《部编版六年级语文上册第9课-我的战友邱少云-多套ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级语文上册第9课-我的战友邱少云-多套ppt课件（103页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文语文 六年级六年级 上册上册*9 9我的战友邱少云我的战友邱少云 同学们，这是一座为纪念同学们，这是一座为纪念抗美援朝战争而高高耸立的丰抗美援朝战争而高高耸立的丰碑。这座丰碑是由千千万万的碑。这座丰碑是由千千万万的为祖国、为朝鲜、为和平而壮为祖国、为朝鲜、为和平而壮烈牺牲的烈士英灵铸就的。在烈牺牲的烈士英灵铸就的。在这些英灵当中就有这样一位年这些英灵当中就有这样一位年轻而伟大的战士，让我们一起轻而伟大的战士，让我们一起深情呼唤他的名字深情呼唤他的名字 李元兴李元兴同志，是邱少云生前所在班的副班长，同志，是邱少云生前所在班的副班长，邱少云的亲密战友，二级英雄。他曾和邱少云一起邱少云的亲密战友
2、，二级英雄。他曾和邱少云一起参加参加“391391”高地的战斗，亲眼看到邱少云英勇牺牲高地的战斗，亲眼看到邱少云英勇牺牲的全部情况，的全部情况，本文内容是本文内容是作者对当时情景的作者对当时情景的回忆回忆。作者简介作者简介 1950 1950年年，新中国刚刚成立，美帝国主义发动了侵朝，新中国刚刚成立，美帝国主义发动了侵朝战争，战火烧到了我国的鸭绿江边。中国人民志愿军为战争，战火烧到了我国的鸭绿江边。中国人民志愿军为了抗美援朝，保家卫国，雄赳赳，气昂昂地跨过了鸭绿了抗美援朝，保家卫国，雄赳赳，气昂昂地跨过了鸭绿江，和朝鲜人民并肩作战，打败了美国侵略军江，和朝鲜人民并肩作战，打败了美国侵略军，迫使
3、，迫使美美国在停战协定上签了字国在停战协定上签了字。在这在这场场战争中战争中，中国人民志愿军发扬了爱国主义和，中国人民志愿军发扬了爱国主义和国际主义精神，出现了许多可歌可泣的国际主义精神，出现了许多可歌可泣的战斗英雄，被祖战斗英雄，被祖国人民誉为国人民誉为“最可敬的人最可敬的人”。邱少云就是其中的一个。邱少云就是其中的一个。社会背景社会背景初读课文初读课文 自由读课文，读自由读课文，读准字音，读通句子准字音，读通句子。思考本文讲述了一个怎样的故事。思考本文讲述了一个怎样的故事。本文写了邱少云在执行潜伏任务时，被敌本文写了邱少云在执行潜伏任务时，被敌人的燃烧弹点燃了自己的棉衣，但为了掩护潜人的燃
4、烧弹点燃了自己的棉衣，但为了掩护潜伏的战友，为了整个战斗的胜利，他一动不动，伏的战友，为了整个战斗的胜利，他一动不动，在烈火中牺牲的故事。在烈火中牺牲的故事。山山坳坳 干干涸涸 蜷蜷腿腿 伪伪装装qunwi o学认字学认字h居高临下居高临下处在处在高处，俯视下面。形容处于有高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。利的地位或傲视他人。根据根据“学习提示学习提示”，明确本节课的学，明确本节课的学习任务吧。习任务吧。我们读过英雄黄继光的故事，这篇课文的主人公同样是一位抗美援朝英雄。默读课文，找出描写“我”心理活动的句子，体会邱少云是怎样一位“伟大的战士”。课文写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境，
5、又写了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动，结合相关内容说说两者有什么联系。互动课堂互动课堂 任务一 1.1.默读课文第默读课文第7 7至至1616自然段，自然段，找出描写找出描写“我我”心理活动的句子心理活动的句子，并作简单批注。，并作简单批注。2.2.说一说你从这些描写中体会到邱少说一说你从这些描写中体会到邱少云是怎样一位云是怎样一位“伟大的战士伟大的战士”。约莫约莫1111点钟的时候，突然一发烟幕弹飞来，在我点钟的时候，突然一发烟幕弹飞来，在我们附近爆炸了，一排一排的炮弹跟着打过来。显然，们附近爆炸了，一排一排的炮弹跟着打过来。显然，狡猾的敌人对他们阵地前沿的安全极不放心，又没有狡猾的敌人对他们阵
