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1、2022心理咨询师考试试题题库6节2022心理咨询师考试试题题库6节 第1节根据“禁止商业贿赂行为的暂行规定”，下列说法中，正确的是（ ）。(A)经营者的职工为经营者购销商品的贿赂行为，认定为职工个人行为(B)在账外暗中给予对方单位或者个人回扣的，以行贿论处(C)经营者销售商品，可以以明示方式给予对方折扣，无需入账(D)经营者给中间人佣金必须如实入账，中间人接受佣金则无需入账答案：B解析：规定中第三条：经营者的职工采用商业贿赂手段为经营者销售或者购买商品的行为，应当认定为经营者的行为。A是错误的。第六条：经营者销售商品，可以以明示那个是给予对方折扣。经营者给予对方回扣的，必须如实入账，经营者或
2、者其他单位接收折扣的，必须如实入账。C是错误的。第七条：经营者销售或者购买商品，可以以明示方式给中间人佣金。经营者给中间人佣金的，必须如实入账；中间人接收佣金的，必须如实入账。D是错误的。所谓求助者的主要问题，就是求助者( )。A、最关心的问题 B、最先提出的问题C、最困扰的问题 D、最迫切需要解决的问题答案：A,C,D解析：明确求助者想要解决的问题。咨询中，咨询师首先需要明确求助者想要解决的问题，这对咨询讯的顺利进行非常重要的。有些求助者会直接告诉咨询师自己的问题所在，最关心的问题、最困扰的问题和嘴迫切需要解决的问题，但有的求助者因为种种原因，戳沉默寡言或东拉西扯，咨询师应该及时把握会谈内容
3、，明确来访者的问题。根据案例，回答题求助者一般资料：白女士，女性，38岁，酒店领班。案例介绍：求助者的家庭条件一般，自己是酒店经理，丈夫开了一家公司，家庭条件富裕，有一儿子。求助者希望儿子能考入军校，可是儿子却不喜欢，而且说一定不会考军校。为此她很苦恼，心情很糟糕，来做心理咨询。以下是心理咨询师与求助者谈话的片段：求助者：我想让他考军校，这都是为他好啊！心理咨询师：他有自己的理想，有自己的安排求助者：我是他妈妈，他必须得听我的话啊？心理咨询师：您在小的时候，您妈妈说的话您都听吗？求助者：不一定，有时候吧。心理咨询师：这就耐了，不可能别人让您做什么您就做什么。求助者：那我为儿子所做的努力不全都白
4、费了吗？心理咨询师：问题的关键不在于努力是否白费，而在于您要求儿子必须考军校。实际上，考不考军校也可以成才，您却坚持让他考军校，您的烦恼源于此。求助者：如果不考军校，将来就业压力那么大，如果找不到工作不就一辈子也不能出人头地了吗？我很为他担心。心理咨询师：难道不考军校就不能生活了吗？您不是也没有考军校吗，不也生活得很好吗？求助者：哦根据ABC理论，以下不属于求助者心理问题的主要原因是（）单选。A 、 挫折和遭遇B 、 歪曲的认知C 、 评价I生观念D 、 不合理信念答案：A解析：合理情绪疗法认为A(诱发事件)并不是引起C(个体的情绪反应)的直接原因，继A发生之后，个体会对A产生某种看法，做出某
5、种解释和评价，从而产生关于A的某些观念即B(不合理信念)，才是引起情绪和行为反应的直接原因。故求助者心理问题的主要原因是不合理的信念、歪曲的认知和评价性观念。共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：与全量表结果相比，该求助者的弱项包括()。多选 A:知识B:算术C:数符D:填图答案：A,D解析：标准分常模与百分等级的关系任何标准分常模的分数与平均数相差的标准差一致，所对应的百分等级都是一样的，高于一个标准差对应的百分等级是84，高于两个标准差对应的是98，低于一个标准差对应的是16，低于两个标准差对应的是2。韦氏成人智力测验分测验使用的标准分是标准二十分，平均数是10，标准差是3，算
