《部编版小学二年级语文上册识字2《树之歌》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学二年级语文上册识字2《树之歌》ppt课件（98页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课时第二课时语文 二年级 上册 2 2 2 2 树之歌树之歌树之歌树之歌 这些树漂亮吗这些树漂亮吗？你喜欢这些树吗？你喜欢这些树吗？你你知道不同的树之间的区别吗？今天我知道不同的树之间的区别吗？今天我们走进课文来一起了解一下吧。们走进课文来一起了解一下吧。初读儿歌，圈出树木名称初读儿歌，圈出树木名称这首儿歌介绍了哪些树木呢？用笔把它们的名字圈一圈，再借助拼音读一读。第一课时这首儿歌介绍了11种树木。杨树杨树 榕树榕树 梧桐树梧桐树枫树枫树松树松树柏树柏树木棉木棉桦树桦树银杏银杏水杉水杉金桂金桂yng shrng shw tng shfng shsng shbi shm minhu shyn
2、 xngshu shnjn gu这些树名里藏着许多生字，仔细观察，你有什么发现？梧 桐 枫 松 柏 桦 杉 桂你还知道哪些带有木字旁的形声字？都是左右结构这就是形声字。都是木字旁右边的字提示了它们的读音w tng fng sng bi hu shn gu柿柿子树橡橡树榆榆树槐槐树石榴榴树桃桃树柳柳树山楂楂树积累带有木字旁的形声字。请你仔细读儿歌，标出每种树木的特点。再读儿歌，标出树木特点再读儿歌，标出树木特点 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。你都标出来了吗？让我们再齐读一遍让我们再齐读一遍儿歌，儿歌
3、，注意突出注意突出树木树木特点。特点。朗读朗读指导指导知道了每种树木的特点，接下来，我们做一个小游戏：杨树杨树杨树杨树高高根据树的特点，根据树的特点，推测树木名称。推测树木名称。榕树榕树榕树榕树壮壮梧桐树叶梧桐树叶像手掌像手掌梧桐梧桐枫树秋天枫树秋天叶儿红叶儿红枫树枫树松树松树柏树柏树松柏四季松柏四季披绿装披绿装木棉木棉木棉木棉喜暖喜暖在南方在南方桦树桦树桦树桦树耐寒耐寒守北疆守北疆银杏银杏银杏水杉银杏水杉活化石活化石水杉水杉银杏水杉银杏水杉活化石活化石金桂金桂金桂金桂开花满院香开花满院香整首儿歌基调轻快活泼，读来朗朗上口。我们来逐句欣赏一下吧。杨树高，榕树壮，杨树高，榕树壮，梧桐梧桐树叶像手
4、掌。树叶像手掌。男生齐读男生齐读你会写你会写“壮壮”吗？吗？左窄右宽举起你的小手，跟着老师来写一写“壮”。点提上下呼应，提收笔在横中线在横中线上起笔稍短学写字学写字学写字学写字翘舌音、后鼻音杨树高，榕树壮，杨树高，榕树壮，梧桐梧桐树叶像手掌。树叶像手掌。你认识你认识“掌掌”吗？吗？掌掌zhng怎样记住怎样记住这个字？这个字？常常我会组词：我会组词：巴掌巴掌掌心掌心掌纹掌纹 掌声掌声鼓掌鼓掌手掌手掌学认字学认字学认字学认字手掌还有一种说法叫（手掌还有一种说法叫（巴掌巴掌）；）；手掌的中心叫（手掌的中心叫（掌心掌心）；）；掌心上的纹路叫（掌心上的纹路叫（掌纹掌纹）；）；给别人鼓励时会（给别人鼓励时
5、会（鼓掌鼓掌）；）；一鼓掌就会有（一鼓掌就会有（掌声掌声）读一读。杨树（），榕树（），梧桐树叶（）。高壮像手掌看一看，填一填，背一背。银杏银杏树叶像树叶像 。泡桐泡桐树叶像树叶像 。柳树叶像柳树叶像 。荷叶圆圆像荷叶圆圆像 。扇子扇子一颗颗心一颗颗心眉毛眉毛你还观察过哪些树叶的形状呢？盘子盘子枫树秋天叶儿红，枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。松柏四季披绿装。女生齐读女生齐读两种树木的颜色不同两种树木的颜色不同枫树秋天红，松柏四季绿。枫树秋天红，松柏四季绿。你认识你认识“装装”吗？吗？松柏四季松柏四季披绿披绿装装三拼音节后鼻韵母zhungzhung上下结构我会组词：我会组词：军装军装童装童装绿绿装
