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1、专题五文学类文本阅读专题五文学类文本阅读 散文阅读散文阅读高考体验高考体验阅读指导阅读指导高考体验高考体验 明确高考考什么明确高考考什么考情概览考情概览年份年份卷别卷别选文选文类别类别主旨概要主旨概要考点考点20182018北北京京卷卷水缸里水缸里的文学的文学(苏苏童童)生活生活杂杂感感通通过过写写水水缸缸与与自自己己的的文文学学梦梦的的 关关 系系,阐阐明明保保持持好好奇奇心心与与想想 象象 力力 的的 重重要性。要性。理解文中重要理解文中重要词语词语的含的含义义。体会重要体会重要语语句的丰富含意句的丰富含意,品味精彩的品味精彩的语语言言表达表达艺术艺术;分析作品分析作品结结构构,概括作品主
2、概括作品主题题。分析文本内容。分析文本内容。从不同角度和从不同角度和层层面面发发掘作品的意掘作品的意蕴蕴,探探讨讨作作者的者的创创作意作意图图,领领悟作品的悟作品的艺术艺术魅力。魅力。对对作品作品进进行个性化行个性化阅读阅读和有和有创创意的解意的解读读。20182018天天津津卷卷虹关何虹关何处处落徽墨落徽墨(石石红许红许)历历史文化史文化散文散文在在寻寻找古墨中表达找古墨中表达对传统对传统文化的文化的热爱热爱和敬畏。和敬畏。分析分析鉴赏鉴赏散文的内容、散文的内容、艺术艺术手法、手法、结结构和主构和主题题。品味精彩的品味精彩的语语言表达言表达艺术艺术。赏赏析作品的内涵析作品的内涵,领领悟作品的
3、悟作品的艺术艺术魅力。魅力。分析作品的体裁特征和表分析作品的体裁特征和表现现手法。手法。浙浙江江卷卷汴京的汴京的星河星河(叶文玲叶文玲)文化游文化游记记散文散文以古今汴京以古今汴京观观灯展灯展示盛世的繁示盛世的繁华华。体会重要体会重要语语句的丰富含意句的丰富含意,品品味精彩的味精彩的语语言表达言表达艺术艺术。领领悟作品的悟作品的艺术艺术魅力。魅力。分析作品分析作品结结构。构。体会重要体会重要语语句的丰富含意句的丰富含意;从从不同角度和不同角度和层层面面发发掘作品的掘作品的意意蕴蕴。20172017全国全国卷卷窗子以窗子以外外(林林徽因徽因)生生活活杂杂感感(说说理理散文散文)文章从有形的窗写到
4、无形文章从有形的窗写到无形的窗的窗,揭示了心揭示了心态态与与观观念念的限制的限制,会造成自我与外会造成自我与外部世界的隔膜的道理。部世界的隔膜的道理。理解文本内容和理解文本内容和艺术艺术特色。特色。理解文中重要理解文中重要词语词语的含的含义义和作品形象。和作品形象。分析作品的表分析作品的表现现手法手法,探探究作者的究作者的创创作意作意图图。全国全国卷卷我我们们的的裁裁缝缝店店(李娟李娟)叙事散文叙事散文文章描写了裁文章描写了裁缝缝店里店里发发生生的的琐琐事事,阐阐明了辛苦踏明了辛苦踏实实的的劳动劳动是平是平稳稳真切生活的真切生活的源泉的道理源泉的道理,同同时时也也饱饱含含对质对质朴人情的朴人情
5、的赞赞美。美。理解文本内容和理解文本内容和艺术艺术特色。特色。理解文中重要句子的理解文中重要句子的含意。含意。品味精彩的品味精彩的语语言表达言表达艺术艺术。20172017北北京京卷卷根河之根河之恋恋(叶梅叶梅)历历史文化史文化散文散文文章通文章通过对过对根河的根河的鄂温克人的描述鄂温克人的描述,赞赞美了鄂温克人美了鄂温克人对对根根河的依恋河的依恋,对对民族精民族精神的神的坚坚守守,表达了作表达了作者的敬佩之情。者的敬佩之情。理解文中重要理解文中重要词语词语的含的含义义。归纳归纳内容要点内容要点,概括中心意思概括中心意思,赏赏析表析表现现手法。手法。欣欣赏赏作品形象及作品形象及赏赏析作品内涵。
6、析作品内涵。理解文中重要句子的含意理解文中重要句子的含意,分析和分析和评评价作者的思想情感和价作者的思想情感和态态度。度。归纳归纳和概括文本内容和概括文本内容,把握作者情感把握作者情感和和创创作意作意图图。天天津津卷卷挺拔之挺拔之姿姿朱朱以撒以撒写景状物写景状物散文散文文章文章紧紧扣竹子的特扣竹子的特点点,托物言志托物言志,赞颂赞颂了竹子般的了竹子般的顽顽强强奋奋进进、从容、从容优优雅、雅、风风骨高骨高洁洁、清、清简简等的等的精神气精神气质质。筛选筛选整合信息整合信息,分析体裁特征与表分析体裁特征与表现现手法。手法。分析文章分析文章结结构构,概括作品主概括作品主题题。体会重要体会重要语语句的丰
