2022年广东广州市第六中学(花都校区、从化校区)第二次招考聘用36人模拟考试练习卷及答案[1]

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1、2022年广东广州市第六中学(花都校区、从化校区)第二次招考聘用36人模拟考试练习卷及答案答题时间:120分钟 试卷总分:100分 试卷试题:共200题题型单选题多选题填空题判断题简答题公文写作合计统分人得分一.单选题(共100题)1.根据我国现行宪法和有关法律规定,下列有关行政区域划分、行政区域边界争议处理的主管部门的表述中,哪一种说法是正确的?_A: 行政区域边界争议的主管部门无权进行行政区域划分B: 有权进行行政区域划分的部门,也就是行政区域边界争议的主管部门C: 主管行政区域边界争议的部门,也有权处理行政区划问题D: 主管行政区域边界争议的部门,也是行政区域边界争议的处理决定机关。参考

2、答案: A本题解释:【答案】A。解析:根据我国现行宪法和相关组织法的规定,有权进行行政区域划分的部门包括全国人大、国务院和省、自治区、直辖市的人民政府。而根据行政区域边界争议处理条例第6条的规定:“民政部门是国务院处理边界争议的主管部门。县级以上的地方各级人民政府的民政部门是本级人民政府处理边界争议的主管部门”。可见,碰区職界争獅主獅门与練进行補区糊分的机关并不棚,前者只是人民政府的一个职能部门即民政部门。本题所属考点-题库原题2.甲公司经常派业务员乙与丙公司订立合同。乙调离后,又持盖有甲公司公章的合同书与尚不知其已调离的丙公司订立一份合同,并按照通常做法提走货款,后逃匿。对此甲公司并不知情。

3、丙公司要求甲公司履行合同,甲公司认为该合同与己无关,予以拒绝。下列选项哪一个是正确的?_A: 甲公司不承担责任B: 甲公司应与丙公司分担损失C: 甲公司应负主要责任D: 甲公司应当承担签约后果参考答案: D本题解释:【答案】D。解析:本题中乙的行为构成表见代理。表见代理是指虽无代理权但表面上有足以使人信为有代理权的代理。表见代理发生有权代理之效果,即由本人而非行为人负代理行为的效果。本题所属考点-民法3.某公司在“三.八”妇女节前,为女工购买了节日礼品并平均分成若干份全部发给大家。已知第一位女工拿走一份和剩余的十分之一,第二位女工拿走两份和剩余的十分之一,第三位女工拿走三份和剩余的十分之一,依

4、此类推,直至拿完。如果每位女工拿的礼品一样多,问该公司共有几位女工?_A: 7B: 8C: 9D: 10参考答案: C本题解释:【答案】C。解析:由题意可知,第i位女工拿走i份和剩下的十分之一;以此类推,若有n个女工,最后第/I位女工恰好拿完,则第n位女工应该拿走n份和0的十分之一,即第n-1位女工拿完n-l份和剩下的十分之一后,恰好剩n份;而每位女工拿的礼品是一样多的,所以有:n-1份+剩余十分之一=n份,故第n-l位女工拿的剩下的十分之一恰好为一份,则第n-l位女工拿完礼品后还剩下9份礼品,即第n位女工拿了9份;由前面分析可知共有9个女工。故选C。本题所属考点-题库原题4.“饥渴的年代里,

5、理想是温饱;温饱的年代里,理想是文明;动乱的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁荣。”上述材料体现的哲学道理是_。A: 任何事物都是发展变化着的,应该用发展的眼光看问题B: 任何事物的发展都是量变和质变的统一,量的积累形成质变C: 矛盾的事物在不同的时间和空间,各有其特殊性D: 矛盾的主要方面决定着矛盾着的事物的性质和属性参考答案: C本题解释:【答案】C。解析:矛盾的特殊性原理:具体事物的矛盾及每一个矛盾的各个方面都有其特点,各个具体事物的矛盾及每一个矛盾的各方面在发展的不同阶段也各有特点。上述材料体现了矛盾着的事物各有其特点。本题所属考点-题库原题5.饮茶文化源于我国,历史悠久,起源