6、术分测验的量表分为16，高于平均数10两个标准差，所以百分等级为98。故答案为D。韦氏成人智力测验分测验的差异比较分测验的差异，要注意与题干中比较的范围：一般有言语分测验中的差异，操作分测验中的差异，全量表的差异。如果是与求助者自己的结果比较，只需要计算比较范围的平均分，再进行比较就可以了：与言语分测验比较，计算言语测验的平均分。与操作分测验比较，计算操作测验的平均分。如果与全量表比较，计算全量表的平均分。如果与一般人比较，和分测验使用的标准分常模的平均数10比较即可。高于平均分3分及以上的为强项，低于平均分3分及以下的为弱项。本题要比较的是求助者在全量表中的弱项，计算全量表分（全量表标准分）
7、的平均分为1221111，弱项即分测验分数在（11-3=）8及其以下的分测验，其中知识为7分，相似、词汇和填图均为8分，符合题干要求的选项为AD。韦氏成人智力测验分量表的平衡性分析分别计算言语智商(VIQ)和操作智商(PIQ)是韦氏智力测验的一个特点。有人总结，不同年龄阶段相差的意义不同，各年龄组相差到10IQ便达到0.05水平。本案例中，VIQ为110分，PIQ为98分，相差12分，VIQPIQ，但仔细研究智商与因素分数的对应关系，算术和数字广度其实不属于言语理解因素，而这两个分测验分数是言语测验中的最高分和次高分，排除这两个分测验，言语能力和操作能力没有真正差异。因此答案选D。VIQ与PI
8、Q差异显著时的意义列表如下：联合型瑞文测验的特征瑞文测验是由英国心理学家瑞文于1938年设计的一种非文字智力测验，主要测量一般因素中的推断性能力，1989年李丹、王栋等人完成了彩色型和标准型合并联合型瑞文测验。故答案为AC。个体处在全力投入对事件应对的过程中，或消除和适应压力，抑或退却，这 一阶段是（ ）。(A)警觉阶段 (B)搏斗阶段(C)衰竭阶段 （D)恢复阶段答案：B解析：癌症患者独特的心理压力是（）。A. 压抑B. 绝望C. 社会支持缺乏D. 焦虑答案：B解析：B共用题干一般资料：求助者，女性，42岁，自由职业者。案例介绍：求助者家庭条件优越，自己在家照看两个女儿。求助者少年时期学过钢
9、琴，曾经梦想要成为钢琴家，后因故中断。大女儿4岁的时候，就被她安排学琴，后来考入音乐学院，求助者很欣慰。她也想让小女儿学琴，可小女儿却不顺从，就是不想学音乐。求助者非常伤心，她觉得小女儿不明白她的苦心。为此很苦恼，前来咨询。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。求助者：我要她学音乐，跟她姐姐一样，也是为她好啊！心理咨询师：世界上没有两个人是一样的，两个女儿也不会一样。求助者：我是她妈妈，她为什么就不听我的话呢？心理咨询师：您小时候，妈妈说的话您都听吗？求助者：有时候听，有时候不听。心理咨询师：这就对了，不可能别人说的所有话我们都需要照办。求助者：那我所做的努力不就白费了吗？心理咨询师：问题的
10、关键不在于努力是否白费，而在于您要求小女儿必须听您的话去学琴。实际上，学不学音乐都可以成才，您却坚持她一定要学音乐，您的烦恼就来自于此。求助者：如果她将来学习不好，又没有一技之长，这一辈子不就毁了吗？我感到很着急，为她担心。心理咨询师：难道一个人没有音乐特长，就真的活不下去了吗？您不也是没学成琴，不也过得很好吗？求助者：哦本案例咨询谈话的最后两句，属于()。单选 A:亚里士多德诡辩术B:产婆术式辩论法C:合理情绪想象技术D:合理分析报告答案：B解析：合理情绪疗法中，不合理信念的识别不合理信念共有三个主要的特征：绝对化要求：即指个体以自己的意愿为出发点，认为某一事物必定会发生或不发生的信念。过分
11、概括：即一种以偏概全的不合理的思维方式，其典型特征是以某一件或某几件事来评价自身或他人的整体价值。糟糕至极：是一种把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕，甚至是灾难性结果的非理性信念。该案例中，求助者提及“如果她将来学习不好，又没有一技之长，这一辈子不就毁了吗”，她认为如果小女儿没有一技之长，就断言一辈子毁了，显然属于糟糕至极的不合理信念。故正确选项为B。合理情绪疗法的操作过程修通阶段技术包括与不合理信念辩论、合理情绪想象技术、家庭作业、其他方法。故本题答案为ABC。合理情绪疗法的原理ABC理论是合理情绪疗法的核心理论，其中A代表诱发事件，B代表个体对这一事件的看法、解释及评价（即信念
