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1、中华传统文化知识 中华传统文化资料【篇一】中华传统文化知识文言文教学与弘扬中国传统文化(教师中心稿)目录1、 中文摘要.（1）2、 外文摘要.（1）3、 引言：在文言文教学过程中弘扬中国传统文化是极其必要的.（2）4、 第一部分：论述中国传统文化的内涵（2-3）5、 第二部分：论述弘扬中国传统文化的现代意义（34）6、 第三部分：论述文言文及文言文教学的特点.（4）7、 第四部分：论述如何在文言文教学过程中弘扬中国传统文化（46）8、 结束语：综述全文，总结论述.（6）9、 引文注释.（6）10、 参考文献.（7）中文摘要中国传统文化博大精深，中华民族沿袭了二千五百年之久，其存在“合理内核”（
2、1）是它可以传承不息的根本原因。面对现代社会出现的众多社会问题，用现代的方法手段和观念许多问题无法得到更好的解决。俗话说，观念思想是灵魂，是决定一个人行动的原因。在现代社会弘扬中国传统文化有极其积极的现实意义。而文字是文化的载体，它本身所负有的文化信息是不言而喻的。文言文是古人的留传之作，它便是中国传统文化的文字记录体。这一特点决定在文言文教学过程中弘扬中国传统文化极其必要。它不仅有积极的现代意义，更有助于学生理解课文，达到文言文教学的深层的教育目标。而在文言文教学过程中应当弘扬传统文化的精华而非糟粕，应采取多种方法来弘扬中国传统文化,这才是每一位文言文教学工作者应当深思的问题。关键词文言文教
3、学弘扬传统文化AbstractChinahasextensiveandprofoundtraditionalculture,Chinesenationhasfollowedfor2,500years,ithasreasonablekernelwhetheritpassbasicreasonoftheintereston.Inthefaceofmodernalotofsocialconcernthatsocietyappear,andideaalotofproblemunabletogetfinesettlementbymeansofmodernmethod.Asthesayinggoes,th
4、eideathoughtisthesoul,andareasontodeterminetotakeactionalone.CarryforwardChinatraditionalculturehavepositiverealisticmeaningextremelyinmodernsociety.Andcharacterscarrierofculture,ititselfhouseshouldersomeculturalinformationself-evident.WritinginclassicalChinesewhetherwhomancienthanddowntoposterityma
5、ke,itwritingrecordbody,Chinaoftraditionalculture.CharacteristicthisisitcarryforwardChinatobetraditionalcultureessentialextremelywhilestudyincultureandeducationoftheclassicalChinesetodetermine.Itnotmerelyhasapositivemodernmeaning,contributestostudentsunderstandingthetextevenmore,deepeducationalobject
6、ivereachingthecultureandeducationoftheclassicalChineseandstudying.ShouldcarryforwardthequintessencebutnotdrossoftraditionalculturewhilestudyincultureandeducationoftheclassicalChinese,shouldtakemanykindsofmethodstocarryforwardChinastraditionalculture.ThisseveryofcultureandeducationofclassicalChineses
7、tudiesthequestionthatworkersshouldthinkdeeplyabout.KeywordsTheeducationandstudyoftheclassicalChinesePropagationTraditionalculture文言文教学与弘扬中国传统文化文言文在当代学校教材中占有相当大的分量，教学大纲的课程标准中明确规定，无论是中学生还是中文系的大学生都要认真学习好文言文。因此，文言文的教学在广大教育工作者中产生了不小的波澜，他们都积极探索文言文的教法与学法，争取深刻挖掘文言文所蕴涵的知识，让学生能从中获取最大的收益。当然，文言文的学习方法是多种多样的，不同的教
8、育工作者都有自己一套完整的文言文教学方法，但无论是“串讲法”（2）还是“阅读法”，要想让学生更好的对文言文进行理解，除了字、词、句的翻译外，我们不能忽视一个根本而重要的方面，那就是在文言文教学中要注重弘扬中国传统文化。语言是文化的载体，文言文是中国传统文化的重要载体，中国二千五百年的传统文化在文言文中有比较详尽的记载和体现。因此，今天我们来共同探讨一个新的教学课题文言文教学与弘扬中国传统文化。我们从以下几个方面来深入浅出的共同探讨这一教学课题。一“中国传统文化是中国古代思想家所提炼出来的理论化或非理论化的，影响整个社会的，具有稳定机构的共同精神、共同的心理状态、共同的思维方式和共同的价值取向等
