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1、大学生文明和谐开展实践性活动 大学生文明修身活动第一篇、文明活动 大学生文明和谐开展实践性活动 关于开展“从我做起，走向文明” 主题实践活动的实施方案 为进一步加强学校文明建设，提升广大师生文明素养，培养文明习惯，充分发挥学校在文明养成、文明传播和文明实践的主阵地作用，结合我校实际，经研究决定，在全校开展“从我做起，走向文明”主题实践活动，特制定本实施方案。 一、开展“主题实践活动”的重要意义 第一，开展“主题实践活动”是贯彻落实科学发展观的具体实践。科学发展观的核心是以人为本，就要把培养人和促进人的全面发展作为最终目的。开展“从我做起，走向文明”主题实践活动，坚持从小事做起，从不文明现象抓起
2、，引导师生从自身做起，全面提升师生文明素质，把促进教育科学发展与促进师生的全面发展统一起来，充分体现了以人为本的原则，充分体现了科学发展观的本质要求。 第二，开展“主题实践活动”是全面实施素质教育的重要载体。全面实施素质教育对教育工作者和学生的文明素养提出了更高要求。开展这次主题实践活动，有利于广大教育工作者和学生的综合素质的提高，有利于建设德才兼备的高素质教师队伍，有利于促进素质教育各项政策的贯彻落实，有利于开创实施素质教育新局面。 第三，开展“主题实践活动”是提升学校良好社会形象的现实需要。长期以来，我校充分发挥文明传播主阵地的作用，赢得了社会广泛赞誉和普遍尊重。同时也要看到，学校文明建设
3、也面临着新情况、新问题和新挑战，个别学生文明意识不强，造成了不好的社会影响。为了适应社会对优质教育需求的日益增长，教育工作者和学生需要进一步提高自身综合素质，增强社会责任感和法制观念。开展这次活动，就是要进一步加强学校文明建设，维护学校良好形象，充分发挥教育在社会文明建设中的积极作用。 第四，开展“主题实践活动”是营造良好人际关系、构建和谐教育的重要手段。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。文明与和谐息息相关、相辅相成，有着不可分割的内在联系。无论处理人与人之间的关系还是协调人与自然的关系，无论实现社会公平正义还是维护社会安定团结，都需要不断提高人们的思想道德素质和全社会的文明程度。开展“从
4、我做起，走向文明”主题实践活动，从日常行为养成入手，把构建和谐教育的目标渗透到教育教学、管理服务的各个方面，规范师生员工的言行，营造文明健康的道德风尚、安定有序的教育秩 序、和谐融洽的人际关系，促进全体师生员工的团结友好和睦，充分体现了构建和谐社会的总体要求，是建设和谐教育的重要基础工程。 二、开展“主题实践活动”的总体要求和基本原则 （一）总体要求 开展“从我做起，走向文明”主题实践活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，以提高广大师生文明素质为目标，通过加大宣传教育力度，精心设计活动载体，教育引导广大师生从自身做起，从小事做起
5、，与文明同行。在学校争做文明好学生，在家庭争做文明好孩子，在社会争做文明好公民。 （二）基本原则 1、以人为本，全员参与。广大师生员工是开展主题实践活动的主体和受益者。要始终坚持以人为本，把促进人的全面发展、满足人的全方位需要作为活动的出发点和落脚点，把宣传发动和思想教育贯穿到活动的每个阶段每个环节，动员广大师生员工以主人翁的姿态积极投入到活动中来，人人参与，共同提高，形成人人感受文明、建设文明、提升文明的生动局面。 2、重在实践，贵在养成。要立足教育实际，精心设计活动载体，润物无声，春风化雨，真正把主题实践活动转化为师生员工的自觉行动，使活动开展的过程成为自我教育自我提高的过程，成为展现实验
