图”， 从全文来看，这里的“势“与“事“分别指什么?(4分) 【盘点收获】 【课后练习】 玻璃之王 “玻璃之王”是这样诞生的：1959年，美国加利福尼亚理工学院杜威兹教授等人用制 造玻璃的方法，将高温金-硅合金熔体喷射到高速旋转的铜轴上，
9、以每秒100万摄氏度的冷却速度快速冷却熔体，第一次制造出了不透亮的玻璃。当时的一位物理学家看到这种刚诞生的合 金材料时，曾嘲讽的说这是一种“愚蠢的合金”。这种不透亮、看起来“愚蠢的”的东西，就是在材料科学领域开辟出一条新道路的“玻璃之王” 金属玻璃。 金属玻璃形成的原理是什么呢？通常情况下，金属及合金在从液体凝固成固体时，原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列，即成为晶体。但是，如果金属或合金的液体凝固速度非常快，原子来不及排列整齐便被冻结住了，最终的原子排列方式仍类似于液体，是混乱的，这就是非晶态合金。因为非晶态合金原子的混乱排列情况类似于玻璃，所以又被称为金属玻璃。 那么在实际生产中金属
10、玻璃又该如何获得？研究人员发现，单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体。例如，普通的玻璃液体只要慢慢冷却下来，得到的玻璃就是非晶态的；而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态，这个速度是普通玻璃的无数倍。由于目前工艺水平的限制，实际生产中难以达到如此高的冷却速度，也就是说，单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃。但是，合金弥补了单一金属的缺憾。合金具有这样两个重要性质：第一，它的熔点远低于纯金属，例如，纯铁的熔点为1538 ,而铁硅硼合金的熔点一般在1200 以下；第二，液体状态的合金原子更加难以移动，在冷却时更加难以整齐排列，也就是
11、说，更容易被“冻结”成非晶体。这样，人们在实际生产中就将金属与其它物质混合形成合金后再来获得非晶态的金属玻璃。 目前，金属玻璃已经得到了广泛地应用。因为它具有较强的韧性、刚性、优良的磁性、良好的化学稳定性等，人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”。金属玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。因为具有良好的磁学性质，金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。科学家们还预言，凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能，金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材 料。 6.从选文内容看，作者是从哪四个方面来说明“玻璃之王”的？（4分） （1）_
12、（2）_（3）_（4）_ 7.选文的说明顺序是什么？（1分）_ 8.选文第段划线句运用了哪些说明方法？作用是什么？（4分） _ 9.选文第(4)段加点的“可能”一词能否删掉？为什么？（3分） _ _ _ 10.依据选文内容，找出作为“玻璃之王”的金属玻璃目前都得到了哪些应用。（2分） _ _ 参考答案： 西塘古镇 1.根据文章内容，用“”将-段分成四个部分。(3分) 解析： 2西塘的古桥、廊棚都很有特点，请你根据文章内容，完成下面的表格。（6分） 解析：古桥：河桥密布，造型优美，种类繁多，有文化底蕴。 廊棚：规模大，造型古朴，实用性强。 3.第段中画线的句子运用的说明方法有 、 。 （2分) 解析：作比较、下定义。 4.下面句子中，两个“仅”字有什么表迭效果?(2分)苏教版初中说明文阅读复习教案 在西塘众多弄巷中，石皮弄最窄，宽处仅1米，弄口最窄处仅0.8米。 解析：使说明语言更准确生动，形象地表达了石皮弄的狭窄。 5.第段说“这三种空间形式相辅相成，很好地体现了当地居民因势利事的设计意图”， 从全文来看，这里的“势“与“事“分别指什么?(4分) 解析：势：面积狭小，河道众多，水路交通发达。 事：依水而居，河桥密布，修建廊棚，街弄狭窄，交通较为便利，空
