《2020高考语文(课标版)一轮ppt课件：第3部分专题三-语言表达的简明、连贯、得体》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020高考语文(课标版)一轮ppt课件：第3部分专题三-语言表达的简明、连贯、得体（75页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题三语言表达的简明、连贯、得体专题三语言表达的简明、连贯、得体核心考点分层突破-2-考法一考法二考法三考法四语言表达的连贯语言表达的连贯是指一个语段的各个句子之间,或者是一个复句的各个分句之间,在内容和形式方面都接得上,扣得紧,即意思一贯而下,话题前后统一,合乎事理逻辑,文气前后贯通。语言表达的连贯是全国卷近年来考查的热点,既有客观题,又有主观题。客观选择题又有三种形式:选词式连贯、选句式连贯、排序式连贯。主观题有补写式连贯。2018年全国卷将连贯、成语和病句题放在一个阅读文段中考查,从形式上看,是选句式连贯。核心考点分层突破-3-考法一考法二考法三考法四选词式连贯选词式连贯题侧重考查连词的
2、关联作用和副词的语法功能,这类题型一般在一个层次清楚的语段中考查,是一种综合性较强的题型。解答这类题既要考虑到语言的连贯性,又要分清句与句之间的关系,准确把握相关虚词、实词的意义和语法功能。解答此类题目,需要三步走:核心考点分层突破-4-考法一考法二考法三考法四例题(2016课标卷)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()(3分)我们曾说,中学生初学文言文时不要依赖译文。并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实,肯动脑筋,不盲目机械地看待译文,只要译文不是太差,看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习,不失为一种可行的方法。核心考点分层突破-5-考法一考法二考法三考法四【思
3、考角度】核心考点分层突破-6-考法一考法二考法三考法四核心考点分层突破-7-考法一考法二考法三考法四【答案整合】A核心考点分层突破-8-考法一考法二考法三考法四即学即练即学即练填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()(3分)文学是心灵的抚慰剂。许多人因为孤独而爱好文学,许多人因为穷困而爱好文学,也有一些人因为富足闲适而爱好文学是出于什么原因,他们信仰文学,崇尚真善美,文学会让他们变得安贫乐道,富而不骄,让他们的内心充实、自信、淡定、颖慧。我总是天真地认为,真正爱好文学的人,属于天底下最善良的群落,坏,坏不到哪里去。验之现实,大致不错。以文学钻营的人,则另当别论。核心考点分层突破-9-考法一
4、考法二考法三考法四核心考点分层突破-10-考法一考法二考法三考法四答案B解析语段第一句是中心论点,为第一层;其后第二句主要通过列举事例进行论证,为第二层;最后三句表明自己的一种想法,为第三层。在弄清层次关系的基础上,可做如下分析:第处是表示后面语句的内容与前文构成条件关系,应填写“不管”,排除C、D两项;第处与后文构成条件关系,应填条件关系类的关联词语;第处是承接前文,与第处构成条件关系,应填写“就”;第处不缺关联词;第处与后文构成假设关系;第处和前面的关联词相照应,应填“也”。核心考点分层突破-11-考法一考法二考法三考法四选句式连贯选句式连贯即给出一定的语境,并在所给语段合适的位置留出某句
5、话,要求从所给的四个语句中,选出一个恰当的语句填入语段中的横线处。从所给的四个备选语句看,主要是因运用的句式不同,而造成陈述的对象、陈述的重点和意思方面的些微不同。一、选句式连贯要注意四点选句式连贯就是选用一定的句式填空,要注意句式应当服从表达的需要,应当与具体语境相协调。具体来说,需要关注以下四点:1.话题、对象保持一致。要注意前后句子所谈论的话题应属于同一个问题,前后的对象要相同,只有保持一致才能保证句子前后连贯。核心考点分层突破-12-考法一考法二考法三考法四例1填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()祠堂是宗族祭祖联宗、议决宗族事务、办理红白喜事、上灯修谱、表彰功德、惩戒罪恶等