6、中学教育人良好精神风貌的过程，成为追求文明走向文明的过程。 3、科学筹划，循序渐进。开展“从我做起，走向文明”主题实践活动，必须整体规划，分步实施，逐步推进。 4、常抓不懈，务求实效。要立足当前，着眼长远，突出重点，一手抓活动推进，一手抓长效机制建设，让文明之花常开，让文明之风永驻，推动学校教育文明水平持续提升，让广大师生员工切身感受到主题实践活动带来的新成效新气象。 三、开展“主题实践活动”的主要内容 开展“从我做起，走向文明”主题实践活动，着重实施五项行动。一是“文明在我环境中”。引导师生在街道、公园、广场、商场、车站等公共场所自觉保持环境卫生，共同美化家园；重点解决随地吐痰、乱扔杂物、乱
7、贴乱画、乱抹乱刻、损害公物等问题，培育人人遵守公德 的良好风尚。二是“文明在我行进中”。引导师生自觉遵守交通法规，做到文明行走、文明乘车、文明驾驶、文明游园；重点解决乱穿马路、乱闯红灯、践踏绿地、拥挤加塞等问题，形成良好的公共文明秩序。三是“文明在我话语中”。倡导师生在人际交往中使用文明用语，正确使用称呼；重点解决说话粗鲁、大声喧哗、谈吐不雅等问题，营造文明礼貌的浓厚氛围。四是“文明在我微笑中”。倡导师生把“微笑”渗透到工作学习和生活的每一个环节；倡导以“微笑”对待他人；重点解决待人冷漠、孤高自傲、态度蛮横等问题，构建文明和谐的人际关系。五是“文明在我感恩中”。引导师生拥有一颗感恩的心，热爱党
8、、热爱祖国、热爱人民，孝敬父母，善待他人，互谅互让；重点解决爱心缺失、自私自利、不尽孝道等不良现象，树立感恩包容的良好社会风气。 四、开展“主题实践活动”的工作重点与载体 开展“从我做起，走向文明”主题实践活动，要充分发挥教育人文优势和环境优势，传播文明知识，增强学校教育对社会的示范性和辐射性。具体要开展以十大活动为载体的主题实践活动。 一是开展“好习惯养成训练活动”。以学习习惯、生活习惯、劳动习惯等为重点，有计划、有措施、有步骤，扎扎实实抓好学生良好行为习惯的养成教育。 二是组织开展“文明礼仪普及活动”。通过文明礼仪宣讲、主题班会、文明礼仪讲座、文明礼仪专题板报等形式，组织广大师生认真学习校
9、园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪，推动文明礼仪进校园、进课堂、进头脑工作。通过开展“小手拉大手，全家都文明”等活动，让学生和家长一起学习文明礼仪知识，提升文明礼仪素养，以校园文明带家庭文明和社会文明，引导大家树立科学文明健康和谐的生活方式，形成团结互助、平等友爱、共同进步的新型人际关系。 三是开展“感恩教育系列活动”。学生通过开展感恩教育班会、感恩演讲、办感恩手抄报、写感恩信等形式，教职工通过举办“知恩感恩大家谈”座谈讨论、论坛等形式，引导师生学会知恩，学会感恩。 四是开展“从我做起走向文明主题签名活动”。围绕弘扬校园文明、赞美文明行为、展现个人成长等内容，引导广大师生从现在做起，从自己做起，从小事
10、做起，从细处做起，争当文明标兵。同时，引导师生树立正确的人生观、世界观和价值观。 五是组织开展“普及道德规范”，“普及法律法规，遵守社会秩序”、“文明行车、文明乘车、文明行路”等道德实践活动。大力弘扬社会公德、家庭美德、职业道德和个人品德。 要把开展主题实践活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与校园文化建设结合起来，与加强教师职业道德建设结合起来，与加强学生德育工作全面提高青少年素质结合起来。 五、开展“主题实践活动”的保障措施 1、加强领导，健全机制。 2、培育典型，示范引导。 3、加强宣传，营造氛围。 第二篇、文明礼仪社会实践 大学生文明和谐开展实践性活动 学校“文明礼仪伴我行”社会
