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1、照照明明灯灯的的变变迁迁豆油灯豆油灯煤油灯煤油灯白炽灯白炽灯荧光灯荧光灯气体放电灯气体放电灯 站在华灯初上的街头，遥望着满城璀站在华灯初上的街头，遥望着满城璀璨的霓虹灯，你是否想到，能够用上电灯璨的霓虹灯，你是否想到，能够用上电灯竟是革命先烈们的美好心愿。竟是革命先烈们的美好心愿。灯灯 光光8 8*王愿坚王愿坚（1929192919911991），山东诸城人。），山东诸城人。19441944年进入山东滨海干部学校学习，次年年进入山东滨海干部学校学习，次年参加八路军。参加八路军。主要作品：短篇小说主要作品：短篇小说党费党费粮食粮食的故事的故事七根火柴七根火柴等；电影文学剧本等；电影文学剧本闪闪的
2、红星闪闪的红星（与陆柱国合写）。（与陆柱国合写）。走近作者走近作者 朗读朗读课文，课文，疏通生字词。思考：疏通生字词。思考：课文课文写了一件什么事？写了一件什么事？初读课文初读课文 郝副营长为了使后续部队找到突破口，郝副营长为了使后续部队找到突破口，点燃了书，照亮了后续部队前进的道路点燃了书，照亮了后续部队前进的道路。这场战斗取得了胜利这场战斗取得了胜利，而他自己则因被火，而他自己则因被火光暴露而英勇地牺牲了。光暴露而英勇地牺牲了。字词学习字词学习噢噢 豫皖苏豫皖苏 围歼战围歼战 郝副营长郝副营长倚着倚着 电钮电钮 憧憬憧憬 黑魆魆黑魆魆千钧一发千钧一发 璀璨璀璨噢噢 豫豫皖皖苏苏 围围歼歼战
3、战 郝郝副营长副营长倚倚着着 电电钮钮 憧憬憧憬 黑黑魆魆魆魆千千钧钧一发一发 璀璨璀璨niniwnwn yyxxjinjinhohojnjncu ccu c n nchn jnchn jn 我我发发（）现妈妈的头上又添了）现妈妈的头上又添了几根白几根白发发（）。）。f f ff 他刻苦他刻苦钻钻（）研）研钻钻（）石）石的打磨工艺，终于取得了不小的成就。的打磨工艺，终于取得了不小的成就。zunzunzuzu n n璀璨璀璨形容珠玉等光彩鲜明。本形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。课指天安门广场灯光耀眼。黑魆魆黑魆魆聚精会神聚精会神憧憬憧憬漫步漫步形容黑暗。形容黑暗。向往。向往。没有目
4、的而悠闲地走。没有目的而悠闲地走。指高度集中注意力。指高度集中注意力。宏伟宏伟 _猛烈猛烈 _ _憧憬憧憬 _ _聚精会神聚精会神 _ _雄伟雄伟激烈激烈向往向往全神贯注全神贯注漆黑漆黑 _微弱微弱 _ _光明光明 _ _聚精会神聚精会神 _明亮明亮强烈强烈黑暗黑暗心不在焉心不在焉课文解读课文解读再读课文，思考下列问题：再读课文，思考下列问题：u“多好啊多好啊”在文中一共出现了几次？分别在文中一共出现了几次？分别是在什么情况下说的？是在什么情况下说的？u文中天安门前的璀璨灯光、郝副营长书上文中天安门前的璀璨灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光之间有插图中的灯光和战场上微弱的火光之间
5、有什么联系？什么联系？清明节前的一个晚上，我又漫步在广场清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！多好啊！”我心头微微一震，是什么时候听到过这句话我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。于是，来着？噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。我沉入了深深的回忆。文章开头用了什么写作手法？文章开头用了什么写作手法？倒叙倒叙吸引读者。吸引读者。“我我”心头微微一震，说明了什么？心头微微一震，说明了什么？“心头微微一震心头微微一震”是是“我我”对对“一声赞一声赞叹叹”的反应，说明的反应，说明“我我”对对“多好
6、啊多好啊”这句这句话印象深刻。正是这一声赞叹，引起了话印象深刻。正是这一声赞叹，引起了“我我”对往事的回忆。对往事的回忆。“多好啊多好啊”在文中一共出现了几次？分在文中一共出现了几次？分别是在什么情况下说的？别是在什么情况下说的？三次三次 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！多好啊！”u第一次第一次 对天安门广场灯光的赞叹，引起了对天安门广场灯光的赞叹，引起了“我我”的回忆。的回忆。“多好啊！多好啊！”他在他在自言自语。自言自语。u第二次第二次 郝副营长看书中插图时的自言自语，郝副营长看书中插图时的自