6、的重要活动场所,它集祭祖、管理、行使族权于一身,神圣而庄严,集中体现着人们的精神要求。祠堂的建筑以宗族观念为基石,承载着一个宗族全部的历史情感、生活理想。所以,。A.极其重要的文化意义也就被人们赋予祠堂建筑本身B.人们也就把极其重要的文化意义赋予祠堂建筑本身C.祠堂建筑本身也就被人们赋予极其重要的文化意义D.人们也就把祠堂建筑本身赋予极其重要的文化意义C核心考点分层突破-13-考法一考法二考法三考法四解析从前文看,语段表述的对象是“祠堂”,介绍了祠堂的作用和祠堂体现的意义等,由此判断横线处的内容表述的主体还应该是“祠堂”;同时,从选项给出的内容分析,涉及的内容有“人们”“祠堂”“极其重要的文化
7、意义”,如果表述主体为“祠堂”的话,用被动句是最合适的。核心考点分层突破-14-考法一考法二考法三考法四2.转换照应自然、妥帖。有些语段的层次之间有转换的文字标志,句子之间有一定的照应关系,要注意这些转换、照应的语句。例2填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一句是()鲁迅先生认为生活是文艺创作的唯一源泉,他教人们“用自己的眼睛去读世间的这部活书”。,所以他主张要扩大眼界,扩大生活范围,“和现实社会接触,使所读的书活起来”。A.这样,才不致提起笔来,搜罗枯肠,无从下笔,才有丰厚的“库存”。B.这样,才有丰厚的“库存”,才不致提起笔来,搜罗枯肠,无从下笔。C.生活有丰厚的“库存”,这样才不致提起笔
8、来,搜罗枯肠,无从下笔。D.才不致提起笔来,搜罗枯肠,无从下笔,因为生活有丰厚的“库存”。B核心考点分层突破-15-考法一考法二考法三考法四解析此题要注意语句前后的照应与转换。“这样”是承前指鲁迅的“用自己的眼睛去读世间的这部活书”这句话,而这句话是有“丰厚的库存”的前提条件,因而首先排除C、D两项。又因为“丰厚的库存”是“不致提起笔来,搜罗枯肠,无从下笔”的原因,所以排除A项。核心考点分层突破-16-考法一考法二考法三考法四3.意境、风格和谐融洽。意境要和谐,风格要统一。风格除了指景物、意境特点之外,还有文言与白话、典雅与通俗等语言特点。例3填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()夜
9、色浓了,灯亮了起来。环绕在海湾沿岸山坡上的灯光,从半空倒映在了乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,和那密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。A.像散落在蓝色天鹅绒上的颗颗钻石B.像一串流动的珍珠C.像夜空中眨着眼睛的星星D.像无数个在水面舞动的小精灵B核心考点分层突破-17-考法一考法二考法三考法四解析解答此题,要注意以下两条重要信息:一是“环绕在海湾沿岸”,隐含“串”“线”之意,从这一角度来看,A、C、D三项皆描写“面”“片”(天鹅绒、夜空、水面)之景象,皆与“环绕在海湾沿岸”不协调;二是“随着波浪,晃动着,闪烁着”,显示出一种“动态”的美感,而A项描写的是一种静态的景象,显然不合适。核
10、心考点分层突破-18-考法一考法二考法三考法四4.句式结构协调得当。要注意句子之间的疏密关系,要善于比较各选项与前后文之间的关系以及各选项之间的异同,从前后文的语境需要,确定答案。例4填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()像一般艺术一样,诗是人生世相的返照。人生世相本来是纷繁的,常驻永在而又变动不居的。诗并不能把这漫无边际的人生世相抄袭过来,或是像柏拉图所说的“模仿”过来。诗对于人生世相必有取舍,有剪裁。有取舍、有剪裁就必有创造,必有作者的性格和情趣的浸润渗透。诗必有所本,本于自然;亦必有所创,创为艺术。自然与艺术结合,结果就在实际的人生世相之上,另建一个宇宙,正犹如织丝缕为锦绣,凿
11、顽石为雕刻,并非全是空中楼阁,亦非全是依样画葫芦。诗与实际的人生世相之关系,妙处唯在不离不即。“超以象外,得其环中”,二者缺一不可。核心考点分层突破-19-考法一考法二考法三考法四A.唯其“不离”,所以新鲜有趣;唯其“不即”,所以有真实感B.唯其“不即”,所以新鲜有趣;唯其“不离”,所以有真实感C.唯其“不离”,所以有真实感;唯其“不即”,所以新鲜有趣D.唯其“不即”,所以有真实感;唯其“不离”,所以新鲜有趣答案C解析根据上下文,这段话所讲的是诗歌创作的问题。诗歌要反映生活,又要有所创造;创造本于生活,又超出生活。“不离”,就是不要脱离,是贴近;本于生活才有“真实感”。“不即”,就是不要太接近