6、装古装古装洋装洋装武装武装学认字学认字学认字学认字杨树高，榕树壮，杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。松柏四季披绿装。齐读课文齐读课文前半前半部分部分zhungzhungzhungzhungzhngzhng你有什么你有什么发现？发现？这几个字的韵母都是这几个字的韵母都是angang，读的时候要突出这几个，读的时候要突出这几个字，会更有儿歌的韵味。字，会更有儿歌的韵味。朗读朗读指导指导尝试背诵前半尝试背诵前半部分部分记忆树木记忆树木记忆特点记忆特点尝试背诵尝试背诵 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。杨桐枫
7、松 柏这节课的最后，我们来观察这几个要求会写这节课的最后，我们来观察这几个要求会写的字有什么特点？的字有什么特点？都是左右结构都是左右结构都是木字旁都是木字旁左右等宽左右等宽左长右短左长右短左窄右宽左窄右宽左高右低左高右低学写字学写字学写字学写字一笔写成举起你的小手，跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。高于右部左折点在田字格中心学写字学写字学写字学写字 举起你的小手，跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。高于右部紧贴竖中线学写字学写字学写字学写字高于右部“风”上窄下宽 举起你的小手，跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。学写字学写字学写字学写字 举起你的小手，跟
8、着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。高于右部在“木”的旁边收笔在横中线上收笔学写字学写字学写字学写字与左侧同高左长右短 举起你的小手，跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。学写字学写字学写字学写字 写写好这几个字的重点是写好木字旁，多写几遍，好这几个字的重点是写好木字旁，多写几遍，你一定可以写得很漂亮！你一定可以写得很漂亮！课堂演练课堂演练一、观察字的结构填空。“杨、松杨、松”都是都是_结构的字，部首结构的字，部首都是都是_，第四笔是，第四笔是_；“壮壮”的部的部首是首是_。杨杨壮壮松松左右左右木木丶丶士士二、给红色字选择正确的读音，在下面打“”。梧梧桐桐(w(ww)w)手
9、手掌掌(zn zn zhn)zhn)松松柏柏(b(bbi)bi)桦桦树树(hu(huhu)hu)银银杉杉(shn(shnsn)sn)金金桂桂(u(uu)u)三、课文内容判断题。1.1.课文主要为我们介绍了课文主要为我们介绍了1111种树木。（种树木。（）2.2.读读完课文后，我觉得大自然树木的种类完课文后，我觉得大自然树木的种类很少。（很少。（）第二课时杨杨 壮壮 桐桐 枫枫 松松 柏柏杨树杨树 壮大壮大 梧桐梧桐 手掌手掌松柏松柏 枫叶枫叶 披绿装披绿装回忆上节课学习的字词。谁能背诵课文前半部分？现在，我们来逐句欣赏课文后半部分。互动课堂互动课堂木棉喜暖在南方，木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆
10、。桦树耐寒守北疆。男生齐读男生齐读温暖的南方温暖的南方寒冷的北疆寒冷的北疆南方和北疆气候有什么不同吗？你是怎么记住你是怎么记住这三个字的？这三个字的？怎么记住“耐”？耐加一加：而寸耐“耐耐”还可以还可以组哪些词？组哪些词？耐劳耐劳耐用耐用耐心耐心耐力耐力学认字学认字学认字学认字守宝盖表示和家有关。“寸”可组词“寸步不离”，我们可以这样理解，像看家一样寸步不离地守卫着就是“守”的意思。怎么记住“守”？学认字学认字学认字学认字表示以弓记步丈量土地。疆“疆”本义为田界。指事字，从土，从弓，从畺。jing弓土三横两田表示田之间的疆域界限。怎么记住“疆”？学认字学认字学认字学认字银杏水杉活化石，银杏水杉
