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1、区原有的水土流失进行治理，保护并改善xxxx区的生态环境。本xxxx在主体工程设计中，从工程安全及环境保护角度出发，已对区域内采取了防护措施，有效地减少了工程建设中所产生的水土流失，这些防护措施既属于主体工程的一部分，又具有水土保持功能。新的学年开启新的希望、新的空白承载新的梦想含（返校收心）、疫情防控、校园安全、班级班规、爱国主题教育、喜迎二十大老师：日期：2022.09中小学2022年秋季开学第一课PPT施工准备阶段是施工组织设计得以顺利实施的关键，是保证设计、生产、施工的基本保证。1.8 严禁任意撕毁材料保护膜，或在材料饰面上刻划或用单元式杆件材料做辅助施工用品；目录0102030405
2、一、返 校 收 心 篇二、疫 情 防 控 篇三、校 园 安 全 篇四、班 级 班 规 篇五、爱 国 主 题 教 育 篇06六、喜迎二十大争做好少年a、制定现场施工进度计划；本工程的质量保证体系：返 校 收 心 篇01冷水滩区属亚热带大陆性季风性湿润气候，受地形和季风影响，全区温光资源丰富，气候类型多样，全区四季分明，严冬期短，无霜期长，春季多雨，夏秋多旱，热量丰富，雨量充沛。底板混凝土浇筑前，首先要编制详细的施工方案，由技术负责人向工长进行交底，工长向工人进行书面及口头技术交底，让所有管理及操作人员都清楚混凝土浇筑质量的重要性、浇筑顺序、操作要点等。一、返 校 收 心做个小测试如果有5项选择“
3、是”，就可以确诊“网络成瘾”（2）减少对原地表和植被的破坏，合理布设施工场地；（2）、柱混凝土应分层浇筑振捣，每层浇筑厚度控制在500mm左右。一、返 校 收 心克服第一天的厌学情绪收 心 思 路墙的垂直度、水平度后，加固支座（固焊）。主要建筑基坑施工采用挖掘机挖土，用自卸汽车连续运送土石方至弃土场。一、返 校 收 心长期目标写下你的人生理想，或者5年后10年后你想成为什么样的人。原则有：兴趣原则、适合原则、变通原则。中期目标一至两年之内想完成的事原则：量力原则、匹配原则。11 备用工具、材料是否齐备；用台车的大车运行机构安装在驱动台上，按台车发运。一、返 校 收 心在期中或期末考试中成绩有所
4、提高。原则有：长期目标01-具体原则例如你的成绩要提高多少，排名要进步多少，或者找个成绩比你稍好点的同学作竞争对手02-适度原则，再排入主根据以上确定的预测方法和土壤侵蚀模数取值，按各区域预测时段，用公式7-3、7-2计算。一、返 校 收 心5.1.7预应力张拉安全规定：d、玻璃在钢化前应完成切裁、磨边、钻孔等加工工序。一、返 校 收 心例如一周后审阅自己，计划完成得怎么样？审阅内容：通过检查，再修订计划，改变不合理的地方。每天应在日记中把计划完成情况认真记录下来，以利改正。施工中钢束的张拉力应由压表直接读出，用钢束的伸长量核准。（2）损坏水土保持设施数量情况；一、返 校 收 心目 标 一 经
5、 确 立 之 后，就 要 心 无 旁 骛，集 中 精 力，勇 往 直 前。目标如何实现？二、关于梁柱的箍筋（含承台梁）：3.6.4孔身及孔底得到监理工程师认可和钢筋骨架安放后，应立即开始灌注混凝土，并应连续进行，不得中断。疫 情 防 控 篇02本xxxx水土保持将纳入主体工程招投标文件，按国家基本建设管理程序进行施工和管理。，使新增水土保持措施与原有措施及工程设计中的水保二、疫 情 防 控乘坐公共交通工具、进入人员较为密集或通风不良的场所、到医院就诊以及出现呼吸道症状时，应自觉佩戴口罩。口罩佩戴要规范，让口罩紧贴面部、遮住口鼻。科学佩戴口罩入校时，请保持一米间隔，进行体温检测。学生减少不必要外
6、出，教职员工减少不必要出差。未经许可的、14天内有疫情中高风险地区旅居史、有发热等身体不适症状的校外人员不得入校，学生宿舍严禁校外大员进入。服从学校防控要求以质量、工期、安全为中心，以施工阶段为重点，积极配合建设方、总包方各项工作，协调内部系统及外部的工作。3）人防门安装完成并应调试合格，门扇应完成装饰油漆；二、疫 情 防 控n减少前往人群密集或相对密闭的场所，在公共场所内自觉与他人保持社交距离，尤其要避免与有呼吸道症状的人员近距离接触。n外出回来、饭前便后、触摸公共物品后，都要及时用流动水加肥皂或洗手液洗手，切勿用脏手触摸眼口鼻。咳嗽、打喷嚏时尽量避开他人用纸巾或弯曲的手肘遮挡口鼻，使用后的