12、,要有所不同、有创造才会“新鲜有趣”。上文先讲“不离”,“不离”是根本,故“不离”应在前。核心考点分层突破-20-考法一考法二考法三考法四二、选句式连贯要三步走例5(2015全国卷)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()(3分)辣,我们都不陌生,很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾,这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时,会在大脑中形成类似灼烧的感觉,机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象,内啡肽又促进多巴胺的分泌,多巴胺能在短时间内令人高度兴奋,带来“辣椒素快感”,慢慢地我们吃辣就上瘾了。A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大
13、脑释放出来C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来核心考点分层突破-21-考法一考法二考法三考法四【思考角度】第一步:这是一段说明文,介绍我们喜欢吃辣椒甚至上瘾的原因。第二步:根据文段大意可以看出,吃辣上瘾的原因是:辣味素刺激神经末梢,大脑就会使机体产生一系列现象,这些现象又刺激大脑释放出内啡肽,内啡肽又促进多巴胺的分泌,多巴胺能在短时间内令人高度兴奋。这些语句之间有密切的承接关系。第三步:比较四个选项可以看出,A项采用“把字句”,B项采用“被字句”,C项用“兼语句”,D项“兼语句”加“把字句”;而横线后的语句中有“令”,可见选用具有“使”“令”的兼语句
14、更符合语境要求。【答案整合】C核心考点分层突破-22-考法一考法二考法三考法四即学即练即学即练填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()(3分)大数据的发展要遵循实践应用与理论升华相结合的科学路径。事实上,在大数据的概念被提出之前,已经有很多关于大数据获取、存储、处理和应用的研究和实践成果。基于这点,我们要建立并完善大数据相关的理论体系,以更好地发现并利用大数据中的潜在价值,推动大数据产业的健康发展。核心考点分层突破-23-考法一考法二考法三考法四A.理论的升华一定能够促进实践的发展,即使不少大数据实践应用是在理论研究之前B.虽然实践应用是先于理论研究,但是凝练的理论升华是实现大数据社会
15、价值的必须C.因为理论指导实践是普遍的科学研究路径,所以建立完善的大数据理论是很重要的D.实践应用与理论研究是相辅相成、缺一不可的,厚此薄彼的做法是错误的发展路径核心考点分层突破-24-考法一考法二考法三考法四答案B解析A项,“一定能够”表述与前文承接不紧,且说法过于绝对,与文意不符。B项,第一个分句承接上文,回应“实践应用先于理论研究”的文意;第二个分句用转折语气强调“理论的研究对大数据研究的重要性”,引出下文,语意连贯。C项,“理论指导实践”的说法,与语段的话题不一致。D项,第二个分句,语意突兀,文意承接不够紧密。核心考点分层突破-25-考法一考法二考法三考法四排序式连贯排序式连贯是指给出
16、一组句子或一个语段中连续空缺的若干语句(一般是56句),让大家主要根据句子间的逻辑关系,重新组合归位的一种连贯题型。排序式连贯要注意五点1.抓中心。首先要统揽全局,抓中心句,分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等),然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2.抓思路。句子中的思路一般指三个方面:时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。空间顺序如从上到下,从左到右,从外到内;逻辑顺序,就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。核心考点分层突破-26-考法一考法二考法三考法四3.抓标志。语言标志常常表现为:关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、句式等。4.抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬,或高昂或低沉,是通过一定的情景色彩渲染完成的。在同一段文字中,这种基调、气氛、色彩要保持一致。5.抓首尾。在所给的分组中,可以采用对比首尾句的方式,看看哪一句做首句或尾句最能与前后语境紧密连贯,再看内部关系是否顺当。核心考点分层突破-27-考法一考法二考法三考法四例题(2018江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是
