人教版五年级数学上册第一单元《小数乘整数》课件

上传人:蓝****0 文档编号:331335104 上传时间:2022-08-21 格式:PPT 页数:25 大小:3.92MB
返回 下载 相关 举报
人教版五年级数学上册第一单元《小数乘整数》课件_第1页
第1页 / 共25页
人教版五年级数学上册第一单元《小数乘整数》课件_第2页
第2页 / 共25页
人教版五年级数学上册第一单元《小数乘整数》课件_第3页
第3页 / 共25页
人教版五年级数学上册第一单元《小数乘整数》课件_第4页
第4页 / 共25页
人教版五年级数学上册第一单元《小数乘整数》课件_第5页
第5页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版五年级数学上册第一单元《小数乘整数》课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版五年级数学上册第一单元《小数乘整数》课件(25页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、小数乘法小数乘法R五年级上册五年级上册小数乘整数(小数乘整数(1 1)3.3.激发学习兴趣,培养热爱生活、热爱数学的良好情激发学习兴趣,培养热爱生活、热爱数学的良好情感,体验学习的成功与快乐。感,体验学习的成功与快乐。【学习目标学习目标】1.1.结合具体情境,经历自主解决问题和学习结合具体情境,经历自主解决问题和学习小数乘整小数乘整数数的计算方法的过程。的计算方法的过程。2.2.理解小数乘整数的计算方法,会笔算简单的小数理解小数乘整数的计算方法,会笔算简单的小数乘整数的乘法。乘整数的乘法。【学习重点学习重点】【学习难点学习难点】理解小数乘整数的算理及计算方法。理解小数乘整数的算理及计算方法。理

2、解并掌握确定积中小数点位置的方法。理解并掌握确定积中小数点位置的方法。一、引入新课一、引入新课春天来啦,又到了放风筝的季节!春天来啦,又到了放风筝的季节!二、自主探究二、自主探究1.了解小数乘整数了解小数乘整数列出算式:列出算式:3.5 33.5 3小数小数整数整数2.尝试计算尝试计算方法一方法一:直接用加法计算:直接用加法计算3.5 3画出线段图:画出线段图:3.5+3.5+3.5=10.5(元)(元)方法二方法二:将小数部分的:将小数部分的“元元”转化成转化成“角角”计算计算3.5元元=3元元5角角3元元3=9元元5角角3=15角角9元元+15角角=10.5元元方法三方法三:先把元转化为角

3、,将小数乘:先把元转化为角,将小数乘整数转化为整数乘整数,再按照整数整数转化为整数乘整数,再按照整数乘整数的计算方法进行计算。乘整数的计算方法进行计算。3.5元元=35角角 3 5 3 1 0 5 105角角=10.5元元3.自主探索小数乘整数的算理、算法自主探索小数乘整数的算理、算法0.72 5=把把0.72转化成整数转化成整数利用因数的变化引利用因数的变化引起积的变化的规律起积的变化的规律 0.7 2 5 7 2 5 1001003 6 03 6 0.最后的最后的0可以去掉。可以去掉。【总结总结】小数乘整数的计算方法:小数乘整数的计算方法:先将小数转化成整数,再按照整数乘先将小数转化成整数

4、,再按照整数乘法的计算方法算出积,最后确定积的法的计算方法算出积,最后确定积的小数点的位置。积的小数部分末尾若小数点的位置。积的小数部分末尾若出现出现0,要去掉小数末尾的,要去掉小数末尾的0,使小数,使小数成为最简形式。成为最简形式。【达标检测达标检测】在积中点上小数点,使等式成立。(1)1.3 5=6 5(2)5.04 2=1 0 0 8(3)1.06 4=4 2 4.三、巩固深化三、巩固深化教材教材P3 P3 做一做做一做1.2 82.81 2 51 2.5想一想:小数乘整数与想一想:小数乘整数与整数乘整数有什么不同整数乘整数有什么不同?2.给下面各题的积点上小数点。给下面各题的积点上小数

5、点。4.6 3 1 3 8 4.6 3 0 1 3 8 0 0.4 6 3 0 1 3 8 0 0.4 6 3 0 0 1 3 8 0 0.3.1 2.4 7 2.3 1 2 2.0 5 6 3.1 3 5 3 8 6.82 7.61 2.3 01 6 5.8 94 62 39 3 91 5 6 5教材教材P4 P4 练习一练习一1.列竖式计算下面各题。列竖式计算下面各题。0.867=3.316=0.86 7 6.02 3.3 1 6 52.86.0252.81.列竖式计算下面各题。列竖式计算下面各题。12.842=0.1940=12.8 4 2 25 6 512 537.6 0.1 9 40

6、 7.60537.67.64.根据第一列的积,写出其他各列的积。根据第一列的积,写出其他各列的积。因数因数32320323.232320.32因数因数1515150151.50.1515积积480 4800 4800 48484.84.8四、课堂小结四、课堂小结例例1 3.53=10.5(元)(元)方法一方法一:连加:连加3.5+3.5+3.5=3.5+3.5+3.5=10.510.5(元)(元)方法二方法二:将小:将小数部分的数部分的“元元”转化成转化成“角角”,再计算,再计算方法三方法三:竖式计算:竖式计算 3.53.5元元=35=35角角 3 5 3 1 0 5 105105角角=10.5=10.5元元例例2 0.725=3.6同学之间交流一下本节的学到了什么知识。同学之间交流一下本节的学到了什么知识。师生共同进行课堂小结师生共同进行课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从课后习题中选取;从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。谢谢观赏!谢谢观赏!再再见见!

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号