6、地前沿的安全极不放心，又没有胆量冒着我军的炮火到这一带来搜索，只好把看家本胆量冒着我军的炮火到这一带来搜索，只好把看家本领领“火力警戒火力警戒”拿出来了。拿出来了。时间时间 用武器不间断向敌人可能接近的方向或区域射用武器不间断向敌人可能接近的方向或区域射击击,尤其是在光线不好的情况下尤其是在光线不好的情况下(夜间或大雾夜间或大雾),),防止防止敌人偷袭。敌人偷袭。没有其他办法 我们附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，我们附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。恶毒的敌人竟使用烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。恶毒的敌人竟使用燃烧弹来进行搜索了。燃烧弹来进行搜索了。烧到邱少
7、云的原因烧到邱少云的原因场面描写面火大 不一会儿，火已经烧到我面前，火苗子一伸一伸的，烤不一会儿，火已经烧到我面前，火苗子一伸一伸的，烤得我脸上热辣辣地疼。幸而面前有一堆不长草的乱石头挡着，得我脸上热辣辣地疼。幸而面前有一堆不长草的乱石头挡着，火才没烧到我身上。火才没烧到我身上。忽然，一阵浓重的棉布焦味钻进我的鼻子，我扭头一看，忽然，一阵浓重的棉布焦味钻进我的鼻子，我扭头一看，哎呀！火烧到了邱少云身上！他的棉衣已经烧着了，浑身火哎呀！火烧到了邱少云身上！他的棉衣已经烧着了，浑身火苗乱窜，看样子是溅上了燃烧弹的油液。趁着风势，一团烈苗乱窜，看样子是溅上了燃烧弹的油液。趁着风势，一团烈火把他整个包
8、围了。火把他整个包围了。场面描写危险点 这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附近的任何一个人，如果跳的。我们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，
9、更们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。完全落空。如果，表假设如果，表假设火可以扑灭火可以扑灭但是，表转折但是，表转折灭火的后果灭火的后果不仅是不仅是也也不仅是不仅是更更严重的是严重的是严重严重严守纪律严守纪律 这几句心理描写告诉我们，当时邱少这几句心理描写告诉我们，当时邱少云自己可以救自己，附近的任何人都可以云自己可以救自己，附近的任何人都可以救他。但是那样做的话救他。但是那样做的话会导致任务失败，会导致任务失败，更会置所有人于险境。更会置所有人于险境。必须必须 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍我
10、的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。模糊了我的眼睛。这时候这时候“我我”的心为什么紧缩着的心为什么紧缩着？忍受不了剧痛忍受不了剧痛潜伏部队会暴露潜伏部队会暴露担心担心 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过耐不住
11、突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。模糊了我的眼睛。通过通过“不敢不敢”“”“不忍不忍”，表现了，表现了“我我”什么样的心理？什么样的心理？矛盾矛盾复杂复杂比喻比喻痛苦痛苦 1.1.课文课文写了邱少云和战友们潜伏的山写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境沟环境，请找出来，并作简单批注。，请找出来，并作简单批注。2.2.课文还写课文还写了邱少云任凭烈火烧身纹了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动丝不动，请找出来
