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1、专题二学会交往第4课时善于与父母、老师沟通积极与同学交往1.孝敬父母最重要的是：敬重和_。2.掌握与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提，_是关键。理解父母的有效方法是_，沟通的结果要求同存异。换位思考3.受欢迎的人具有的共同特征：_、友好、_、负责任等品德和较强的沟通意识和沟通能力。4.真正的友谊：应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以_为代价维持所谓的友谊。牺牲原则爱戴父母尊重理解 善良真诚5.新型的师生关系：建立在_的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、_，互相学习、教学相长。民主平等6.正确看待老师的表扬和批评。(1)老师的表扬是肯定，是_，是期待；老师的批评是_，是鞭策，也是期
2、待。鼓励(2)对待老师的批评，要做到有则改之、_。互相尊重无则加勉爱护7.为什么要孝敬父母？(1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。(2)孝敬父母是中华民族的传统美德。我们应该继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。(3)孝敬父母是法律的要求。孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。8.怎样孝敬父母？(1)孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。(2
3、)心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等。(3)帮父母做力所能及的家务事，减轻父母的负担。(4)听从父母的教诲，不顶撞父母，多与父母沟通交流。(5)不向父母提过分要求。9.如何化解与父母之间的矛盾？(1)时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立。(2)与父母发生冲突时，要学会主动妥协、主动认错。(3)耐心解释，多与父母沟通。(4)换位思考，理解父母；与父母不必太计较。(5)敞开心扉，经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系。(6)遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，不要自作主张。10.男生女生正常交往的恰当方式
4、。(1)既需要互相尊重，又要自重自爱。(2)既要开放自己，又要掌握分寸。(3)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。(4)要学会保护自己。11.怎样共筑师生情感的桥梁？(1)主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。(2)主动与老师沟通，需要掌握一些有效的方法：从老师的角度看问题，学会换位思考。正确对待老师的表扬和批评，对表扬，要再接再厉；对批评，要做到有则改之，无则加勉。原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师。(3)掌握与老师交往的礼仪：礼貌待师；注意场合；勿失分寸。考点 18：体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母
5、和长辈。考点 19：学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。考点 20：了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。考点 21：学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。考点 22：了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。考点 18：体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈1.为什么要孝敬父母？(1)母爱和父爱是至深至纯的爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。学会感受爱、奉献爱，
6、是一切美德的生长点。(2)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。(3)父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。(4)孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德。(5)孝敬父母，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。(6)成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。2.怎样孝敬父母？(1)孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。(2)孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。行动上帮助父母，为父母分忧。努力学习、
7、积极上进，让父母高兴等。(3)在孝的问题上要明辨是非界限。我们对父母的孝敬，不是愚孝和盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。(4)我们不仅要孝敬自己的父母，而且要孝敬父母的长辈。孝敬父母的做法(1)帮父母做力所能及的家务事，减轻父母的负担。(2)听从父母的教诲，不顶撞父母，多与父母沟通、交流。(3)不乱花父母的钱，不向父母提过分的要求。(4)遵守道德和法律，不让父母为自己担心。(5)关心父母的身心健康，父母生病时要及时照看。(6)长大后，自觉履行赡养扶助父母的义务，不仅在物质上给予他们必要的帮助，还要在精神上给予他们必要的慰藉。
8、考点 19：学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力1.正确认识“逆反”心理。(1)逆反心理的产生及具体表现。产生：我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理。具体表现：A.要我这样，我偏要那样。B.你说这个好，我非说那个好。C.让我相信这个，我非相信那个。(2)辩证看待逆反心理和行为。对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬、冷淡相对，都是错误的，会给父母和自己造成极