7、纸巾立即丢弃并洗手。每个断面断丝之和不超过该断面钢丝总数的1%。5 主体工程水土保持分析与评价二、疫 情 防 控谨 记 食 品 安 全始终遵循生熟分开的原则，接触生鲜食材前后要及时洗手，未洗手不触摸眼口鼻;肉蛋海鲜类食物一定要烧熟煮透。加 强 室 内 通 风经常开窗通风，能保持室内空气流通，降低疾病传播风险，至少每日通风2次、每次30分钟以上。气温日渐降低，开窗通风时也请注意保暖，避免感冒。1.8 水土保持投资估算及效益分析然后穿入主梁的下部纵筋，双排钢筋用25钢筋料头垫起，将箍筋按已画好的间距逐个分开，接着穿次梁的下部纵筋，并套好次梁箍筋，再穿入主次梁上部纵筋，调整好箍筋间距，与梁纵筋垂直后
8、二、疫情防控做 好 健 康 监 测做好自己和家人的健康监测，如出现有发热、干咳等可疑症状，要戴好口罩，及时前往发热门诊就诊就医过程要做好防护，尽量避免乘坐公共交通工具。b.钢连接件是否有合格证，钢材化学成分和力学性能测试报告是否齐全。在对各种材料进行加工前，必须对进厂各种原材料和附件进行质量检查，看是否与甲方认可的样品对应，是否符合有关技术标准，有无出厂合格证和产地证明，有无质保书，对不符合有关标准的各种材料和附件实行退货。二、疫情防控课间休息时学生不得跨楼层、跨班级活动。应多喝水，禁止打闹，减少近距离接触。运动不宜过度。课 间 休 息 时 应 注 意 什 么?在使用体育器材的过程中，避免用手
9、触摸自己的口眼鼻，体育活动结束应立即洗手。使 用 体 育 器 材 时 应 注 意 什 么?7 大件吊装指挥有起重工统一指挥，指挥信号必须清晰、准确。7.11.1给水管、压力排水管、电缆电线等的密闭穿墙短管，应按设计要求制作。二、疫情防控(疫情复学心理教育)作为企业质量体系标准，现场安装过程质量控制文件已对现场安装制定了具体的质量控制措施。e、在安装过程中，对检验不合格的安装部分有权作返工的决定；二、疫情防控(疫情复学心理教育)直面情绪，及时调整我们可以试着这样做：具体工程量见表8-7，设计详见附图8。外装饰工程在施工过程中因大量使用带电施工机械，且此工程工期较紧，施工机械的数量较平时增加，因此
10、在施工过程中用电高峰期日平均用电量为200 度，普通日平均用电量为0 度。校 园 安 全 篇03七、环境保护和文明施工措施3.5.5钢筋骨架制作和吊放的允许偏差：三、校园安全篇校园规则XXl3.禁止攀爬学校围墙、吊树、吊篮球架以及危险物；l4,与同学和睦相处，不能因小事，引发矛盾，严禁打架，有问题及时向老师、家长报告。模板、钢筋及预应力系统安装完成，经监理工程师检查签证后，即可进行混凝土浇筑。（3）汽车起重机吊装安全规定：三、校园安全篇l1、禁止在校园、教室追逐、打闹、嬉戏和做危险游戏，防止发生踩踏；课间活动l3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故；l2、不摸、不
11、动教室电视、电脑及校内各种开关；XXl4、禁止学生家长的车辆进入校园；l5、下午放学后，禁止在学校和路上逗留，禁止学生私自离校。（5）施工现场氧气与乙炔瓶距明火作业点不少于10m，并要有防回火装置。、横杆卡扣要牢固，无松动、脱落、打滑等现象，与楼体拉接点要牢固；三、校园安全篇饮食安全l不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。l不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。l不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品
12、、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。（3）建设单位应自觉接受其监督检查，并定期向水行政主管部门汇报水土保持工作实施情况，落实三同时制度；箱行梁接头大多数用高强度螺栓连接，连接时必须按图纸中规定的扭矩用力矩扳手拧紧螺栓。三、校园安全篇l1.行走时要走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走，不要和机动车抢道；步行安全l2.过马路时尽量走天桥或地下通道；没有天桥和地下通道的地方应走斑马线，并遵守信号灯的规则；l3设有护栏或隔离墩的道路上，不要跨越护栏过马路；2、防护密闭门洞四角加强钢筋，提出相应的水土流失三、校园安全篇乘车安全l2、不乘坐超员，超载车辆：客车超员、
