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1、单 元 复 习小数除法3知识回顾知识点1：除数是整数的小数 除法（1）分析小数除以整数，按照整数除法的法则进行计算，商的小数点要与被除数的小数点对齐。计算时要注意，整数部分除完后商应先点上小数点，然后把十分位上的数字落下来，继续除，除到被除数的哪一位，商就写在那一位上面。列竖式计算。9.64 =2.4知识回顾习习练练知识点1：除数是整数的小数 除法（1）列竖式计算。25.26 34.515=4.2=2.3知识回顾1.如果小数的整数部分不够除，就在商的个位上写0占位，点上小数点继续除。2.小数除以整数，如果除到被除数的末尾仍然有余数，要在余数末尾添0继续除。分析知识点2：除数是整数的小数 除法（
2、2）列竖式计算。7215=4.8知识回顾习习练练列竖式计算。14.217 25.56知识点2：除数是整数的小数 除法（2）=2.03=4.25知识回顾一个数除以小数的计算方法：1.一个数除以小数，先移动除数的小数点，使它变成整数；2.除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点就向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；3.然后按照除数是整数的小数除法进行计算。分析知识点3：一个数除以小数列竖式计算。2.190.3 =7.3知识回顾习习练练知识点3：一个数除以小数列竖式计算。5.583.1 0.843.5 7.050.47=1.8=0.24=15知识回顾求商的近似数时，一般计算到比保留的
3、小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。计算钱数的时候，通常只算到“分”，也就是以“元”为单位只要保留两位小数，商除到第三位小数即可。分析知识点4：商的近似数用竖式计算。4.82.3 （保留一位小数）2.1知识回顾习习练练 计算下面各题。1.553.9 14.63.4（保留两位小数）（保留整数）0.404知识点4：商的近似数知识回顾一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。例 如，3.666和 5.31717还 有8.9314314都是循环小数。一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节。分析知识点5：循环小数用
4、简便形式写出下面 的循环小数。1.555 1.746746 0.1053531.746 0.1053 1.5 知识回顾习习练练知识点5：循环小数 判断。（对的画“”，错的画“”）1.无限小数一定比有限小数大。（）2.无限小数都是循环小数。（）3.循环小数都是无限小数。（）4.0.66666是循环小数。（）5.一个小数不是有限小数，就是无限小数。（）知识回顾用计算器探索规律的方法：用计算器计算观察发现规律根据规律写商。分析1110.0909211311411511用计算器计算下面各题0.18180.27270.36360.4545知识点6：用计算器探索规律知识回顾习习练练30.73.36.73.
5、3366.73.333666.73.33336666.73.3333366666.72.122.11222.1112222.111122222.11111222222.111111用计算器计算前四题，试着写出后两题的积。知识点6：用计算器探索规律知识回顾(1)用“进一法”取商的近似数：在解决实际问题时，计算的结果是小数，有时不管小数部分的第一位是多少，都要将尾数舍去，向前一位进1，这就是“进一法”。(2)用“去尾法”取商的近似数：在解决问题时，根据实际情况，把一个数的小数部分全部舍去取整数的方法叫作“去尾法”。分析知识点7：解决问题把15块糖分给幼儿园小朋友，每人2块，可以分给几个小朋友？1527(个)答：可以分给7个小朋友。知识回顾习习练练 某施工队运水泥，1次运10.4吨。照这样 计算，要运44.72吨水泥，需要运多少次？解：44.72 10.4=4.35（次）答：需要运5次。知识点7：解决问题同学之间交流一下本节的学到了什么知识。同学之间交流一下本节的学到了什么知识。师生共同进行课堂小结师生共同进行课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！
