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1、发现物体的特征发现物体的特征一年级一年级 科学科学 它是黄色的它是黄色的它是长方形的它是长方形的它是软的它是软的聚焦：怎样描述这些物体？怎样描述这些物体？如何找到物体的特征？如何找到物体的特征？探索：探索：观察方法乒乓球玻璃珠螺lu 母橡xin皮木块玻璃杯纸 片泡沫块有颜色有颜色有气味有气味粗糙（粗糙（cco）科学词汇：科学词汇：颜色颜色形状形状气味气味怎样观察到物体更多的特征呢？怎样观察到物体更多的特征呢？两两对比观察两两对比观察颜色、形状颜色、形状是否透明是否透明光滑度光滑度轻重轻重气味观察时一观察时一定要注意定要注意安全！安全！观察方法观察方法物体特征物体特征木块木块看颜色浅黄色看形状正
2、方形看是否透明不透明闻气味有气味摸是否粗糙粗糙掂轻重较重你可以用哪些词汇描述下面物体的特征？请你把它们圈出来。你可以用哪些词汇描述下面物体的特征？请你把它们圈出来。大小大小 轻重轻重 颜色颜色 形状形状 气味气味 光滑或粗糙光滑或粗糙 远近远近 软硬软硬 拓展：拓展：在我们的身边有许多不同的物体，每一种物体都有一定的特征。我们可以用两两对比的观察方法发现物体更多的特征。我们可以用一些科学的词汇来描述物体的特征：如颜色、形状、是否透明、轻重、是否粗糙、气味.总结：课后小任务：课后小任务：任务一、请你利用课余时间与爸爸妈妈一起任务一、请你利用课余时间与爸爸妈妈一起 完成猜物的小游戏。完成猜物的小游
3、戏。拓展：将爸爸或妈妈眼睛蒙起来，取身边的一件常用物体，描述它的特征，让蒙住眼睛的爸爸或妈妈猜一猜你描述的物体是什么？然后交换角色。游戏方法：游戏方法：课后小任务：课后小任务：任务二、请将你今天在课堂上的收获与爸爸任务二、请将你今天在课堂上的收获与爸爸妈妈一起分享，让他们也与你一起感受探究妈妈一起分享，让他们也与你一起感受探究的乐趣的乐趣。课后小任务：课后小任务：任务三、自制小天平任务三、自制小天平1、首先在瓶子盖上钻两个小洞（对称的地方）2、用毛线穿过两个洞，并把盖子拧上。3、把筷子（最好是笔直的棍子）放在盖子上，找到平衡点，然后就用穿过盖子的绳子将筷子固定住。4、在筷子两头分别挂上两个纸杯，纸杯上预先穿好了绳子。5、天平做好了。制作方法：制作方法：准备的材料：大塑料瓶一个，筷子一根，毛线一段，纸杯（塑料杯）两个。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。下课了！下课了！
