最新人教部编版中学九年级语文上册《专题二:词语的理解与运用》优质课件

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1、第二单元倾吐肺腑心声人教版专题一语音与汉字一、解释下面词语的意思。一、解释下面词语的意思。1鸠占鹊巢:鸠占鹊巢:_。2李代桃僵:李代桃僵:_。3可望而不可即:可望而不可即:_。4形销骨立:形销骨立:_。5歇斯底里:歇斯底里:_。6怀古伤今:怀古伤今:_。7辨伪去妄:辨伪去妄:_。强占别人的住屋或占据别人的位置强占别人的住屋或占据别人的位置原比喻兄弟互相帮助,后借指以此代彼或代人受过原比喻兄弟互相帮助,后借指以此代彼或代人受过 只能够望见而不能够接近,形容看来可以实现而实只能够望见而不能够接近,形容看来可以实现而实际难以实现际难以实现形容身体极其消瘦形容身体极其消瘦形容人情绪激动、举止失常形容人

2、情绪激动、举止失常追念古代的事情,感伤现在的事情追念古代的事情,感伤现在的事情去掉无事实依据的理念或学说去掉无事实依据的理念或学说8附庸风雅:附庸风雅:_。9腐草为萤:腐草为萤:_。10面面厮觑:面面厮觑:_。11矫揉造作:矫揉造作:_。12不言而喻:不言而喻:_。为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动(多含贬义多含贬义)腐草能化为萤火虫腐草能化为萤火虫互相望着发愣互相望着发愣形容过分做作,极不自然形容过分做作,极不自然不用说就可以明白不用说就可以明白二、根据解释写出相应的词语。二、根据解释写出相应的词语。1言行不互相矛盾。言行不互相矛盾。()2互相帮

3、助互相帮助,互相补充互相补充,更能显出各自的好处。更能显出各自的好处。()3两物中间容不下一根头发两物中间容不下一根头发,形容事物之间距离极小。形容事物之间距离极小。()4多多形形容容建建筑筑物物宏宏伟伟华华丽丽或或场场面面盛盛大大、豪豪华华。也也形形容容诗诗文文词词藻藻华华丽丽。()5比喻基础深厚比喻基础深厚,不容易动摇。不容易动摇。()6快到规定或算定的日子。快到规定或算定的日子。()言行相顾言行相顾相得益彰相得益彰间不容发间不容发富丽堂皇富丽堂皇根深蒂固根深蒂固为期不远为期不远7心思集中心思集中,专心致志。专心致志。()8形容对待事情非常严肃认真。形容对待事情非常严肃认真。()9前前面面

4、的的人人倒倒下下了了,后后面面的的人人继继续续跟跟上上去去,形形容容英英勇勇奋奋斗斗,不不怕怕牺牺牲牲。()10心情舒畅心情舒畅,精神愉快。精神愉快。()11佛佛教教用用语语,指指直直接接入入道道,不不可可言言传传的的门门经经。常常用用来来指指最最好好的的或或独独一一无二的方法。无二的方法。()12原原指指因因自自己己的的容容貌貌举举止止不不如如别别人人而而感感到到惭惭愧愧,后后来来泛泛指指自自愧愧不不如如别别人。人。()心无旁骛心无旁骛郑重其事郑重其事前仆后继前仆后继心旷神怡心旷神怡不二法门不二法门自惭形秽自惭形秽C【解析解析】进退维谷:无论是进还是退,都是处在困境之中。形容处境艰进退维谷:

5、无论是进还是退,都是处在困境之中。形容处境艰难,进退两难。此处使用与前后语境不吻合,可换用难,进退两难。此处使用与前后语境不吻合,可换用“左右逢源左右逢源”。B【解析】诚惶诚恐:非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。不符合语境。诚惶诚恐:非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。不符合语境。D【解析】不二法门:指比喻最好的或独一无二的方法。属褒贬不当。D【解析】喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。与“正如演出前预料的那样”矛盾。5依次填入下面横线处的词语依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是恰当的一组是()只只有有完完善善集集聚聚人人才才、发发挥挥人人才才作作用用的的机机制制,才才能能做做到到寻寻

6、觅觅人人才才_,发现人才发现人才_,举荐人才举荐人才_,使用人才使用人才_。A求贤若渴求贤若渴 如获至宝如获至宝 不拘一格不拘一格 各尽其能各尽其能 B如获至宝如获至宝 求贤若渴求贤若渴 各尽其能各尽其能 不拘一格不拘一格C不拘一格不拘一格 各尽其能各尽其能 求贤若渴求贤若渴 如获至宝如获至宝D各尽其能各尽其能 不拘一格不拘一格 如获至宝如获至宝 求贤若渴求贤若渴A【解析解析】阅读题干阅读题干“寻觅人才寻觅人才”应该是体现寻访时的迫切应该是体现寻访时的迫切,所以第一空所以第一空选择选择“求贤若渴求贤若渴”;“发现人才发现人才”应该好好珍惜应该好好珍惜,所以第二空选择所以第二空选择“如如获至宝获

7、至宝”;“举荐人才举荐人才”应该是打破常规应该是打破常规,所以第三空选择所以第三空选择“不拘一格不拘一格”;“使用人才使用人才”应该让人才发挥其作用应该让人才发挥其作用,所以第四空选择所以第四空选择“各尽其能各尽其能”。A【解析】“味同嚼蜡味同嚼蜡”形容语言或文章枯燥无味。使用对象错误形容语言或文章枯燥无味。使用对象错误,不合语境。A【解析解析】前仆后继:指前面的人倒下了,后面的人继续跟上去,形容英前仆后继:指前面的人倒下了,后面的人继续跟上去,形容英勇奋斗,不怕牺牲。根据句意应换用勇奋斗,不怕牺牲。根据句意应换用“前赴后继前赴后继”。同学之间交流一下本节的学到了什么知识。同学之间交流一下本节的学到了什么知识。师生共同进行课堂小结师生共同进行课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从课后习题中选取;从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。谢谢观赏!谢谢观赏!再再见见!

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