《北师大版七年级数学上册《应用一元一次方程——打折销售》优质导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版七年级数学上册《应用一元一次方程——打折销售》优质导学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5.4 应用一元一次方程打折销售学习目标：1进一步经历运用方程解决实际问题，体会运用方程解决实际问题的一般过程2掌握销售过程中的等量关系3提高学生找等量关系列方程的能力；培养学生的抽象、概括、分析和解决问题的能力；学会用数学的眼光去看待、分析现实生活中的情景教学重点：1如何从实际问题中寻找等量关系建立方程，解决问题后如何验证它的合理性2解决打折销售中的有关利润、成本价、卖价之间的相关的现实问题【创设情境】1请举例说明打折、利润、利润率、提价及降价的含义分别是什么？利润计算公式：利润= 2算一算：（1）原价100元的商品，打8折后价格为 元；（2）原价100元的商品，提价40%后的价格为 元；（
2、3）进价100元的商品，以150元卖出，利润是 元3一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又以8 折优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的成本是多少元？分析：这15元的利润是怎么来的？即等量关系式是： 解：设这种服装每件的成本是元根据题意，得方程为：答： 归纳总结：用一元一次方程解决实际问题的一般步骤：【探究成因】4一件夹克按成本价提高50%后标价，后来因为季节关系又以标价的8 折优惠卖出，结果每件以300元卖出，这批夹克每件的成本是多少元？5一件商品按成本价提高20%后标价，后来又以标价的9折优惠卖出，结果每件仍获利20元，这件商品的成本是多少元？【共享成功】6某件商品提价25
3、%后，欲恢复原价，则应该降价的百分率是多少？7某商店两种不同的计算机都卖64元，其中一个盈利60% ，另一个亏本20%，在这次买卖中这家商店（ ）A不赔不赚 B赔8元 C赚8元 D赚32元【达标测评】8某商场的电视机原价为2500元，现以8折销售，如果想使得降价前后的销售额都为10万元，那么销售量应该增加多少台？ 励志名言：1、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚2、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元3、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林4、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。陈景润5、不读书的人，思想就会停止。狄德罗6、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生
4、不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。陶行知7、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。培根-学习小技巧-小学生制定学习计划的好处小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能少的。有的人会有疑问，小学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?下面就让我们一起来看看小学生制定学习计划的好处。1、学习的目标明确，实现目标也有保证学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。3、 对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。
