《北师大版七年级数学上册《代数式》名师教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版七年级数学上册《代数式》名师教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.2 代数式第1课时 代数式课 题列代数式课 型新授课教育教学目标（知识与能力、过程与方法、情感与态度、价值观）1使学生能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来；2初步培养学生观察、分析和抽象思维的能力教 学 重点 难 点重点：把实际问题中的数量关系列成代数式难点：正确理解题意，从中找出数量关系里的运算顺序并能准确地写成代数式教学策略及创造性教学设计（教法选择、学法指导、课堂组织形式、教具媒体应用、课程资源开发利用等）由于列代数式的内容既是本章的重点，又是本书的重点，同时也是学生学习过程中的一个难点，故在设计其教学过程时，注意所选例题及练习题由易到难，循序渐进，使学生逐步地掌握好这一内容，
2、为今后的学习打下一个良好的基础同时，也使学生的抽象思维能力得到初步的培养布 置作 业家作1：第93页的6、7。练习册： 订正、补充完成第5154 页。完成周练八，须家长签名。订正第三章家作本及其练习册的错题。预习： 课本第9497页教学反馈（形成性评价设计、总结性评价设计）警示误区：假如式子后面有单位，整个式子要加括号；数与字母相乘，要把数字写在前面；不同的对象用不同的字母表示；先读的先写，先分析数量关系，要注意运算顺序。教 学 内 容、过 程 安 排（包括德育渗透、教学方法、教学手段、学法指导等）分析、评价反思、体会一、从学生原有的认知结构提出问题1用代数式表示乙数：(投影)(1)乙数比x大
3、5； (x+5)(2)乙数比x的2倍小3； (2x-3)(4)乙数比x大16% (1+16%)x)(应用引导的方法启发学生解答本题)2在代数里，我们经常需要把用数字或字母叙述的一句话或一些计算关系式，列成代数式，正如上面的练习中的问题一样，这一点同学们已经比较熟悉了，但在代数式里也常常需要把用文字叙述的一句话或计算关系式(即日常生活语言)列成代数式本节课我们就来一起学习这个问题二、讲授新课例1 用代数式表示乙数：(1)乙数比甲数大5； (2)乙数比甲数的2倍小3；(3)乙数比甲数的倒数小7； (4)乙数比甲数大16%分析：要确定的乙数，既然要与甲数做比较，那么就只有明确甲数是什么之后，才能确定
4、乙数，因此写代数式以前需要把甲数具体设出来，才能解决欲求的乙数(本题应由学生口答，教师板书完成)最后，教师需指出：第4小题的答案也可写成x+16%x励志名言：1、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚2、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元3、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林4、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。陈景润5、不读书的人，思想就会停止。狄德罗6、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。陶行知7、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。培根-学习小技巧-小学生制定学习计划的好处小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能
5、少的。有的人会有疑问，小学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?下面就让我们一起来看看小学生制定学习计划的好处。1、学习的目标明确，实现目标也有保证学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。3、 对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。
