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活动反思能手口一致的点数5以内的物体,并能说出总数对于小班幼儿,教师应利用各种机会,支持幼儿点数5以内的数量。幼儿对于数学的兴趣,往往便于他们对于环境材料的兴趣,小班幼儿更是如此。在活动中,创设了帮鸡妈妈捡蛋的游戏情境,准备了形象可爱逼真的蛋宝宝小鸡,调动幼儿参与操作性,引导幼儿捡蛋宝宝,数蛋宝宝的游戏情境。
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