6、于西南地区,饮茶风习是传自于以下哪个省?_A: 重庆市B: 四川省C: 云南省D: 贵州省参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:饮茶的历史很古老,起源于西南地区。在秦以前,主要是四川一带产茶和饮茶。明末清初顾炎武的日知录写道:“秦人取蜀,始知若饮事。”可见,饮茶风习是从四川传出来的。因为隔着千山万水,“蜀道”险阻,种茶、饮茶局限于四川一带。本题所属考点-题库原题6.拼养:指几个家庭组成的小组,每家父母周末轮流看小组中3岁以上的孩子。假设这个定义是正确的、不容置疑的,则下列属于拼养的是:_A: 小王在某旅行社工作,经常周末带队旅游,为了工作,她常把孩子托付给孩子姑妈照看B: 小明、小敏和小龙

7、是同一个幼儿园的朋友,每到周末,三个孩子都会由父母带着去郊外玩耍C: 张某、李某、王某的孩子分别为4岁、5岁、6岁,三家商议共同找一个保姆,到周末就把孩子放在保姆家,由保姆照看D: 潘某和赵某的孩子都上幼儿园大班,两家商议,每逢单周,赵家照看潘某的孩子,逢双周,潘家照看赵某的孩子,这样安排可以释放出更多的时间,还使孩子有玩伴,不孤单参考答案: D本题解释:【答案】D:解析:拼养定义的关键信息是:每家父母周末轮流照看;3岁以上的孩子。A项明显不符合定义;B项不是轮流照看,不符合;C项找保姆也不符合;D项符合定义。故答案选D。本题所属考点-题库原题7.以下各项中不属于公文版头部分的结构要素是_。A

8、: 公文标题B: 签发人C: 发文字号D: 密级参考答案: A本题解释:参考答案:A【解析】版头部分主要包括份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人、分隔线。公文标题属于主体的结构要素故本题选A。本题所属考点-题库原题8.有100个编号为1100的罐子,第1个人在所有编号为1的倍数的罐子中倒入1毫升水,第2个人在所有编号为2的倍数的罐子中倒入1毫升水,第100个人在所有编号为100的倍数的罐子中倒入1毫升水,问此时第92号罐子中装了多少毫升的水?_A: 2B: 6C: 46D: 92参考答案: B本题解释:正确答案是B考点倍数约数问题解析分解92的质因数,可得92=222

9、3,于是可知100以内能够整除92的整数为1、2、4、23、46、92,共6个,即共有6次机会向92号罐子中注水,因此最后92号罐子中装了6毫升的水。故正确答案为B。本题所属考点-数学运算9.甲与乙签订了一项买卖合同。约定:甲向乙支付定金5万元,如果任何一方不履行合同应支付违约金8万元,后来乙违约,甲打算向法院提起诉讼,下列哪种诉讼请求既能最大限度的保护自己的利益,又能获得法院的支持? _A: 请求乙支付违约金8万元B: 请求乙双倍返还定金10万元C: 请求乙支付违约金8万元,同时请求返还定金5万元D: 请求乙双倍返还定金10万元,同时请求乙支付违约金8万元参考答案: C本题解释:正确答案是C

10、【解析】合同法第一百一十六条规定,当事人约定违约金,又约定定金的,一方违约时,对方可以选择适用违约金或定金条款。由此可见,二者不可并用,只能选择其中一个主张。本题可作以下分析:(1)若选择定金罚则,则乙应双倍返还定金,即10万元;(2)若选择违约金,则为约定的违约金8万元,同时由于是乙违约,所以必须返还定金5万元给甲,这样甲共获得13万元,大于定金罚则的10万元,能获得自己利益的最大化,也能得到法院支持,故C正确。(3)禁止“并用式”选择,即甲不能要求乙支付违约金8万元,另加定金罚则的10万元,总共18万元。故D项错误。本题难点在于(2),选择了违约金责任后,原定金收受方还要将定金原价返还,“