9、精神成果的总和。”（3）中国传统文化是以儒家文化为主流的，儒家文化是它形成的基础文化，其他各家文化在儒家文化的基础上，互相糅合，互相渗透，各取所需，各显所长，逐渐形成了以一为主，多家综合的儒、释、道三家，文、史、哲三科，天、地、人三学的比较完整系统的，贯穿整个封建社会并延续至今的中华传统文化体系。今天，我们所说的民族服饰、生活习俗、古典诗文、忠孝观念等等，都是长期以来，中国传统文化熏陶浸染的体现。文化具有时代性和民族性，这两点在传统文化身上体现的更为鲜明。中国传统文化是中华民族在二千五百年的历史中逐渐塑造出来的。它具有中华民族独特的民族、历史特征。它既不同于注重人与自然关系的希腊文化，又有别于
10、注重人与神关系的中东及印度地区型文化，它注重人与人的关系，它的特征具体体现为：1、伦理本位。即人本注意，它既注重人的重要性，又注重人与人的关系。所谓“君君，臣臣，父父，子子”是这一特征的最好体现。2、关心现实政治生活。它不是脱离实际的，而是与现实政治生活直接接触。3、主张天人合一。人与自然是和谐统一的，人不能为了私欲而不顾自然规律去征服自然。4、富于辨证思维。中国传统文化中的许多思想都是辨证的而不是形而上的。5、强调整体观念。这一点是中华民族最优良的品质，也是中华民族分分合合的根本原因。6、重视人际关系。它弘扬人本主义，必然注重人际关系的培养。中国传统文化丰姿多彩，它有着迷人的气质和丰富的内涵
11、。长期以来，中华民族所具有的许多优秀的生活品质和人文习俗，都是在传统文化的基本精神的熏陶下所形成的。这些基本精神我们概括为：1、刚健有为、自强不息的精神。这一点在塑造个体和整体上都有着至关重要的作用。正是我们中华民族每一个体都拥有这一品质，我们的民族才能在世界之林立于不败之地。2、人本精神。即人本主义，人是世间一切事物的根本，天地之间人为先。它包括民贵君轻的基本政治思想。3、天人合一精神。即自然的发展与人类的发展是互相影响互相作用的，人们应根据自然的变化来调整并规范自己的言行。4、礼治精神。即把礼升华为一种社会理想。中国传统文化的思维方式是独特的，它是一种辨证的、直觉的、中和的思维方式；它的价
12、值取向是伟大的，它讲究一个人要修身、齐家、治国、平天下，要注意伦理，重义轻利；它同时具有尚古倾向，理想上追求平均大同。二历史的车轮滚滚向前。新事物形成的同时，旧事物便被人们慢慢的淡忘或自己消逝。随着中国社会的发展进步，传统文化中的许多东西便慢慢的被人们所淡忘而不再发挥它潜移默化的作用，代之而来的是新兴的现代文化。然而现代文化促使中国社会发生了一些新的变化，这些变化中有些弊端是只靠现代文化所改变不了的。比如说：生态失衡、环境污染、资源的耗费和匮乏；人际关系的疏离、个体与群体的价值对立等等，所有这些弊端正是现代人们在现代文化的促使下才导致出现的，它是现代文化的产物，只靠现代文化是不足以解决的。中国
13、传统文化经过二千五百多年的传承，它已深深的溶入中华民族的灵魂之中，并深刻影响着中华民族的繁衍生息。由此可见，中国传统文化的“合理内核”是不言而喻的。存在即是合理的，更何况存在二千五百多年的呢。之所以说它具有“合理内核”是因为它包含了许多人类的一般命题。1988年1月，全世界诺贝尔奖获得者在巴黎集会，在集会的宣言中，有这样一个令人注目的口号：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回首二千五百年，去吸取孔子的智慧。”这里的“孔子”可以说是中国传统文化的象征。要想解决以上出现的弊端，只有重新弘扬中国传统文化，重新让传统文化深入人心，影响现代人们的一举一动。我们说重新弘扬中国传统文化并不是说传统文化比现
14、代文化优秀，可以取代现代文化，而是说中国传统文化关注和穷究的问题，包含了“人类一般精神”。对于现代的中国社会，重新拾起它具有非常重要的现代意义。第一，在现代社会弘扬中国传统问有利于中国人民的精神文明建设。我们所弘扬的是传统文化中的精华，而传统文化中的许多优良精神品质正可以改变现代社会人们歪曲的价值观、人生观，使中国现代社会的精神文明建设加速进行。比如说传统文化中的“刚健有为、自强不息”这一精神，无论是对个人奋斗者还是一个发展中的企业都是一个积极的人生态度。人人都有这种人生态度的话，中国社会的发展进步，中华民族的凝聚力将会是何等面貌！再比如说，传统文化中的“君君，臣臣，父父，子子”这一思想，在现
15、代社会提它似乎有点封建守旧，但只要我们稍作变化的加以弘扬，同样是适应现代社会的。党把民看做君，民把党看做臣，父爱子，子敬父。如此一来，党爱民，民爱党，当官的为老百姓办事，老百姓同样爱护当官的，家家和睦，再也没有贪污受贿、家庭矛盾、邻里纠纷。这样的气氛一旦形成，当今的精神文明建设将会取得何等成果！第二，在现代社会中弘扬中国传统文化有利于协调人与自然的关系。传统文化中“天人合一”思想主张人不能违背自然、超越自然界的承受力去改造、征服、破坏自然，而只能顺从自然规律的条件利用、调整自然，使之更符合人类的需要，也使自然界的万物都能生长发展。这与现代的可持续发展战略是十分吻合的，与现代自然界中所出现的许多弊端是截然相反的。其实，从根本上说，可持续发展战略正是对中国传统文化的弘扬。只有充分弘扬中国传统文化，充分弘扬中国传统文化才能使大自然重新回到自由发展的环境中去，才能使人类生存在更自然的大自然中。第三，在现代社会弘扬中国传统文化可以增加民族凝聚力，有利于中国的繁荣与统一。贵和尚中，重和谐统一，重实际与稳定，所有这些传统文化中的优秀精神都培育了中国人民追求和谐、反对分裂的整体观念，滋养了崇尚中道，不走极端的平和心境。这对加强民族团结，完成祖国统一大业有十分重要的作用。台湾是中国领土的一部分，历史上及现在都深深的受着中国传统文化的影响，弘扬中国传统文化更能激励起台湾人民的爱国情
