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1、第一课时24 24 24 24 风娃娃风娃娃风娃娃风娃娃第二课时语文 二年级 上册解落三秋叶解落三秋叶，能能开二月花开二月花。过过江千尺浪江千尺浪，入入竹万竿竹万竿斜斜。你知道这你知道这首诗写的是什么吗？首诗写的是什么吗？风风 风风指指的是空气的水平流动现象的是空气的水平流动现象。风速风速指空气流动的速度指空气流动的速度。风在。风在日常生日常生活中的作用很多，但风也经常给人类活中的作用很多，但风也经常给人类带来灾害带来灾害。台风、龙卷风。台风、龙卷风等对人类的等对人类的危害都很大。危害都很大。第一课时 课文一共 个自然段。71.给自然段标上序号。2.认真读课文一遍，圈画出不认识的字，借助学的方
2、法猜读，再和同桌交流读音。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 风娃娃很（），帮助人们做了许多事情。结果却得到了人们的（），原来，做事情光有好的愿望还不行，还得看（）。想想课文主要讲了一件什么事？热心是不是对别人真的有帮助责怪整体感知整体感知风娃娃在什么地方做了什么事？田野田野河边河边广场广场吹吹动动风车风车吹动帆船吹动帆船吹跑吹跑风筝风筝吹跑吹跑衣服衣服吹断小吹断小树树 齐读第一自然段，说一说风娃娃为什么想要做事？风妈妈对他说了些什么？风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮他想像妈妈一样去帮助助人。风人。风妈妈说：妈妈说：“到田野到田野里
3、去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”助：组词语来识字助：组词语来识字帮助、乐于助人、帮助、乐于助人、助人为乐助人为乐读好长句子：读好长句子：风娃娃想干什么？风娃娃想干什么？zh 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：妈妈说：“到田野到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”风妈妈风妈妈语气温和，节奏语气温和，节奏轻快。轻快。对风娃娃寄予了对风娃娃寄予了很大的希望。很大的希望。风妈妈会怎样鼓励风妈妈会怎样鼓励风
4、娃娃的？风娃娃的？以自己喜欢的方式读第二自然段。想一想：风娃娃在什么地方做了什么？结果怎么样？风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。吹风车田野秧苗喝足了水谁来说一说：风娃娃是看到了什么情景才去帮忙的？风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。水一会儿流，一会儿不流。抽抽chu学认字学认字学认字学认字例例：断断续续（断断续续（AABBAABB）平平安安飘飘洒洒安安静静健健康康词语积累词语积累
5、例例：抽上来的水抽上来的水断断续续断断续续地流着。地流着。（1）。这几天，雨总是断断续续地下个不停词语运用词语运用（2）。她跑得上气不接下气，说话断断续续的 风娃娃看到抽水困难的大风车之后是怎么做的？风娃娃帮忙后，发生了怎样的变化?他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。使 劲 shjn看图片来识字看图片来识字学认字学认字学认字学认字他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。秧苗喝足了水会说什么？谢谢你，风娃娃，你真是个（）的人
6、！热心哗哗秧秧hu哗啦哗啦哗哗哗哗插秧插秧秧苗秧苗yn华华央央熟字加偏旁熟字加偏旁huyn学认字学认字学认字学认字 齐读第三自然段：想一想：风娃娃在什么地方做了什么？结果怎么样？又又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟嗨哟，嗨哟”喊着号子，喊着号子，可是船却走得很慢很慢。可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃一边收起纤绳，一边向风娃娃表示表示感谢。感谢。吹船帆河边
7、船飞快地跑了起来表示表示bio sh读词语来识字读词语来识字谁来说一说：风娃娃是看到了什么情景才去帮忙的？风娃娃又来到河边，看见许多船工正风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉拉着一艘着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟嗨哟，嗨哟”喊着喊着号子，可是船却走得很慢很慢。号子，可是船却走得很慢很慢。船工拉船时艰难、费劲，风娃娃来帮忙。一起看看拉纤图，感受船工拉船的情景吧！拉拉 风娃娃看到船工拉船慢的情景后是怎么做的？风娃娃帮忙后，发生了怎样的变化?他他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地飞快地跑了起来。跑了起来。例：例：船工们
8、笑了，船工们笑了，一边一边收起纤绳，收起纤绳，一边一边向风娃娃向风娃娃表示感谢。表示感谢。（1）。我喜欢一边听音乐，一边写作业词语运用词语运用（2）。妈妈一边做饭，一边照顾着摇篮中的妹妹风娃娃做了两件好事，让我们一起用对风娃娃赞赏的语气读一读这两个自然段吧！想一想，说一说：风娃娃还会做哪些好事？风娃娃来到 ，看到 ，他 。城市大雾弥漫鼓起腮帮，使劲一吹，大雾就不见了左右左右 结构结构秧秧车车汗汗得得场场独体字独体字生字归类生字归类苗苗伤伤 路路上下上下 结构结构 第三笔是横，第三笔是横，最后一笔是竖。最后一笔是竖。独体字独体字车ch横向等距横向等距学写字学写字学写字学写字“草字头草字头”的的横
