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1、练习十一练习十一复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业可能性可能性巩固练习巩固练习4人教版 数学 五年级 上册练习十一返回复习旧知复习旧知事件发生的确定性和不确定性事件发生的确定性和不确定性事件发生的确定性和不确定性事件发生的确定性和不确定性是可以预知的是可以预知的是可以是可以确定确定的的在一定的在一定的条件下，条件下，一些事件一些事件的结果的结果 用用“一定一定”或或“不可不可能能”来描述来描述练习十一返回一些事件是不可预一些事件是不可预知的，不确定的知的，不确定的。用用“可能可能”来描述来描述。事件发生的确定性和不确定性事件发生的确定性和不确定性事件发生的确定性和不确定性事件发生
2、的确定性和不确定性练习十一返回判断事件发生的可能性大小的方法判断事件发生的可能性大小的方法判断事件发生的可能性大小的方法判断事件发生的可能性大小的方法个体在总数中所占的个体在总数中所占的数量越多数量越多出现的可能性就越出现的可能性就越大大。练习十一返回判断事件发生的可能性大小的方法判断事件发生的可能性大小的方法判断事件发生的可能性大小的方法判断事件发生的可能性大小的方法个体在总数中所占的个体在总数中所占的数量越数量越少少出现的可能性就越出现的可能性就越小小练习十一返回根据随机现象结果进行推测根据随机现象结果进行推测根据随机现象结果进行推测根据随机现象结果进行推测可能性大可能性大数量多数量多可能
3、性小可能性小数量少数量少练习十一返回巩固练习巩固练习可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。1.1.说一说指针可能停在哪种颜色上说一说指针可能停在哪种颜色上？练习十一返回2.2.一个正方体，六个面上分别写着数字一个正方体，六个面上分别写着数字1616。掷一次，可能掷出哪些数？掷一次，可能掷出哪些数？1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6。练习十一返回3.3.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。一定摸到黄球。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。可能摸到红球。不可能摸到红球。不可能摸到红球。一定
4、摸到蓝球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。不可能摸到黄球。练习十一返回摸出的一定是摸出的一定是。摸出的不可能是摸出的不可能是。摸出的可能是摸出的可能是。4.4.按要求涂一涂。按要求涂一涂。练习十一返回摸出一个球，摸出哪种颜摸出一个球，摸出哪种颜色球的可能性大？为什么色球的可能性大？为什么？摸出红球的可能性大，因为摸出红球的可能性大，因为口袋中红球的数量比蓝球多。口袋中红球的数量比蓝球多。5.5.练习十一返回6.6.给给涂上红、蓝两种颜色，要使掷出涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？红色朝上的可能性比蓝色大，
5、应该怎么涂？要使红色朝上的可能性比蓝色大，那么要使红色朝上的可能性比蓝色大，那么涂红色的面数要比涂蓝色的面数多。涂红色的面数要比涂蓝色的面数多。练习十一返回6.6.给给 涂上红、蓝两种颜色，要使掷出涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？可以可以5 5个面涂红色，个面涂红色，1 1个面涂蓝色个面涂蓝色。还可以还可以4 4个面涂红个面涂红色，色，2 2个面涂蓝色。个面涂蓝色。练习十一返回把把1010卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字字“1 1”的可能性最大，数字的可能性最大，数字“5 5”的可
6、能性最的可能性最小，卡片上可以是什么数字，请你填一填。小，卡片上可以是什么数字，请你填一填。答案不唯一答案不唯一1 11 11 15 51 11 11 11 15 51 17.7.练习十一返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结事件发生的可能性事件发生的可能性0101可预知可预知用用“一定一定”“”“不不可能可能”描述描述0202不可预知不可预知用用“可能可能”描述描述练习十一返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结可能性大可能性大数量多数量多可能性小可能性小数量少数量少练习十一返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业练习十一返回同学之间交流一下本节的学到了什么知识。同学之间交流一下本节的学到了什么知识。师生共同进行课堂小结师生共同进行课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结练习十一返回课后作业课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。练习十一返回谢谢观赏！谢谢观赏！练习十一返回再见！再见！