7、富含意句的丰富含意,品味精彩品味精彩的的语语言表达言表达艺术艺术。欣欣赏赏作品的形象内涵作品的形象内涵,从不同的角度从不同的角度和和层层面探究面探究发发掘作品的意掘作品的意蕴蕴、民族心、民族心理和人文精神。理和人文精神。备考提示备考提示1.20191.2019年高考语文全国卷年高考语文全国卷考试说明考试说明将文学类文本阅读列为必考内容将文学类文本阅读列为必考内容,在试在试卷阅读总量增大的同时卷阅读总量增大的同时,试卷难度也在增加。试卷难度也在增加。20172017年全国卷年全国卷和全国卷和全国卷均考均考查了散文查了散文,2018,2018年全国卷三套试题均未考散文。年全国卷三套试题均未考散文。
8、2.2.结合各地散文命题情况结合各地散文命题情况,从上表我们可以概知针对散文文本命题的特点从上表我们可以概知针对散文文本命题的特点:(1)(1)选材选材:以中国散文为主。所选散文内容上贴近生活以中国散文为主。所选散文内容上贴近生活,注重抒情性、哲理性注重抒情性、哲理性,更更注重凸显人文精神和文化内涵。注重凸显人文精神和文化内涵。(2)(2)题型题型:全国卷一般设置全国卷一般设置3 3道题道题,采取采取1 1个四选一的选择题和个四选一的选择题和2 2个主观表达题的形个主观表达题的形式式,地方卷有的全是主观题地方卷有的全是主观题,有的是一道多项选择题再加上若干主观题。从题型有的是一道多项选择题再加
9、上若干主观题。从题型上来看上来看,选择题、信息筛选题、简述题、探究题选择题、信息筛选题、简述题、探究题(发表自己看法之类的题目发表自己看法之类的题目)的的考查较多。考查较多。(3)(3)从试题的布局看从试题的布局看,主要涉及的考点有主要涉及的考点有:分析作品结构分析作品结构;分析作品的体裁特征和分析作品的体裁特征和表现手法表现手法;体会重要语句的丰富含意体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术品味精彩的语言表达艺术;鉴赏作品的文鉴赏作品的文学形象学形象;概括并探究作品的主题等。尤以语言的内涵及语言的表达艺术为考查概括并探究作品的主题等。尤以语言的内涵及语言的表达艺术为考查重点重点,这与散
10、文的体裁特点有关。这与散文的体裁特点有关。阅读指导阅读指导 解决文章怎么读解决文章怎么读一、了解散文文体知识一、了解散文文体知识(一一)整体把握散文的体裁特征整体把握散文的体裁特征1.1.基本特征基本特征:现代散文是与小说、戏剧、诗歌并行的一种文学体裁。专指用凝练、现代散文是与小说、戏剧、诗歌并行的一种文学体裁。专指用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的短小精悍的文生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的短小精悍的文艺性文体。现代散文的文体特征是艺性文体。现代散文的文体特征是“形散神聚形散神聚”。散文的特点散文的特点高考命题点高考命题点考题例证考题例证
11、形形散散散文散文选选材材“散散”。凡是能。凡是能给给人以思想启人以思想启迪、美的享受、情操的陶冶迪、美的享受、情操的陶冶,使人开使人开阔阔视视野、丰富知野、丰富知识识、心、心旷旷神怡的内容神怡的内容,都都可以成可以成为为散文的散文的题题材。材。归纳归纳概括概括内容要点内容要点(2016(2016天津卷天津卷在母在母语语的屋檐下的屋檐下)作者深情地作者深情地诠释诠释了母了母语语的多重意的多重意义义,请结请结合全文加以概括。合全文加以概括。散文行文散文行文“散散”。行文方式灵活多。行文方式灵活多样样,富富于于变变化。可以融叙事、描写、抒情、化。可以融叙事、描写、抒情、议论议论于一体。也可以于一体。