12、），C代表继这一事件后，个体的情绪反应和行为结果。故本题答案为A。合理情绪疗法中A.B.C的识别ABC理论中的A指的是诱发事件，而本案例中，引发求助者出现情绪问题的是“她也想让小女儿学琴，可小女儿却不顺从，就是不想学音乐。求助者非常伤心，她觉得小女儿不明白她的苦心。为此很苦恼”。故正确选项为D。不合理信念的识别解析同本套试题第65题。“我是她妈妈，她为什么就不听我的话呢”表明求助者的言外之意就是：女儿一定要听妈妈的话。所以，反映该求助者的绝对化要求。故本题答案为C。合理情绪疗法技术的运用案例中最后一句话“难道一个人没有音乐特长，就真的活不下去了吗？你不也是没学成琴，不也过得很好吗”这表明咨询师
13、试图从求助者的信念出发进行推论，在推论的过程中会因不合理信念而出现谬论。这种方法称为“产婆术式辩论法”。故正确选项为B。合理情绪疗法的目标合理情绪疗法可以达到的目标包括：自我关怀、自我指导、宽容、接受不确定性、变通性、参与、敢于尝试、自我接受。故正确选项为C。合理情绪疗法的理论观点合理情绪疗法是由埃利斯创立，其主要观点是强调情绪或不良行为并非由外部诱发事件（即挫折和遭遇）本身引起，而是由于个体对这些事件的评价和解释造成的。故正确选项为A。反黄金法则的表述所谓“黄金法则”，是指“像你希望别人如何对待你那样去对待别人”。而如果“我对别人怎样，别人必须对我怎样”，“别人必须喜欢我、接受我”，这种绝对
14、化要求已经违背了黄金法则，构成了“反黄金法则”。故正确选项为AC。使用面质技术的注意事项使用面质技术的注意事项有以下五点：以事实根据为前提，避免个人发泄，避免无情打击，要以良好的咨询关系为基础，可用尝试性面质。故正确选项为ABC。影响动机产生的因素包括( )。多选A. 内驱力B. 诱因C. 外归因D. 情绪答案：A,B,D解析：知识点： 基础心理学 /动机 是激发个体朝向一定目标，并维持这个活动的动力。有需要，就会去寻找满足需要的对象，动机就产生了。需要可以来自机体内外。来自机体内部的是，个体为恢复机体内部平衡。来自外部的是，引起有机体的定向活动。而情绪也有动机的作用，积极的情绪会推动人去设法
15、获得某种对象，消极的情绪会促使人远离某个对象。2022心理咨询师考试试题题库6节 第2节案例二：下面是某求助者 WAIS-RC 的测验结果：多选：对于 WAIS-RC，正确的说法包括（） 。A.测验起点偏难B.用离差智商代替比率智商C.具有简单的结构D.对无时限的项目可以耐心等待答案：A,B解析：此题主要考察韦氏智力测验的优缺点和注意事项，优点：1）有复杂的结构，可以反映一个人智力的全貌和测量各种智力因素；2）用离差智商代替比率智商，客服计算承认成人智力的困难，又解决了智商变异上长期困扰人们的问题；3）临床应用多，积累了大量的资料，已成为临床测验的重要工具。缺点：1）三个独立本的衔接欠佳，2）
16、起点偏难，3）有的测验项目过多，增加时间；有的则偏少，难以调整项目难度和作分半相关信度检验。 在使用上，有些项目无时限，但不是让受测者任意延长（延长也没意义）。答案选AB。参见： 三级技能（2022版） 205页 三级技能（2022版） 191页神经元中接受外界刺激或接受前一神经元传来的神经冲动的部位是（）。 (A)树突 （B)轴突(C)细胞核 （D)细胞质答案：A解析：一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大专学生。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话求助者：我从初二开始，只要与男同学的眼光相遇，就会脸红，害怕与男同学讲话，根本没有男性朋友，现在就要毕业了，一想到走向社会肯定得接触异性，就害怕得不行。我自己知道不该怕见异性，但就是无法摆脱心理咨询师：可以啦，你的情况我了解了，咱们来商量咨询方案吧，关于恐惧你准备怎样处理？求助者：我想克服对男人的恐惧。心理咨询师：如果你目前对男人的恐惧程度是100?%，经过咨询，你想使这种恐惧降到多少？求助者
