高中语文必修3第一单元 必修3语文第一课

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1、高中语文必修3第一单元 必修3语文第一课【篇一】高中语文必修3第一单元祝福(人教版高中语文必修三第一单元第 【篇二】高中语文必修3第一单元人教版高中语文必修三第一单元测检测卷及答案 第一单元检测卷 一、(15分,每小题3分) 1.下列加点字注音全正确的一项是( ) A攒珠髻(zn) 嫡亲(d) 宫绦(tio) 蜂拥而至(yng) B. 醉醺醺(xn) 伶俐(ln) 歆享 (xn) 上蹿下跳(cun) C. 数落 (sh) 惬意(qi) 翱翔(o) 不屑一顾(xio) D. 裙裾 (j) 嗔怒(chn) 蜷缩(qun) 刚愎自用(b) 2. 下列选项中没有错别字的一项是( ) A正面五间上房,皆

2、雕梁画栋,两边穿山游廊箱房,挂着各色鹦鹉画眉等鸟鹊。 B.这百无聊赖的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆中的,看的厌倦了的陈旧的玩物,先前还将形 骸露在尘芥里,从活得有趣的人们看来,恐怕要怪讶她何以还要存在,现在总算被无常打扫 得干干净净了。 C. 她像是受了泡烙似的缩手,脸色同时变作灰黑,也不再去取烛台,只是失神的站着。 直到四叔上香的时候,教她走开,她才走开。 D. 他知道他终于给打败了,而且一点补救的办法也没有。于是他走回船稍,发现舵把的断 成有缺口的一头还可以安在舵的隼头上,让他凑和着掌舵。 3.下列选项中标点正确的一项是( ) A进入堂屋中,抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三

3、个大字,是“荣 禧堂”,后有一行小字:“某年月日,书赐荣国公贾源”,又有“万几宸(chn)翰之宝”。 B. 宝玉道:“古今人物通考上说:西方有石名黛,可代画眉之墨 。况这林妹妹眉尖 若蹙,用取这两个字,岂不两妙!” C. 我在娘家这几天,就有人到贺家坳去,回来说看见他们娘儿俩,母亲也胖,儿子也胖; 上头又没有婆婆,男人所有的是力气,会做活;房子是自家的。唉唉,她真是交了好运 了。 D. “可是一个人并不是生来要给打败的,”他说:“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。” 4.下列选项中有语病的一项是( ) A四十岁后,曹雪芹进入了凄苦的晚年,家迁到北京西郊,生活日渐贫困,竟然到了食 粥赊酒、围毡御

4、寒、卖画谋生。 B. 家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣;如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有, 可知这不是个好东西。 C. 早饭之后,她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛。庙祝起初执意不允许,她急得流 泪,才勉强答应了。 D. 这种鱼天生地要吃海里一切的鱼,尽那些鱼管游得那么快,身子那么强,战斗的武器 那么好,以至于没有别的任何的敌手。 5.下列语句排序恰当的一项是( ) 海明威反对传统的史诗式的小说结构,但他又要让读者强烈地感到它的存 在。他的小说往往只是截取故事的一个时间段或一个时间点,他也从不写恢 宏的长篇巨著,则当作“冰山”的八分之七隐匿在洋面之下,海明威的“冰山” 风格还体现在他的作

5、品结构上。以集中反映重大的主题或历史事件,至于故 事的经过和历史背景, A B. C. D. 答案: 1.D (A攒珠髻 cun 宫绦to B.伶俐lng 上蹿下跳cun C.不屑一顾xi) 2. B(A厢房 鸟雀 C.炮烙 D.船梢 榫头 凑合) 3. C.(A去掉“小字”后面的省略号。 B. “画眉之墨”后面的句号要放到单后引号前面。 D. “他说”后面的冒号改逗号) 4. B.(A成分残缺 改为“竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地”。 C. 主 语残缺 改为“庙祝起初执意不允许,直到她急得流泪,才勉强答应了。”D. 关联词语语 序不当 改为“尽管那些鱼游得那么快”) 5. B (

6、海明威的“冰山”风格还体现在他的作品结构上。海明威反对传统的史诗式的 小说结构,他也从不写恢宏的长篇巨著,他的小说往往只是截取故事的一个时间段或 一个时间点,以集中反映重大的主题或历史事件,至于故事的经过和历史背景,则当 作“冰山”的八分之七隐匿在洋面之下,但他又要让读者强烈地感到它的存在。) 二、(9分,每小题3分) 阅读下面文章,完成68题 长城的象征意义与历史作用 长城就自身价值来说,原是“有备则制人,无备则制于人”的战略防御设施。由于视 角和价值取向的差异,不同时代不同人群心目中的长城所象征的底蕴并不那么一致是十分自 然的。长城成为中华民族的标志和象征,是现代的事。这是在中华民族处于最

7、危险的时刻, 举国上下高唱“把我们的血肉筑成我们新的长城”,同仇敌忾浴血抗战中提炼锻铸的象征。 共和国的缔造者们将义勇军进行曲定为国歌世代传唱,联合国教科文组织将长城列为世 界重点保护文物,宇航员遥观地球所能辨识的人工构筑物的报道,对于中华民族来说,则产 生了另一番意义。 对于长城成为民族共识的象征作出根本相反的解释无疑应该十分审慎。那种把长城简 单类比为“空间上扩大的四合院”,称为“巨大的悲剧纪念碑”的观点,于古于今都是荒谬 的。中国不再需要孟姜女,刻薄饶舌者不过是中华文明之树的蛀虫。 长城与封闭保守并没有必然联系。事实上,长城既可以是“限隔华夷”、自我封闭的壁 垒,也可以作为向外开拓进击的

