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1、第七单元每课教学、复习课件第七单元每课教学、复习课件部编版五年级下册语文18.18.威尼斯的小艇威尼斯的小艇19.19.牧场之国牧场之国20.20.金字塔金字塔18.威尼斯的小艇部编版五年级下册语文我会认词语积累尼n：威尼斯、尼龙绳、尼尔、尼姑斯s：威尼斯、瓦斯、斯文、斯人艇tng：小艇、潜水艇、游艇、快艇纵zng：操纵、纵横、纵贯、纵身、纵然艄sho：船艄、艄公、掌艄翘qio：翘起、翘板、上翘、翘尾巴垫din：垫子、铺垫、垫板、坐垫、垫背、垫脚石帘lin：窗帘、垂帘、门帘、帘子姆m：保姆、褓姆、伊姆、朗姆酒、姆妈祷do：祷告、默祷、祈祷、祷祝雇g：雇工、雇人、雇佣、雇员、雇主簇c：簇拥、一簇
2、、花团锦簇、一簇簇、花簇哗hu：哗笑、喧哗、哗变、哗众、哗然码m：码头、起码、密码、码字、数码、号码、编码笼lng：笼罩、鸡笼、蒸笼、出笼、笼统、回笼形近字斯（斯文）艇（小艇）艄（船艄）祷（祈祷）翘（翘起）笼（笼罩）期（日期）挺（挺立）悄（悄悄）涛（海涛）浇（浇水）茏（葱茏）多音字哗：hu（喧哗）hu（哗啦）散：sn(散布)sn（松散）泊：b（停泊）p（湖泊）横：hng（横贯）hng(蛮横)听写词语纵横船艄垫子窗帘操纵手忙脚乱保姆簇拥沉寂停泊码头笼罩近义词灵活灵敏沉寂寂静闻名著名交叉交错灵活灵巧耸立矗立情趣趣味庄严庄重摇晃摇摆手忙脚乱手足无措反义词轻快笨重灵活笨拙簇拥分散沉寂喧闹灵活呆板弯曲笔
3、直摇晃静止手忙脚乱有条不紊注释船艄：通常用指船尾。独木船：又称独木舟，是用一根木头制成的船。操纵自如：掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。祷告：宗教徒向神求保佑。散场：指演出结束，观众散开离去。雇定：以一定的报酬预订。簇拥：许多东西或人挨挨挤挤地拥在一起。沉寂：表示非常安静；寂静。静寂：形容安静到了极点。句子解析1.威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。此处的此处的“大街大街”指的是河道，指的是河道，“汽车汽车”指的是小艇。由此指的是小艇。由此可见小艇在威尼斯的重要作用。可见小艇在威尼斯的重要作用。句子解析2.威
4、尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。这这两两句句话话主主要要写写了了小小艇艇的的外外观观特特点点。有有长长度度、宽宽度度和和形形状状。这这些些描描写写，可使人想到小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。可使人想到小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。句子解析3.商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。这这一一段段写写出出了了威威尼尼斯斯人人几几乎乎所所有有的的生生活活都都与与
5、小小艇艇息息息相关，说明威尼斯人们的生活和工作都离不开小艇。息相关，说明威尼斯人们的生活和工作都离不开小艇。课文结构全文节，可分为段。第一段（第自然段）讲小艇是威尼斯的交通工具，是全文的总起。第二段（第、自然段）讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感觉。第三段（第自然段）讲船夫驾驶小艇的熟练技术。第四段（第、自然段）讲小艇在威尼斯的作用。课文主题威威尼尼斯斯的的小小艇艇这这篇篇课课文文通通过过介介绍绍威威尼尼斯斯小小艇艇的的样样子子、船船夫夫驾驾驶驶小小艇艇的的高高超超技技术术以以及及小小艇艇的的重重要要作作用用，为为我我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。课课