9、大的危害。(3)逆反心理的危害。惩罚自己。对父母造成伤害。2.怎样克服“逆反”心理？(1)在与父母发生冲突的时候，要努力克制自己的情绪，站在父母的立场替他们想想，从现实中架起沟通的桥梁，走近父母，亲近父母。(2)与父母发生矛盾时要冷静，心平气和地与家长商量，化解与父母的矛盾。(3)要知道严是一种爱，要理解、体谅父母的苦心，多与父母沟通。掌握与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。(4)掌握与父母交往的艺术。赞赏父母，赞赏中增进亲情。认真聆听，聆听中获得教益。帮助父母，用行动感动亲人。在家庭交往中，与父母不必太计较。青少年与父母沟
10、通的一些误区不肯说出自己的真实想法；故意违背父母的要求；不顾家庭情况，提出不合理的要求；不允许父母批评自己；不给父母留面子；用不说话来对抗父母；什么事情都要求父母为自己做主；和父母沟通不讲究方法；埋怨父母为自己创造的条件不够好；认为父母思想过于陈旧，无法交谈；父母与自己的意见不一致时就大吵大闹；不愿让父母介入自己的学习和生活；对父母工作上的困难无动于衷；等等。考点 20：了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义1.青春期闭锁心理。(1)含义：对人怀有很深的戒备，不愿与人交往，就像一把“心锁”封闭自己。(2)表现：很少与人交流。内心的矛盾从不外露。
11、当困难和矛盾得不到解决时，往往因焦虑而自卑，甚至自暴自弃。(3)危害：锁紧我们通向友谊的大门，不利于建立良好的人际关系，使自己陷入孤立。不利于自己的健康成长，会影响正常的学习生活，影响与同学、朋友的正常相处和交往。对心理发展产生不利影响，如果任其发展，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，甚至会产生悲观厌世和轻生的念头。2.积极交往。(1)积极交往的益处。如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂，才会有良好的人际关系。开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。(2)如何克服闭锁心理，与同学积极交往？应该在正
12、常的人际交往中，袒露自己的真实思想，献出自己的信任，以获得别人的理解。应该树立自己的自信心，克服害羞心理。应该敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往。养成热情开朗的性格。3.受欢迎的人具有的共同特征。真诚、友好、善良、负责任等品德，和较强的沟通意识和沟通能力。4.朋友和友谊的重要作用。(1)朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。(2)在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。5.交友要把握的原则。(1)平等互惠，做到双赢甚至多赢。(2)欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通。(3)真正的友谊应该是坦诚的，但在原则面前一定要坚定，不能以牺
13、牲原则为代价维持所谓的友谊。(4)慎交朋友，乐交诤友，不交损友。正确区分真正的友谊与“江湖义气”或“哥们”义气(1)“哥们”义气往往是不分是非，不讲原则，互相利用，互相包庇，甚至看到有“哥们”干坏事，触犯了法律，也要拼力相助，这是一种毫无原则的“江湖义气”，有严重危害性。(2)真正的友谊，表现为同一目标上的互相之间深切的信赖、理解，以及无私的关怀和帮助，并且敢于接受并开展正确的批评，做诤友。考点 21：学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度1.男女同学之间正常交往的意义。(1)可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性
14、，促进身心健康发展。(2)可以扩大交往范围，锻炼交往能力。(3)可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。2.男生女生正常交往的恰当方式。(1)既需要互相尊重，又要自重自爱。(2)既要开放自己，又要掌握分寸。(3)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。3.如何正确对待和处理青春期男女生之间的情感？(1)青春期开始关注异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。(2)男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。(3)提高自身修养，反思自己的情感选择，学会选择，学会承担责任。4.在与异性相处时，我们如何保护自己？(1)社会的法律、道德，学校的
15、纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。(2)增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。考点 22：了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情1.老师的作用。(1)老师是人类文明的传播者。老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。(2)老师的巨大力量在于作出榜样。老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒我们的情感。(3)老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。2.新型的师生关系。(1)基础：民主平等。(2)特征：师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作
16、者、引导者和参与者，是我们的朋友。3.与老师沟通的方法。(1)主动沟通。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。(2)换位思考，从老师的角度看问题，设身处地地为老师着想。(3)尊重、理解、信任老师，与老师分享快乐，分担烦恼。(4)积极配合、协助老师的工作。(5)有了问题、困难，主动与老师沟通，取得老师的理解、帮助和支持。(6)正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，要做到再接再厉；老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待，要做到有则改之、无则加勉。(7)原谅老师的错误，并以恰当的方式指出老师的错误，委婉、善意地提出意见，不伤害老师。(8)注意与老师交往的礼仪。做到礼貌待师、注意场合、平等而勿失分寸。1.正确对待老师的表扬和批评(1)面对老师的表扬，我们不能骄傲自满，而要继续努力，争取更大的进步。面对老师的批评，我们不能顶撞、记恨、自卑，而要虚心接受，勇于改正缺点；要做到有则改之、无则加勉。(2)当老师批评错的时候，要原谅老师的错误，尊重老师，主动与老师沟通，用恰当的方式给老师指出来。2.如何对待老师的错误作为普通人，老师不可避免地会犯错误。我们要尊重
