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1、你们知道哪些穷人的故事你们知道哪些穷人的故事？伏尔加河上的纤夫伏尔加河上的纤夫卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩14 14 穷穷 人人 列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰（1828182819101910），），十九世纪批判现实主义作家的杰出代十九世纪批判现实主义作家的杰出代表，伟大的俄国作家，被誉为表，伟大的俄国作家，被誉为“俄国俄国文学泰斗文学泰斗”。主要作品：主要作品：战争与和平战争与和平安安娜娜卡列尼娜卡列尼娜复活复活等。等。作者简介作者简介 穷人穷人一文的写作年代正是俄国历史一文的写作年代正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民
2、对沙皇专制的反步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；写作背景写作背景广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。德情操却高尚淳朴。穷人穷人这篇小说，真这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。活和他们的高尚品德。朗读课文，读准字音。说说课文讲的是什么朗
3、读课文，读准字音。说说课文讲的是什么故事。故事。初读课文初读课文 课文记叙了渔夫和他的妻子桑课文记叙了渔夫和他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孤儿的故事。娜收养邻居西蒙的两个孤儿的故事。保佑保佑 寡妇寡妇 蜷缩蜷缩 忐忑忐忑 嗯嗯 魁梧魁梧 黧黑黧黑 哦哦 汹涌澎湃汹涌澎湃 熄灭熄灭 掀起掀起困难困难 唉唉 湿淋淋湿淋淋 嘿嘿 糟糕糟糕 嘛嘛 皱眉皱眉 后脑勺后脑勺字词学习字词学习y y u uuuququ n ntn ttn t 保保佑佑 寡寡妇妇 蜷蜷缩缩 忐忑忐忑 嗯嗯 魁魁梧梧 黧黧黑黑 哦哦 汹涌澎湃汹涌澎湃 熄熄灭灭 掀掀起起困困难难 唉唉 湿湿淋淋淋淋 嘿嘿 糟糟糕糕 嘛嘛 皱皱眉眉
4、 后脑后脑勺勺kuku l l 汹汹澎澎 湃湃唉唉 淋淋 嘿嘿 糟糟涌涌嘛嘛熄熄皱皱掀掀勺勺困困xinxin ynynp p nnp p i ixxxinxink k n n i il l n nhihizozommzhzh u ushsh o o全包围结构全包围结构独体字独体字左右结构左右结构困困勺勺汹汹 涌涌 澎澎 湃湃 熄熄 唉唉 淋淋 嘿嘿 糟糟嘛嘛 喃喃 皱皱上下结构上下结构霉霉强强_（勉强）（勉强）_（要强）（要强）_（倔强）（倔强）qinqinqiqi nn 他这个人事事要他这个人事事要强强（），性格），性格又倔又倔强强（），你就别勉），你就别勉强强（）他了。他了。jiji nn
5、qiqi nnjiji nnqinqin连一连连一连u（身体）强壮高大。（身体）强壮高大。u自己做错了事，自己承受自己做错了事，自己承受不好的后果。不好的后果。u形容人心神不安定的样子。形容人心神不安定的样子。u形容担心祸患临头，非常形容担心祸患临头，非常害怕不安。害怕不安。u蜷曲而收缩。蜷曲而收缩。【魁梧魁梧】【自作自受自作自受】【忐忑不安忐忑不安】【心惊肉跳心惊肉跳】【蜷缩蜷缩】第一部分（第一部分（1 1、2 2）：）：讲述了在海上起风暴的夜讲述了在海上起风暴的夜晚，桑娜焦急地等待着出海打鱼的丈夫归来。晚，桑娜焦急地等待着出海打鱼的丈夫归来。第二部分（第二部分（3 31111）：）：讲述了
6、桑娜看望生病的讲述了桑娜看望生病的西蒙，发现西蒙死了，便把西蒙的孩子抱回自西蒙，发现西蒙死了，便把西蒙的孩子抱回自己的家。己的家。第三部分（第三部分（12122727）：）：讲述渔夫出海归来，听讲述渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出收养西蒙的孩子。说西蒙死了，主动提出收养西蒙的孩子。课文的题目是课文的题目是“穷人穷人”，读课文，找一，读课文，找一找，桑娜一家的找，桑娜一家的“穷穷”体现在哪些方面？体现在哪些方面？环境环境 渔夫的妻子桑娜坐在渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。火炉旁补一张破帆。地扫得干干净净，炉子里的火还地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。没有熄，食具在