9、要长横要长上宽下窄上宽下窄苗mio“田田”字字上宽下窄上宽下窄学写字学写字学写字学写字一、请你来组词。夫夫（）表（表（）示示（）号（号（）汗（汗（）伤（伤（）农夫农夫手表手表表示表示口号口号汗水汗水伤心伤心课堂演练课堂演练二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。可爱的可爱的飞快地飞快地不不住地住地点头点头风娃娃风娃娃跑起来跑起来1.1.风娃娃去了田野里，河边还有广场上。风娃娃去了田野里，河边还有广场上。（）（）2 2风娃娃对人们只做了好事，没有做坏事。风娃娃对人们只做了好事，没有做坏事。（）（）三、课文内容判断。风娃娃那么热心地帮助人们做事，他做的所有事情都是好事吗？当好心做了坏事，人们对他又是怎
10、样的态度呢？一起来看一看吧！第二课时第二课时 风娃娃想：帮助人们做好事，（），（）。真容易只要有力气就行填一填：你觉得风娃娃的想法对吗？风娃娃怀着这种想法又做了什么事？同桌互读第5-6自然段，说一说吧！他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。吹风筝广场风筝被吹走翻翻fn翻书翻书翻开翻开bi摆摆手手摆动摆
11、动摆摆做做动作来识字做做动作来识字学认字学认字学认字学认字风娃娃，你怎么能吹走孩子们的风筝呢？你应该去和孩子们道歉。伤心极了伤心极了四处乱吹 风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树断了路边新栽的小树人们都生气了，纷纷责怪人们都生气了，纷纷责怪他。他。吹跑了衣服、折断了小树风娃娃好心办了坏事,受到人们的责怪。与熟字比较与熟字比较zi戴栽栽树栽树栽种栽种责任责任负责负责 责z青学认字学认字学认字学认字吹翻吹翻垃圾桶垃圾桶吹折花儿吹折花儿吹翻庄稼吹翻庄稼
12、吹塌房屋吹塌房屋你觉得风娃娃还会做哪些坏事？朗读第七自然段：风娃娃的心情是怎样的？风妈妈对风娃娃说了什么？风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子孩子/，做事情，做事情/光有光有/好的愿望好的愿望/还不行，还要看还不行，还要看/是不是是不是/真的真的/对别对别人有用。人有用。”你是怎样理你是怎样理解妈妈说的解妈妈说的话的呢？话的呢？风风妈妈妈妈的的话话语语重重心长，娓娓道来。心长，娓娓道来。读出困惑读出
13、困惑和难过和难过的的语气语气 妈妈说：妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。还要看是不是真的对别人有用。”风风娃娃的愿望是娃娃的愿望是：像妈妈一样去帮助人。像妈妈一样去帮助人。吹吹跑跑风筝风筝吹走衣服吹走衣服折断折断小树小树转动风车转动风车吹动大船吹动大船有用有用有用有用没用没用没用没用好心帮倒忙好心帮倒忙左窄左窄右宽右宽得 秧deyn汗场 伤 hnchn shn路 l学写字学写字学写字学写字得路lde点不能丢掉。提不能写成横。学写字学写字学写字学写字de部首：彳部首：彳结构：左右结构：左右结构结构组词组词：觉得：觉得 要得要得造
14、句：我造句：我觉得觉得后天的努力比先后天的努力比先天天的聪慧更重要。的聪慧更重要。重难点字书写指导重难点字书写指导学写字学写字学写字学写字chn部首：土部首：土结构：左右结构：左右结构结构组词组词：菜场：菜场 广场广场造句：造句：广场广场上有上有许多老人在许多老人在锻锻炼身体炼身体。学写字学写字学写字学写字 读一读，说一说：这些词有什么共同点。寒风 凉风 暖风狂风 台风 暴风bo和风细雨 风和日丽风平浪静 风调雨顺shnlng风的冷暖和威力风带给我们的美好画面微风 龙卷风狂风骤雨 风雨交加拓展：夏天时，凉风可以给人们带来凉爽。冬季时，吹散雾霾，空气变得清新。想一想：生活中风还能做些什么？帮助植
15、物传播种子，如蒲公英。利用风力发电，节约能源。零级无风炊烟上；一级软风烟稍斜；零级无风炊烟上；一级软风烟稍斜；二级轻风树叶响；三级微风树枝晃；二级轻风树叶响；三级微风树枝晃；四级和风灰尘起；五级清风水起波；四级和风灰尘起；五级清风水起波；六级强风大树摇；七级疾风步难行；六级强风大树摇；七级疾风步难行；八级大风树枝折；九级烈风烟囱毁；八级大风树枝折；九级烈风烟囱毁；十级狂风树根拔；十一级暴风陆罕见；十级狂风树根拔；十一级暴风陆罕见；十二级飓风浪滔天。十二级飓风浪滔天。风速歌做事情做事情要对别要对别人有用人有用风娃娃风娃娃帮人帮人们做们做好事好事受受到到表扬表扬好心好心办成办成坏事坏事吹风车吹风车
16、吹帆船吹帆船人们责怪人们责怪他很伤心他很伤心吹飞风筝吹飞风筝吹跑衣服吹跑衣服吹折小树吹折小树 风风娃娃很热心，帮助人们做了很多事情，娃娃很热心，帮助人们做了很多事情，结果做的一些事情却得到了人们的责怪。原来，结果做的一些事情却得到了人们的责怪。原来，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用。对别人有用。一、复述故事：根据提示，讲讲风娃娃在哪里做了哪些事？风娃娃来到田野。风娃娃来到田野。风娃娃来到河边。风娃娃来到河边。风娃娃来到广场。风娃娃来到广场。吹吹动动风车风车吹动帆船吹动帆船吹跑吹跑风筝风筝吹跑吹跑衣服衣服吹断小吹断小树树 风娃娃特别想风娃娃特别想像妈妈一样去帮助人像妈妈一样去帮助人，它在田，它在田野吹动风车，在河边吹动大船，帮人们做了两件野吹动风车，在河边吹动大船，帮人们做了两件好事后，以为好事后，以为做好事真容易，只要有力气就行。做好事真容易，只要有力气就行。结果一不小心好心吹跑了风筝和衣服，吹断了小结果一不小心好心吹跑了风筝和衣服，吹断了小树，人们责怪他。妈妈告诉他树，人们责怪他。妈妈告诉他做做事情光有好的愿事情光有好的愿望还