12、也可以夹夹叙叙夹议夹议、状物、状物写景、景中触情写景、景中触情;可以可以细处细处落笔落笔,小中小中见见大大;也可以旁敲也可以旁敲侧击侧击,曲径通幽。与曲径通幽。与小小说说相比相比,不要求有完整的故事情不要求有完整的故事情节节和和鲜鲜明的人物形象明的人物形象,也不要求展示矛盾也不要求展示矛盾发发展的全展的全过过程。程。散文散文结结构构思路思路(2018(2018天津卷天津卷虹关何虹关何处处落徽墨落徽墨)文章在文章在记记叙叙寻寻墨的同墨的同时时,为为什么什么还还用用大量笔墨描大量笔墨描绘绘虹关古村虹关古村?散文的表散文的表达技巧达技巧(2018(2018北京卷北京卷水缸里水缸里的文学的文学)文章第
13、文章第段段对对河蚌仙女梦想的描述与河蚌仙女梦想的描述与第第段的童段的童话话故事相比故事相比有什么不同有什么不同?这样这样写有什写有什么作用么作用?神神聚聚散散文文的的“神神”是是指指蕴蕴涵涵于于外外在在的的“形形”中中的的思思想想感感情情。它它是是内内在在的的,体体现现了了作作者者的的写写作作意意图图。“神神聚聚”主主要要是是说说其其要要表表述述的的中中心心思思想想明明确确而而集集中中。“神神”是是文文章章的的灵灵魂魂、统统帅帅,驾驾驭驭着着看看似似散散的的“形形”,并并使之使之为为“神神”服服务务。理解或理解或鉴鉴赏语赏语言言(2018(2018浙江卷浙江卷汴京的星河汴京的星河)作者的作者的
14、兴奋兴奋情情绪绪在文中画横在文中画横线线部部分表分表现为现为怎怎样样的的语语言特点言特点?探究散文探究散文主旨主旨(2018(2018浙江卷浙江卷汴京的星河汴京的星河)根据全文根据全文,分析作者分析作者“感到如此新感到如此新奇和奇和庆庆幸幸”的深的深层层意意蕴蕴。(1)(1)内容上的特征内容上的特征:作者把自己对生活的感悟或生活经验作者把自己对生活的感悟或生活经验,通过状物、记人、写景通过状物、记人、写景等方式表达出来。等方式表达出来。(2)(2)形式上的特征形式上的特征:以个人抒情为主以个人抒情为主,把抒情、叙述、议论熔为一炉把抒情、叙述、议论熔为一炉;从细处从细处落笔落笔,小中见大小中见大
15、;从侧面暗示从侧面暗示,引发读者的想象引发读者的想象;行文自由行文自由,结构灵活。结构灵活。2.2.散文的分类散文的分类散文类别散文类别文体特点文体特点表现手法表现手法典型作品典型作品抒抒情情散散文文写景写景散文散文抓住景物特征描抓住景物特征描绘绘,渲染气氛渲染气氛,烘托情感烘托情感,表表现现主主题题借景抒情、寓情借景抒情、寓情于景于景荷塘月色荷塘月色春春状物状物散文散文描摹刻画具体物件描摹刻画具体物件,托物寄意托物寄意或或赋赋予社会内容和情感予社会内容和情感托物言志、象征托物言志、象征紫藤紫藤萝萝瀑布瀑布叙事叙事散文散文选选取一个取一个侧侧面或片段面或片段记记人叙事人叙事包含所有叙述、包含所
16、有叙述、描写手法描写手法背影背影 金岳霖金岳霖先生先生哲理哲理散文散文以以议论为议论为主主,文笔灵活文笔灵活,寓哲理寓哲理于形象于形象议论议论、象征、象征人是一根能思想的人是一根能思想的苇苇草草(二二)把握不同类型散文的文体特征把握不同类型散文的文体特征1.1.写景状物散文写景状物散文写景状物散文是一种篇幅短小、题材广泛写景状物散文是一种篇幅短小、题材广泛,通过描写特定的景或物的形态、色彩、通过描写特定的景或物的形态、色彩、神韵等特点来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。神韵等特点来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。常见的结构形式有以下几种常见的结构形式有以下几种:(1)(1)静赏式静赏式:进入景点进入景点依次静赏依次静赏赏景联想赏景联想离开景点。离开景点。特点特点:多角度写景多角度写景;使用联想使用联想,用抒情的方式来深化主题。用抒情的方式来深化主题。(2)(2)情索式情索式:(:(以情味线索来连缀景物以情味线索来连缀景物)情的缘起情的缘起情的积蓄情的积蓄由情及人由情及人情的归结。情的归结。特点特点:看似写景看似写景,实则借景抒情。实则借景抒情。(3)(3)象征式象