6、文文从从“我我”的的所所见见所所感感入入手手，首首先先交交待待了了小小艇艇是是威威尼尼斯斯的的主主要要交交通通工工具具，接接着着介介绍绍了了小小艇艇独独特特的的构构造造特特点点，然然后后讲讲了了船船夫夫的的高高超超驾驾驶驶技技术术，最最后后详详细细介介绍绍了了小小艇艇与与人人们们的的日日常常生生活活息息息息相相关关。抓抓住住事事物物特特点点并并把把人人的的活活动动同同景景物物、风情结合起来进行描写，是本文表达上的主要特点。风情结合起来进行描写，是本文表达上的主要特点。问题解答1.说说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。答答：这这篇篇课课文文从从小小艇艇是是重重要要的的交交通通工工具具、小小艇艇的
7、的外外形形和和坐坐在在船船舱舱里里的的感感觉觉、船船夫夫的的驾驾驶驶技技术术好好、威威尼尼斯斯人人的的生生活活离离不不开开小小艇艇等等几几方面方面,介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。问题解答2.读下面这段话,说说小艇有哪些特点,再体会加点部分的好处。答答：加加点点的的部部分分运运用用了了比比喻喻的的修修辞辞手手法法,抓抓住住了了小小艇艇的的特特点点,突突出了威尼斯小艇的外形特殊、美观实用的特点。出了威尼斯小艇的外形特殊、美观实用的特点。问题解答3.如果你生活在威尼斯,结合课文内容,想象你一天生活的情景,和同学交流。答答：早早上上起起来来,坐坐上上小小艇
8、艇,欣欣赏赏沿沿途途美美丽丽的的风风光光,中中午午可可以以回回家家休休息息,也也可可以以在在小小艇艇上上美美美美地地睡睡上上一一觉觉,晚晚上上去去剧剧院院看看电电影影,散散场场后后坐坐上上小艇回家。小艇回家。问题解答4.读读下面的“阅读链接”,想想在介绍威尼斯时,三位作家在表达上有什么相似之处。答答：威威尼尼斯斯威威尼尼斯斯之之夜夜威威尼尼斯斯的的小小艇艇三三篇篇文文章章都都是是对对威威尼尼斯斯进进行行描描写写,虽虽然然内内容容不不同同,但但是是,三三位位作作家家在在描描写写威威尼尼斯斯的的时时候候都都运运用用了了抓抓住住事事物物特特点点的的方方法法,采采用用了了动动静静结结合合的的写写法法进
9、进行行描描写。写。问题解答5.从哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好？（1）小艇行驶速度极快。）小艇行驶速度极快。（2）到到拥拥挤挤的的地地方方、极极窄窄的的地地方方，小小艇艇也也能能“平平稳稳地地穿穿过过”，而且而且“还能做急转弯还能做急转弯”。问题解答6.课文第六自然段动静结合描写威尼斯的夜景，这样写的好处是什么？这这一一动动一一静静的的描描写写形形成成对对比比，衬衬托托出出小小艇艇在在人人们们生生活活中中的的重重要要作作用用艇艇停停城城静静，艇艇动动城城闹闹，威威尼尼斯斯古古城城的的热热闹闹与与静静寂寂是是与与小小艇的动与静密切相关的，突出了小艇是威尼斯重要的交通工具。艇的动与静密切相关
10、的，突出了小艇是威尼斯重要的交通工具。拓展练习用动静结合的手法描写景物示示例例：满满树树的的叶叶子子像像一一把把把把绽绽开开的的小小扇扇子子，又又像像一一只只只只美美丽丽的的蝴蝴蝶蝶，静静静静地地在在枝枝头头休休息息。一一阵阵风风吹吹来来，它它们们有有的的趁趁机机靠靠近近，“沙沙沙沙”地地窃窃窃窃私私语语；有有的的恋恋恋恋不不舍舍地地离离开开树树的的怀怀抱抱，飘飘飘飘悠悠悠悠地地在在半半空空中中翻翻舞舞、坠坠落落风风过过了了，叶叶子子又又恢恢复复了了平平静静，似似乎乎沉沉浸浸在在自自己己的遐想之中。的遐想之中。19.牧场之国部编版五年级下册语文我会认生字组词仪y:仪式、仪态、礼仪、仪表眺tio
11、:眺望、远眺、登高远眺骏jn:骏马、骏业、骏驰驰ch:飞驰、奔驰、驰骋、疾驰、驰名辽lio:辽阔、辽远、辽传、辽足绵min:绵羊、绵密、绵延、绵长、绵薄凳dng:凳子、板凳、木凳、矮凳、石凳吆yo:吆喝、吆唤、吆呼铃lng:铃声、铜铃、铃铛、驼铃铛dng:铃铛、饼铛、锒铛罐gun:罐头、铁罐、瓦罐、气罐恢hu:恢复、恢弘、恢廓踢t:踢球、踢脚、踢腾牲shng:牲口、牺牲、牲畜畜ch:牲畜、畜生形近字仪（仪态）眺（眺望）骏（骏马）驰（飞驰）绵（绵密）铛（铃铛）议（议论）跳（跳绳）峻（峻峭）弛（松弛）棉（棉花）挡（遮挡）多音字畜：ch（畜生）x（畜养）圈：qun（圆圈）jun（猪圈）听写词语仪态端