7、言自语，对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。战争时期，条件极其艰苦，很多人从没有战争时期，条件极其艰苦，很多人从没有见过电灯，郝副营长也没有见到过，他对图上见过电灯，郝副营长也没有见到过，他对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。这句的孩子能在灯光下看书深感羡慕。这句“多好多好啊啊”道出了他美好的心愿，反映了他崇高的精道出了他美好的心愿，反映了他崇高的精神境界。郝副营长想的是祖国的下一代，希望神境界。郝副营长想的是祖国的下一代，希望他们能有这样优越的学习、生活条件。他们能有这样优越的学习、生活条件。他又划着一根火柴，点燃了烟，又望他又划着一根火柴，点燃了烟，又望
8、了一眼图画，深情地说：了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该的灯光底下学习，该多好啊！多好啊！”u第三次第三次 郝副营长和郝副营长和“我我”交谈时，心中充满交谈时，心中充满了对未来美好生活的憧憬。了对未来美好生活的憧憬。此处的此处的“多好啊多好啊”是郝副营长对未来美是郝副营长对未来美好生活的憧憬，这里面寄托了他的梦想和希好生活的憧憬，这里面寄托了他的梦想和希望，也是他浴血奋战、英勇献身的动力。从望，也是他浴血奋战、英勇献身的动力。从他的话语中我们能体会到先辈们不求索取、他的话语中我们能体会到
9、先辈们不求索取、只知奉献的崇高品质。只知奉献的崇高品质。文中天安门前的璀璨灯光、郝副营长文中天安门前的璀璨灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光之书上插图中的灯光和战场上微弱的火光之间有什么联系？间有什么联系？我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。令人心头光明而又温暖。表达了作者幸福、自豪的心情和对表达了作者幸福、自豪的心情和对伟大祖国真挚的爱。伟大祖国真挚的爱。天安门前天安门前璀璨的灯光璀璨的灯光使人联想到了自使人联想到了自己现在的己现在的幸福生活
10、幸福生活。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。“多好啊！多好啊！”他在自言自语。他在自言自语。书上书上插图中的灯光插图中的灯光是郝副营长是郝副营长对未来对未来的向往的向往。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。又一闪。是郝副营长划着了火柴，点是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。亮了前进的路。为了实现自己的理想，郝副营长用点为了实现自己的理想，郝副营长用点燃那本书的燃那本书的微弱火光微弱
11、火光照亮了通向胜利的道照亮了通向胜利的道路，为了孩子们能够像书中插图上那样在路，为了孩子们能够像书中插图上那样在电灯下学习电灯下学习献出献出了自己宝贵的了自己宝贵的生命生命。事情已经过去很长时间了。在天安门事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。战友来。正是有了像郝副营长这样的革命先正是有了像郝副营长这样的革命先烈的烈的无私奉献无私奉献，才有了现在的，才有了现在的“璀璨的璀璨的华灯华灯”。“灯光灯光”是一种幸福生活的代表，是郝是一种幸福生活的代表，是郝副营长的理想，是他奋勇杀敌、英勇捐躯的副营长的理想，是他奋勇杀敌、英勇捐
12、躯的动力，也是留在动力，也是留在“我我”灵魂深处的永远的记灵魂深处的永远的记忆。课文以忆。课文以“灯光灯光”为题，突出了文章的中为题，突出了文章的中心，进一步赞扬了郝副营长为了我们今天的心，进一步赞扬了郝副营长为了我们今天的幸福生活而甘愿牺牲的奉献精神。幸福生活而甘愿牺牲的奉献精神。课文以课文以“灯光灯光”为题有什么深刻含义？为题有什么深刻含义？灯灯 光光战斗前战斗前深情憧憬深情憧憬战斗中战斗中点燃书本点燃书本战斗后战斗后壮烈牺牲壮烈牺牲现在现在现在现在“多好啊多好啊”引起回忆引起回忆华灯华灯又想起战友，又想起战友，照应开头照应开头板书设计板书设计 本文写作者漫步在天安门广场，由看到的本文写作者漫步在天安门广场，由看到的千万盏灯和听到的千万盏灯和听到的“多好啊多好啊”的赞叹的赞叹回忆起一回忆起一段关于段关于“灯光灯光”的往事，歌颂了革命先辈为了的往事，歌颂了革命先辈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己生命的崇高精后代的幸福生活，不惜牺牲自己生命的崇高精神，说明了我们今天的幸福生活来之不易。神，说明了我们今天的幸福生活来之不易。课堂小结课堂小结 同学们，看着这美丽的灯光，你想到同学们，看着这美丽的灯光，你想到哪些与灯光有关的成语？哪些与灯光有关的成语？拓展延伸拓展延伸课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。下下课课了！了！