11、实践活动方案 一、指导思想 深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、 公民道德建设实施纲要，引导全体学生树立社会主义荣辱观，提高文明意识，增长礼仪知 识，遵守礼仪规范，培养理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌 待人的文明行为举止，进一步加强未成年人思想道德建设，为扎实推进“文明学生”、“和谐 校园”建设营造良好的校园环境。 二、活动内容及安排 一是广泛宣传，提高知晓度。学校是培育文明的重要场所和基地，也是社会文明的重要 窗口。我校将高度重视此项工作，以文明礼仪宣传实践活动为重点，充分利用校刊、网站、 板报、宣传栏、横幅、家校通等宣传渠道，
12、加大宣传力度，做到全校师生知晓率达到100%， 并通过“小手拉大手”、发放告家长书、召开家长会等多种形式，提高全社会的知晓度。 二是抓住重点，提高参与度。根据上级精神，二、三月份为“文明礼仪宣传月”、四月份 为“文明出行月”。为配合全区创建活动，我校将开展一系列活动，计划如下： 1、10月份：开展“我爱我们的节日”主题征文比赛。 2、11月上旬：开展文明礼仪知识学习教育活动。 开学第二周定为“十大文明礼貌用语”宣传周，主题：讲文明话，做文明人。并结合学 习生活实际，熟悉和使用“您好、欢迎、请、谢谢、对不起、没关系、失陪、再见、别客气、 抱歉”等十大文明用语。 3、11月中旬： 举行我身边的文明
13、人、文明事征文评比。 开展创建文明社会实况调查社会实践活动。 活动以6至8名同学为一个调查小组，根据所学的文明礼仪知识设计制作“我们的社会 文明”调查表，对所在镇区、社区、村组的文明情况和存在的不文明现象进行调查。调查结 束后，对调查结果进行整理和分析，写出调查报告，将调查报告反馈上报给有关部门，为创 建文明城市献计献策。活动结束后，各班择优推荐1篇调查报告参加全校评比。 4、11月下旬：文明礼仪班级、礼仪之星评比。 根据全校各班平时“雅行”常规的各项检查评比，评选出我校的“文明礼仪班级”和“礼 仪之星”，再择优推荐1个班级申报参加全镇文明礼仪班级的评比；同时，请各年级各推荐1 名同学参加全镇
14、礼仪之星的评比。 各班要根据上述安排，结合班级实际，认真制定活动方案，积极开展相关活动。 三是贵在实践，提高文明度。各班在组织开展各类专题活动中要按照教育是基础、实践 是重点的思路，突出文明主题，突出实践要求，提高活动实效。通过组织各类活动，教育和 引导全体学生从小做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，从讲文明用语，正确使用 称呼，不讲脏话、粗话开始，从保持清洁（如不随手乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、 乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）、爱护公共财物、节约水电开始，从文明行走，文明乘车，文明 过马路，文明用厕开始；从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始，以实实在 在的文明行动彰显宣
15、传实践活动的成效，通过文明素质的提高促进全面发展。 xxxx中学 2022年10月篇二：文明礼仪社会实践策划书 高职院校学生文明状况调查计划书 一, 活动主题： 高职院校学生文明状况的调查 二, 活动时间 2022年下学期 三,活动地点 娄底职业技术学院 四, 活动立意 文明不仅是一种习惯，一种理念，更是一种素质，一种光荣。文明素质是评价现代大学 生的重要标志。校园文明对大学生有着深厚的影响，对学校学习风气有着重要作用。建设文 明校园是在校大学生应尽的责任和义务。 五, 活动意义 大学生是社会上最具有潜力的一批人，同时又是令人担忧的群体。因为随着当今社会的 不断发展与进步，高文化并不代表高文明，大学生意识形态中的“文明”逐渐淡薄、缺失。 为了了解大学生文明情况，努力建设