12、庄远眺骏马遮掩阻挡飞驰辽阔赞许板凳吆喝铃铛恢复沉睡牲畜灯塔近义词专注专心仪态仪表端庄庄重无垠无边安闲悠闲欣赏观赏悠悠自得怡然自然反义词端庄随便微弱强烈恢复继续注释镶嵌：将一物体嵌在另一物体中。本课指运河和低地交错排列着。遮掩：掩蔽；覆盖。本课指深草覆盖住了运河。舒缓：缓慢。本课指船只行驶得很缓慢。仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重。本课用来形容牛犊。膘肥体壮：形容牲畜肥壮结实。本课形容马的身体肥壮结实。绵延：连续不断。本课指天山的野花很多，像织不完的锦缎连续不断。五彩斑斓：形容颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂、繁多、耀眼。五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。五彩，各种颜色。缤纷，繁多交
13、错的样子。本课形容野花颜色繁多。斑斑点点：形容物体的表面颜色杂乱或凹凸不平。成群结队：一群群人或动物集合在一起。本课指成群的长毛山羊集合在一起。默默无言：不声不响，闭口无言。本课指挤奶的人保持安静不说话。句子解析1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。这这是是一一个个总总起起句句，句句子子紧紧扣扣课课题题，开开门门见见山山，点点明明了了荷荷兰兰是是“水水之之国国”、“花花之之国国”后后，强强调调了了本本文文重重点点要要描描写写的的是是荷荷兰兰独独特特的的地地形形特特点点“牧牧场场之之国国”，因因为为荷荷兰兰三三分分之之一一的的地地区区为为牧牧场场，所所以以这这句句话话总总领领全全文文，下下面
14、面就就具具体体地地描描写写了了荷荷兰兰广广阔阔无无际际的的牧牧场场和和生生活活在在牧牧场场上上的的无无忧忧无无虑虑的的家家畜家禽。畜家禽。句子解析 2.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。“专专注注”指指专专心心注注意意，这这一一拟拟人人写写法法让让人人感感到到牛牛无无论论吃吃草草还还是是站站立立时时都都像像一一个个人人那那样样深深沉沉含含蓄蓄，不不时时地地琢琢磨磨着着生生活活中中的的各各种种问问题题，回回味味着着草草原原的的无无边边美美景景，由由此此可可以以看看出出整整个个低低地地是是何何等等的的安安静静祥祥和和，外界对牛没有一点干扰。外界对牛没有一点干扰。句子解析3.极目
15、远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这这一一句句是是对对前前面面具具体体地地描描写写了了牛牛群群活活动动的的场场面面总总括括，句句中中“全全是是”让让人人想想象象到到如如同同丝丝绒绒般般柔柔软软而而细细密密的的碧碧绿绿草草原原上上，活活动动着着的的全全是是黑黑白白两两色色的的花花牛牛，景景致致壮壮观观，色色彩彩明丽，于是作者发出了赞叹明丽，于是作者发出了赞叹“这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰”。句子解析4.辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。没没有有牧牧人人的的吆吆喝喝，没没有有食食物物的的纷纷争争，没没有有强强敌敌的的进进攻攻，马马儿儿是是这这无无边边草
16、草原原尊尊贵贵的的主主人人，作作者者面面对对骏骏马马无无忧忧无无虑虑、自自由由自自在在的的生生活活，目目睹睹它它们们在在草草原原上上无无拘拘无无束束的的自自在和任意驰骋的英姿，感叹这草场与骏马和谐。在和任意驰骋的英姿，感叹这草场与骏马和谐。句子解析5.狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。晚晚霞霞消消逝逝，夜夜幕幕降降临临，牲牲畜畜沉沉睡睡，一一切切都都显显得得无无声声无无息息，只只有有远远出出的的灯灯塔塔像像瞌瞌睡睡人人的的眼眼闪闪着着昏昏黄黄暗暗淡淡的的光光，这这是是多多么么安安然然与与宁宁静静的的境境界界，作作者者由由衷衷地地发发出出赞赞叹叹“这这就就是是真真正正的的荷荷兰。兰。”夜晚的宁静也是荷兰的一大特点。夜晚的宁静也是荷兰的一大特点。课文结构第一部分(第1自然段)总述荷兰是牧场之国。第二部分(第24自然段)介绍白天牧场的景象。第三部分(第5自然段)写夜晚牧场的景象。课文主题牧牧场场之之国国这这篇篇课课文文从从“牧牧场场之之国国”的的角角度度描描绘绘