12、，再结，请找出来，再结合相关内容说说合相关内容说说两者有什么联系。两者有什么联系。任务二 天亮以前，我们在天亮以前，我们在391391高地的山坳里，找了高地的山坳里，找了一条比较隐蔽的山沟潜伏起来。一条比较隐蔽的山沟潜伏起来。这条山沟确实非常隐蔽吗？我发现这条干涸我发现这条干涸的小山沟并的小山沟并不十分隐不十分隐蔽蔽。离敌人太近铁丝网和胸墙地堡和火力点谈话声看见看见听见听见山沟的环境山沟的环境时间时间在在这样的环境中，怎么才能不暴露自己这样的环境中，怎么才能不暴露自己？我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。者轻轻地蜷
13、一下腿，都可能被敌人发觉。我们全靠身上的伪装掩护自己。我们全靠身上的伪装掩护自己。利于隐藏 容易燃烧一动不动一动不动一声不吭一声不吭 当烈火在邱少云身上燃烧的时候，他是当烈火在邱少云身上燃烧的时候，他是怎样做的？怎样做的？烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。怕是极轻微的一声呻吟。意志坚定、顾全大局意志坚定、顾全大局经受经受考验考验为了为了胜利胜利时间长时间
14、长比喻比喻 想一想，为什么把邱少云比作千斤巨想一想，为什么把邱少云比作千斤巨石。为什么说邱少云是个伟大的战士？石。为什么说邱少云是个伟大的战士？纹丝不动 意志坚定具有具有大局意识大局意识、决决胜意识胜意识、牺牲意识牺牲意识，这是就是伟大的革命这是就是伟大的革命军人意识。军人意识。黄昏时，我们勇猛地冲上了敌人的阵地。在黄昏时，我们勇猛地冲上了敌人的阵地。在391391高地高地上沸腾着激动人心的口号：上沸腾着激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！为邱少云同志报仇！”我当时的感觉，仿佛邱少云同志并没有牺牲，他和我当时的感觉，仿佛邱少云同志并没有牺牲，他和我们一起向敌人冲锋！我们一起向敌人冲锋！我永远忘
15、不了那一天我永远忘不了那一天19521952年年1010月月1212日。日。齐读第齐读第14161416自然段，感受邱少云给自然段，感受邱少云给“我们我们”的力量。的力量。读一读读一读我我的的战战友友邱邱少少云云行动行动（明写）（明写）潜伏潜伏被烧被烧忍痛忍痛牺牲牺牲结构梳理结构梳理品质品质（暗写）（暗写）训练训练有素有素严守严守纪律纪律经受经受考验考验为了为了胜利胜利 本文记叙本文记叙了邱少云在执行潜伏任务时了邱少云在执行潜伏任务时，被敌人被敌人的燃烧弹点燃了自己的的燃烧弹点燃了自己的棉衣棉衣，但为了整个战斗的胜但为了整个战斗的胜利，他一动不动，在烈火中牺牲的经过，歌颂了邱利，他一动不动，在
16、烈火中牺牲的经过，歌颂了邱少云少云烈士烈士 ，不惜不惜牺牲牺牲自己自己的的崇高革命崇高革命精神精神。主题概括主题概括顾全大局顾全大局遵守纪律遵守纪律点击图片，播放视频点击图片，播放视频拓展延伸拓展延伸课堂演练课堂演练照样子，写出能表现革命英雄气概的四字词语。照样子，写出能表现革命英雄气概的四字词语。不屈不挠不屈不挠 （）（）（）（）（）大义凛然大义凛然舍生取义舍生取义勇往直前勇往直前前仆后继前仆后继同仇敌忾同仇敌忾课后作业课后作业 观看电影观看电影我的战友邱少云我的战友邱少云，并和同，并和同学交流感受。学交流感受。语文语文 六年级六年级 上册上册*9 9我的战友邱少云我的战友邱少云 邱少云邱少云（1926195219261952）：四川铜梁（今属重庆）人。）：四川铜梁（今属重庆）人。19491949年参加中国人民解放军。年参加中国人民解放军。19511951年参加中国人民志愿军。次年年参加中国人民志愿军。次年1010月月1111日在朝鲜三九一高地反击战前夜，随部队潜伏在敌山脚下日在朝鲜三九一高地反击战前夜，随部队潜伏在敌山脚下草丛中，以待次日傍晚配合大部队进攻。草丛中，以待次日傍晚配合