8、桥头堡。不在“物为”而在“人为”。首筑长城的赵武灵王 并没有保守、退缩,他“变俗胡服,习骑射”,登上了开放革新的大舞台;标榜“众志成城”、 斥长城为废垒墟墙的清政府反而深陷闭锁的泥潭。古代高明的政治家,不以长城自缚,他们 运用这条军事防卫线和经济、文化聚汇线,调控了中原政权与北方少数民族之间的关系,把 农业经济与游牧经济融合在一起,为保护和发展生产力开拓了新路。他们也通过这播撒封建 文明的文化带,有效地促进了民族融合、边疆开发。举世闻名的丝绸之路傍长城而西延,古 罗马的治国法典,波斯国的经营之道和什色物产,北非与欧罗巴的算学、文学,都在这条路 上作过并不折本的旅行,金发碧眼的商贾、哲人经这条路

9、回国时常怀着收获的喜悦。这条往 来者络绎不绝的国际通衢盛期数百年,洒过张骞们多少汗水,输出过炎黄子孙多少文明智慧! 这一切都离不开长城的护卫。长城怎么能说是“限制文明空间的环”呢? 两千多年来,长城在中国政治、经济、军事、文化等方面产生的积极效应构成中华民 族心理认同的客观依据,而这种底蕴、内涵又与长城雄伟博大的景观所激发的豪情壮志完美 和谐地融为一体,最终积淀、熔铸成中华民族精神的象征。 6. 第段中说“那种把长城简单类比为空间上扩大的四合院,称为巨大的悲剧纪念 碑的观点,于古于今都是荒谬的”,对这句话理解不正确的一项是( ) A.把长城比作“空间上扩大的四合院”,比作“巨大的悲剧纪念碑”,

10、都是就长城具有特 定的象征意义而言的。 B.有人把长城类比为“空间上扩大的四合院”,是认为长城在历史上起到了自我封闭、保 守自缚的作用。 C.有人把长城称为“巨大的悲剧纪念碑”,是认为长城具有一种悲剧美,能够激发中华民 族的危机感。 D.这句话表明作者对“长城的象征意义与历史作用是消极的”这种观点是持否定态度的。 7. 第段中作者说“长城在中国政治、经济、军事、文化等方面”产生了“积极效应”, 下列不能表明“积极效应”的一项是( ) A.首筑长城的赵武灵王“变俗胡服,习骑射”,登上了开放革新的大舞台。 B.古代高明的政治家运用这条军事防卫线和经济、文化聚汇线,调控了中原政权与北方 少数民族的关

11、系。 C.长城并不必然导致封闭保守,也可以作为向外开拓进击的桥头堡。 D.举世闻名的丝绸之路傍长城而西延,促进了东西方商业的流通和文化的交流,这一切 都离不开长城的护卫。 8.根据原文信息,以下推断正确的一项是( ) A.长城就自身价值来说,原是“有备则制人,无备则制于人”的战略防御设施。为了“有 备”,今天依然需要维护和修复长城。 B.标榜“众志成城”、斥长城为废垒墟墙的清政府深陷闭锁的泥潭,正是由于清政府没有 认识到长城的积极意义。 C.共和国的缔造者们将义勇军进行曲定为国歌世代传唱,顺应了中华民族对长城积 极效应的认同心理。 D.由于长城的护卫,古丝绸之路沿线出现了繁荣的商贸交流的景象,

12、由此兴起了许多颇具规模的文明古城。 6. C.(把长城称为“巨大的悲剧纪念碑”实际上是说长城的象征意义是消极的) 7. A.(这句话表明的是赵武灵王个人的作用,不是长城所产生的积极效应。) 8.C.(说“为了有备,今天依然需要维护和修复长城”错说“正是由于清政府没有 认识到长城的积极意义”错说“.由于长城的护卫”错) 三、文言文阅读(本大题共4小题,共12分) 马伶传 侯方域 马伶者,金陵梨园部也。金陵为明之留都,社稷百官皆在;而又当太平盛时,人易为乐,其士女之问桃叶渡、游雨花台者,趾相错也。梨园以技鸣者,无论数十辈, 而其最著者二:曰兴化部,曰华林部。 一日,新安贾合两部为大会,遍征金陵之贵

13、客文人,与夫妖姬静女,莫不毕集。 列兴化于东肆,华林于西肆,两肆皆奏鸣凤所谓椒山先生者。迨半奏,引商刻 羽,抗坠疾徐,并称善也。当两相国论河套,而西肆之为严嵩相国者曰李伶,东肆 则马伶。坐客乃西顾而叹,或大呼命酒,或移座更近之,首不复东。未几更进,则东 肆不复能终曲。询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。 马伶者,金陵之善歌者也。既去,而兴化部又不肯辄以易之,乃竟辍其技不奏, 而华林部独著。 去后且三年,而马伶归,遍告其故侣,请于新安贾曰:“今日幸为开宴,招前日 宾客,愿与华林部更奏鸣凤,奉一日欢。”既奏,已而论河套,马伶复为严嵩相 国以出,李伶忽失声,匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。 其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶。李伶之为严相国 至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶;李伶即又不 肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年,日侍 昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久乃得之。此吾之所为师也。”华林部相与 罗拜而去。 马伶名锦,字云将,其先西域人,当时

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