7、搁板上闪闪发亮。课文解读课文解读 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。有鱼。吃穿吃穿劳动劳动学习第一部分学习第一部分 海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。家的小屋里却温暖而舒适。又黑又冷又黑又冷温暖而舒适温暖而舒适思考：这句话运用了什么写法？说明了什么？思考：这句话运用了什么写法？
8、说明了什么？对比对比屋内屋内温暖舒适温暖舒适屋外屋外寒风呼啸寒风呼啸桑娜勤劳能干。桑娜勤劳能干。这段话运用了什么描写？说明了什么？这段话运用了什么描写？说明了什么？桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风冒着寒冷和风暴出去打鱼暴出去打鱼，她自己也，她自己也从早到晚地干活从早到晚地干活，还只能，还只能勉强填饱肚子。勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光，不论冬夏都光着脚跑来跑去；着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼吃的是黑面包，菜只有鱼。心理心理描写描写贫困、艰难贫困、艰难勤劳勤劳桑娜对丈夫、对孩子的爱桑娜对丈夫、对孩子的爱学习第二部分学习第二部分 思考
9、：桑娜探望生病的女邻居说明她是一思考：桑娜探望生病的女邻居说明她是一个怎样的人？个怎样的人？心地善良心地善良 风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了傍晚就想去敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。探望的那个生病的女邻居。在担心丈夫的同时不忘邻居的安危。在担心丈夫的同时不忘邻居的安危。她的心跳得很厉害，自己也不知道她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要为什么要这样做这样做，但是觉得非，但是觉得非这样做这样做不不可。可。“这样做这样做”指的是什么？指的是什么？收养西蒙的两个孩子。收养西蒙的两个孩子。这看似矛盾
10、的心理活动表现了什么？这看似矛盾的心理活动表现了什么？桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。不知道为什么要这样做不知道为什么要这样做非这样做不可非这样做不可 思考思考：桑娜把孩子抱回家：桑娜把孩子抱回家后的心理活动是怎样的？你从后的心理活动是怎样的？你从中能感受到什么？中能感受到什么？他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了孩子已经够他受的了是他来啦？是他来啦？不，还没不，还没来！来！为什么把他们抱过来啊？为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！他会揍我的！那也活该，我自作自受那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好
11、！嗯，揍我一顿也好！忧伤、自责忧伤、自责惊恐惊恐同情、自责同情、自责承担一切后果的决心承担一切后果的决心宁可自己受苦也要收养孩子的美好心灵。宁可自己受苦也要收养孩子的美好心灵。脸色苍白脸色苍白神情激动神情激动忐忑不安忐忑不安自作自受自作自受找一找，哪些词语说明了桑娜的矛盾心理？找一找，哪些词语说明了桑娜的矛盾心理？活该活该学习第三部分学习第三部分 听说西蒙死了，渔夫有什么反应？听说西蒙死了，渔夫有什么反应？渔夫渔夫皱起眉皱起眉，他的，他的脸变得严肃、忧虑脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！嗯，是个问题！”他他搔搔后脑勺搔搔后脑勺说，说，“嗯，嗯，你看怎么办？你看怎么办？得把他们抱来得把他们抱来，