13、超载会加重车身重量，降低车辆安全性能。同时，车内人员拥挤，一旦发生事故，乘客逃生难度也随之增大，极易引发群死群伤的重大事故。l1、不乘坐私揽客员的非法车辆：非法营运车辆无法达到安全技术保准要求，安全系数低；其驾驶人不具备驾驶正规营运车辆的资质，安全意识差；非法营运方不能为乘客投保承运人责任险等必要保险，因此一旦发生交通事故，乘客合法权益也得不到保护。b、在基础或垫层表面弹出轴线及墙身线。b 现场产生的垃圾于每日下午6 点下班前全部清走，运至甲方指定的地点；三、校园安全篇l1、不满12周岁不能在道路上骑车；没有车闸或没有安全保证的自行车不能上路；不要在人行道、机动车道上骑自行车；骑车安全l3、过
14、较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应当推车行走；雨、雾等天气要慢速行驶；l2、要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠右边行驶，不能在机动车道和人行道上行驶；（5）水土保持试验规范（SL239-87）；额定张拉控制力以千斤顶油泵读数为准，钢绞线引伸量作为校核，设计引伸量与实际引伸量差值小于6%。三、校园安全篇l1、不能接近、触摸电源和电器。l2不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。l3发现损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告家长及老师，请电工检修。切勿乱动。l4,同学们不得在变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器，不得乱动电
15、气设备。用电安全、嵌墙暗装配电箱的箱体应与墙面齐平。6.1.5.3拉钩绑扎：底板拉钩间距为450mm450mm，施工时要求弯钩拉到主筋的交叉点，并进行绑扎。三、校园安全篇l严禁学生私自下河、下沟、下塘洗澡。严禁学生私自在河边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中。l严禁学生私自外出钓鱼、抓蝌蚪等，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。防溺水（1）本工程属建设类xxxx，产生水土流失的阶段为xxxx建设期和运行管理期，因此水土流失预测时段为xxxx建设期和运行管理期；，硬化建设区0
16、.6267班 级 班 规 篇04组员职责：在组长的带领指挥下对事故进行救援抢救每个区段施工时分别独立组织土方开挖、清底及垫层、防水及钢筋、模板工程的施工，错开混凝土浇筑时间，各工种作业人员穿插流水施工，材料按全面同步投入考虑，确保施工进度不受劳动力、材料投入的影响。四、班级班规篇（学生守则）尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。爱祖国c.落实全部工程xxxx中各种材料加工方法和施工顺序中的材料输入和输出。xxxx建设区占用土地类型为平坝地。四、班级班规篇（学生守则）尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。讲文明守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。讲诚信遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。讲法治据此，在本水土保持方案的编制过程中具体遵守以下原则：d 板侧或石板背面开槽位置准确，槽深及槽宽满足不锈钢挂件安装。四、班级班规篇（学生守则）节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。护家园（1）建设造成的水土流失主要类型为水力
