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1、 阐述素质教育背景下中学语文教学发展对策 齐秀丰摘 要：主要针对素质教育背景下中学语文教学发展对策为重点进行阐述，结合素质教育对中学语文教学发展的意义为依据，从中学语文教学的作用、中学语文教学中的具体发展策略这两方面进行详细的分析，其主要目的在于探索素质教育背景下中学语文教学具体应用策略，为全面提高中学语文课堂教学质量奠定坚实的基础。Key：素质教育；中学语文；具体发展策略随着教育体制改革的不断深入，在课堂教学的过程中，对学生的综合素质培养更加注重。在中学语文课堂教学中，对学生的语文素质教学在不断提升，改变传统语文教学方式，注重学生语文实际能力的培养，深化语文课堂知识的认识，提高中学生对语文课
2、堂学习的兴趣，培养学生的语文综合素质，本文主要针对素质教育背景下语文课堂教学发展策略进行分析，具体内容如下。一、中学语文素质教育的作用1.塑造中学生的人格中学语文课堂教学中，以素质教育为课堂教学的基础，加强学生素质教育的同时能够为塑造学生健全的人格提供理论基础。中学生正处于青春期，是塑造学生健全人格的重要时期，在中学语文课堂教学过程中融入素质教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观。中学生的人格塑造影响着学生的未来发展方向，语文作为中华文化的传承载体，人格塑造能够潜移默化地对学生产生影响，在语文课堂教学中加强学生素质教育的培养，使学生通过语文课堂素质教学能够树立辨别是非的观念，语文课堂教学中能够
3、体现思想品德的引导，加强学生对语文的认识，为培养学生健全的人格提供文化的支撑1。2.提高学生的文化素质语文作为各个学科的基础，中学语文课堂教学中会有大量的文化知识，学生能够通过语文的课堂学习掌握更多的知识，为中学的其他课程学习奠定基础。语文是集听、说、读、写于一体的科目，学生能够通过语文学习，掌握更加丰富的语文文化知识，提高自己的听力，加强自己的语言表达能力，阅读理解能力的提升能够加强学生对于其他科目的理解。写就是写作能力，学生掌握了大量的语文知识，在实际的写作过程中就能够根据要求进行描写。语文的知识非常丰富，将素质教育融入语文课堂教学中，将素质教育和文化教育完美结合，通过语文学习能够掌握更多
4、的知识，提高自身的文化素质。学生掌握的知识足够丰富，对自身的文化素质提高具有一定的促进作用。3.培养学生的综合素质能力在初中语文课堂中融入素质教育，对于提高学生的综合素质有一定的促进作用。当前在语文课堂学习中不仅要学习语文的文化知识，对学生的课堂学习兴趣、知识的理解能力、综合实践能力都要进行培养，以适应现代教育体制对综合素质人才的要求。學生的综合素质培养有利于提高学生在社会中的竞争力，为学生的发展打下坚实的基础2。二、中学语文素质教育的发展策略1.以学生为课堂学习的主体在中学语文课堂教学中融入素质教育，改变传统课堂教学模式下的填鸭式教学，课堂教学过程中以学生为课堂教学的主体3。运用现代化教学模
5、式，使学生能够在课堂教学中充分展现自身的主体地位。在课堂教学过程中，学生可以通过小组讨论的形式学习，教师只要引导学生向正确的方向探索，将课堂教学中的知识设置成阶梯的形式，基础部分由学生自己进行学习，提高的部分就可以采用小组交流的形式进行学习，重难点知识由教师进行讲解，将中学语文课堂变成一个高效学习的课堂，充分发挥学生在课堂中的主体地位。比如在寓言郑人买履的学习中，原文：郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”就可以提前让学生对课文进行预习，对文章的大意有所了解，在课堂
6、小组学习中让学生对文章进行翻译，教师只针对翻译中的个别字进行详细的翻译讲解，课堂学习效率高，对知识点的掌握更透彻，印象更深刻。2.运用先进的教学方式在中学语文课堂学习中，根据学生的实际情况对现代的教学模式进行选择。初中学生正在成长的关键时期，学生的思维跳跃性比较大，所以教师要根据学生的实际情况，合理选择课堂教学模式，确保在课堂教学中能够引起学生的课堂学习兴趣，提高学生的课堂学习积极性，将语文复杂的知识有条理地进行讲解，使学生能将复杂的知识有效结合。在语文课堂教学中将素质教育和语文知识有效结合，为中学语文课堂教学提高学生的综合素质奠定基础，使学生通过课堂教学能够对语文知识学习有更深刻的认识4。综
7、上所述，在中学语文课堂教学中将素质教学作为课堂教学的基础，注重对学生的综合素质进行培养。在学生的健全人格塑造、综合素质能力提高、文化素质的培养中都需要融入素质教育，从而全面提高现代中学语文课堂教学的效果，为语文素质教育发展奠定文化基础。Reference：1王丽娥.谈中学语文教学中的素质教育J.中国校外教育，2016（S2）：185.2赵桂文.素质教育背景下中学语文教学发展对策J.中国校外教育，2016（11）：31.3杨宝坤.浅谈语文课堂教学在素质教育中的运用J.中国培训，2015（14）：274.4王会玲.初中语文素质教育原则及策略研究J.中国校外教育，2015（23）：25.编辑 李建军 -全文完-