11、8万+5万”之意不是违约金与定金罚则并用,而是只适用违约责任。本题答案为C。10.唯物辩证法的实质和核心是_。A: 否定之否定规律B: 事物的普遍联系和永恒发展原理C: 矛盾的普遍性和特殊性原理D: 对立统一规律参考答案: D本题解释:【答案】D。正确率为37.63%,易错项为B解析唯物辩证法的理论体系中,对立统一规律占有十分重要的地位,是唯物辩证法的实质与核心。第一,唯物辩证法揭示的是事物的联系与发展,而对立统一规律揭示的是普遍联系的根本内容和永恒发展的根本动力。第二,唯物辩证法是有着丰富内容的完整的科学理论体系,而对立统一规律则是理解唯物辩证法全部理论的关键,唯物辩证法的其他规律与范畴都是

12、对立统一规律在某二方面的展开。第三,唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观,而是否承认矛盾则是唯物辩证法与形而上学对立的焦点。第四,唯物辩证法既是世界观,又是方法论,矛盾分析法则是最根本的认识方法。同类型题:唯物辩证法的实质和核心是()。A.对立统一规律B.质量互变规律C.否定之否定规律D.联系和发展规律【答案】A。解析:本题考查的知识点是对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,这是因为:(1)对立统一规律作为唯物辩证法的基本规律,深刻揭示了普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力,从根本上把辩证法和形而上学区别开来。(2)对立统一规律是贯穿于辩证法其他规

13、律和范畴的中心线索,也是理解它们的关键。(3)对立统一的方法即矛盾分析法,是认识一切事物的根本方法。唯物辩证法是科学的世界观和方法论,矛盾分析法是唯物辩证法分析研究客观世界的基本方法和认识工具。本题所属考点-马哲11.唯物辩证法的实质和核心是_。A: 否定之否定规律B: 事物的普遍联系和永恒发展原理C: 矛盾的普遍性和特殊性原理D: 对立统一规律参考答案: D本题解释:【答案】D。正确率为37.63%,易错项为B解析唯物辩证法的理论体系中,对立统一规律占有十分重要的地位,是唯物辩证法的实质与核心。第一,唯物辩证法揭示的是事物的联系与发展,而对立统一规律揭示的是普遍联系的根本内容和永恒发展的根本

14、动力。第二,唯物辩证法是有着丰富内容的完整的科学理论体系,而对立统一规律则是理解唯物辩证法全部理论的关键,唯物辩证法的其他规律与范畴都是对立统一规律在某二方面的展开。第三,唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观,而是否承认矛盾则是唯物辩证法与形而上学对立的焦点。第四,唯物辩证法既是世界观,又是方法论,矛盾分析法则是最根本的认识方法。同类型题:唯物辩证法的实质和核心是()。A.对立统一规律B.质量互变规律C.否定之否定规律D.联系和发展规律【答案】A。解析:本题考查的知识点是对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,这是因为:(1)对立统一规律作为唯物辩证法的基本规律,深刻揭示了普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力,从根本上把辩证法和形而上学区别开来。(2)对立统一规律是贯穿于辩证法其他规律和范畴的中心线索,也是理解它们的关键。(3)对立统一的方法即矛盾分析法,是认识一切事物的根本方法。唯物辩证法是科学的世界观和方法论,矛盾分析法是唯物辩证法分析研究客观世界的基本方法和认识工具。12.某电子器件的电路中,在A、B之间有四个焊点,如图,如果焊点脱落,则有可能导致电路不通。经发现A、B间电路不通,则焊点脱落的不同情况共有_种。 A: 10B: 12C: 15D: 18参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:每个点有断与不

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