12、同死人待在一，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来快去！别等他们醒来。”语言、动作、神态描语言、动作、神态描写写，说明了他与桑娜一样说明了他与桑娜一样有着一颗有着一颗甘愿自己受苦也甘愿自己受苦也要帮助别人要帮助别人的高尚心灵。的高尚心灵。“你瞧，他们在这里啦。你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。桑娜拉开了帐子。思考：桑娜的这句话应该用什么语气来读？思考：桑娜的这句话应该用什么语气来读？激动、兴奋、安慰激动、兴奋、安慰我来试着读一读。我来试着读一读。学完这篇课文，你感受到了什么？学完这篇课文，你感受到了什么？桑娜一家虽然生活
13、贫困，但是精神却桑娜一家虽然生活贫困，但是精神却十分富有。宁愿自己受苦也要帮助别人，十分富有。宁愿自己受苦也要帮助别人，这样的美好品质值得我们每个人去学习。这样的美好品质值得我们每个人去学习。在生活中我们也要做乐于助人的人。在生活中我们也要做乐于助人的人。穷人穷人桑娜桑娜等待渔夫等待渔夫探望西蒙探望西蒙抱回孩子抱回孩子勤劳善良勤劳善良渔夫渔夫侥幸回来侥幸回来会熬过去会熬过去勇敢坚强勇敢坚强朴实善良朴实善良乐于助人乐于助人板书设计板书设计拓展延伸拓展延伸陶陶 者者 宋宋 梅尧臣梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。【译文译文】挖尽了
14、门前泥土用来做瓦，可是挖尽了门前泥土用来做瓦，可是自己屋顶上却没有一片瓦。那些十指自己屋顶上却没有一片瓦。那些十指不沾泥土的人，却住着瓦片如鱼鳞的不沾泥土的人，却住着瓦片如鱼鳞的高大的房子。高大的房子。随堂练习随堂练习一、近、反义词填空。一、近、反义词填空。舒适舒适_抱怨抱怨_探望探望_潮湿潮湿_魁梧魁梧_僵硬僵硬_舒服舒服埋怨埋怨探视探视干燥干燥矮小矮小柔软柔软顾惜顾惜_蜷缩蜷缩_爱惜爱惜伸展伸展二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。桑娜桑娜_，_。她。她_地想：地想：“他会说什么呢？这是他会说什么呢？这是_的吗？的吗？自己的五个孩子已经够他受的了自己的五个孩子已经够他受的了是他来是他
15、来啦？啦？不，还没来！不，还没来！为什么把他们抱为什么把他们抱过来啊？过来啊？他会揍我的！那也活该，我他会揍我的！那也活该，我_嗯，揍我一顿也好！嗯，揍我一顿也好！”脸色苍白脸色苍白神情激动神情激动忐忑不安忐忑不安闹着玩闹着玩自作自受自作自受三、名句积累。三、名句积累。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。此之谓大丈夫。【译文译文】富贵不能使他迷惑，贫贱不能富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。这样的人才使他动摇，威武不能使他屈服。这样的人才称得上大丈夫。称得上大丈夫。三、名句积累。三、名句积累。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
16、，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。此之谓大丈夫。快速默读课文，说说课文主要讲了一件什么事。快速默读课文，说说课文主要讲了一件什么事。参考答案：课文主要讲了一个寒风呼啸的夜参考答案：课文主要讲了一个寒风呼啸的夜晚，渔夫出海捕鱼，他的妻子桑娜收养了已故邻晚，渔夫出海捕鱼，他的妻子桑娜收养了已故邻居西蒙的两个孩子，内心忐忑不安，渔夫归来后，居西蒙的两个孩子，内心忐忑不安，渔夫归来后，主动提出收养两个孩子，使桑娜内心豁然开朗，主动提出收养两个孩子，使桑娜内心豁然开朗，两颗善良、淳朴的心印在一起的故事。两颗善良、淳朴的心印在一起的故事。【课后习题解答课后习题解答】从课文中找出描写人物对话和心理活从课文中找出描写人物对话和心理活动的句子，有感情地读一读。说说从这些动的句子，有感情地读一读。说说从这些描写中，可以看出桑娜和渔夫是怎样的人。描写中，可以看出桑娜和渔夫是怎样的人。参考答案：课文通过人物对话描写和参考答案：课文通过人物对话描写和心理活动描写，刻画了栩栩如生的人物形心理活动描写，刻画了栩栩如生的人物形象。象。人物对话：人物对话：“你知道吗？你知道吗？桑娜桑娜说，说，咱们的邻
