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2、细观察、比较观察、比较下面的照片，小明的下面的照片，小明的哪些方面像长辈呢？哪些方面像长辈呢？五年级科学 国家中小学课程资源五年级科学 国家中小学课程资源五年级科学 国家中小学课程资源2.仔细观察，我们有哪些相貌特征像自己的父母呢？温馨提示：小心拿稳，以免打破镜子。五年级科学 国家中小学课程资源请大家将观察结果记录在学生活动手册第5页第一个表格中。五年级科学 国家中小学课程资源五年级科学 国家中小学课程资源 这些稳定的相貌特征，如双眼皮或者单眼皮、有酒窝或者没有酒窝等，是从父母处获得的，这些特征在生物学上称为“性状”。五年级科学 国家中小学课程资源 眼皮眼皮同种生物不同个体间同一性状的不同表现
3、类型，称为相对性状相对性状。五年级科学 国家中小学课程资源耳垂舌头鼻梁发际眼皮头发有耳垂无耳垂V发尖平发际单眼皮双眼皮直发卷发能卷舌不能卷舌矮鼻梁高鼻梁五年级科学 国家中小学课程资源资料资料资料资料五年级科学 还可以和哪些长辈进行比较呢？国家中小学课程资源3.用表格列出自己和家人的性状。五年级科学 国家中小学课程资源五年级科学还有哪些新的发现？完成学生活动手册第5页第二个性状记录表格。国家中小学课程资源五年级科学 国家中小学课程资源 通过对自己家庭成员的观察，我们可以认识到，孩子与父母及家人有很多相同的相貌性状，他们非常相似，但也有一些细微的不同。五年级科学 国家中小学课程资源 双胞胎相貌会
4、完全一样吗？五年级科学 国家中小学课程资源资料资料资料资料五年级科学实践活动实践活动 国家中小学课程资源眼皮双眼皮 单眼皮双眼皮有耳垂 双眼皮无耳垂单眼皮有耳垂 单眼皮无耳垂耳垂发际性状相貌类型五年级科学 国家中小学课程资源五年级科学 国家中小学课程资源身份证件身份证件脸部识别脸部识别模拟画像模拟画像五年级科学 国家中小学课程资源资料资料资料资料资料资料课外课外探究探究五年级科学 除了我们头部的相貌性状外，在你与父母或长辈比较的过程中，还注意到有哪些性状呢？国家中小学课程资源同学之间交流一下本节的学到了什么知识。同学之间交流一下本节的学到了什么知识。师生共同进行课堂小结师生共同进行课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！