11、活化石，金桂开花满园香。金桂开花满园香。女生齐读女生齐读为什么称银杏和水杉为“活化石”呢？最早出现在3亿多年前的石炭纪。恐龙出现的时候就已经有银杏和水杉了，难怪它们被称为“活化石”。最早出现与2亿年前的白垩纪。银杏银杏水杉水杉什么是化石呢？什么是化石呢？古代生物的遗体、遗迹埋藏在地下变成像石头一样的东西就是“化石”，化石历史久远，具有科学研究价值。化石“化化”还可以组还可以组哪些词？哪些词？文化文化变化变化绿化绿化美化美化举起你的小手，跟着老师来写一写“化”。左窄右宽左右等高竖弯钩起笔于竖中线，与撇相交于田字格中心huhu学写字学写字学写字学写字银杏水杉活化石，银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
12、金桂开花满院香。为什么叫“金桂”呢？桂树开花是金黄色的，桂树开花是金黄色的，因此叫金桂。因此叫金桂。木棉喜暖在南方，木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。桦树耐寒守北疆。银杏银杏水杉活化石，水杉活化石，金桂开花满园香。金桂开花满园香。齐读课文后半部分，并背诵。齐读课文后半部分，并背诵。记忆树木记忆树木记忆特点记忆特点尝试背诵尝试背诵都背下来了吗？一起来检测一下吧。填一填。填一填。（）高，榕树壮，梧桐树叶像（）。（）秋天叶儿红，松柏四季（）。（）喜暖在南方，（）耐寒守北疆。银杏水杉（），（）开花满院香。金桂杨树枫树手掌披绿装木棉桦树活化石 课文中还有三个要求会写的字，我们一起来看一看，你能发现它们的共
13、同点吗？棉 杉 桂minminshnshnuu左右结构木字旁左窄右宽我们一起来写一写吧！学写字学写字学写字学写字举起你的小手，跟着老师来写一写“棉”。上小下大在竖中线上学写字学写字学写字学写字举起你的小手，跟着老师来写一写“杉”。起笔高于右侧收笔低于右侧三撇之间距离均匀，起笔上下对齐，末笔最长我知道“杉”的形近字有：形形 彩彩学写字学写字学写字学写字举起你的小手，跟着老师来写一写“桂”。写在横中线上这一横最长我知道“桂”的形近字有：蛙蛙 娃娃学写字学写字学写字学写字除了儿歌中讲到的这些树，大自然中还有数不清的树木。下面，我们来看两组词语。桂花桂花 枫叶枫叶 松子松子 白果白果泡桐泡桐 白桦白桦
14、 云杉云杉 翠柏翠柏popo树木的名称。与树有关的花、叶、果实。读一读，记一记。你发现了什么？（课后第二题）与树木有关的格言有很多，你知道吗？我们一起来读一读课后第三题中的三句话吧。读一读，想想下面几句话的意思。十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。（课后（课后第三题第三题）十年树木，百年树人。十年的时间可以培育一棵树木,一百年的时间才可以使培育一个人才。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。树高百尺，叶落归根。指树虽然高达千丈，但落叶还是要回到根里。比喻离开故乡多时，最后还是要返回故里。树无根不长，人无志不立。树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功的。树
15、树 形状形状 杨树、榕树、梧桐树杨树、榕树、梧桐树高、壮、像手掌高、壮、像手掌颜色颜色 枫树、松柏枫树、松柏叶儿红、披绿装叶儿红、披绿装喜好喜好 木棉、桦树木棉、桦树喜暖、耐寒喜暖、耐寒 花花 银杏、水杉、金桂银杏、水杉、金桂活化石、满院香活化石、满院香本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并认识词语，并了解了了解了 种种 的的特点，表达特点，表达了作者了作者对大自然的对大自然的 之情。之情。1111树木树木无比喜爱无比喜爱一、按课文内容填空。1 1_活化石。活化石。2._2._开花满院香。开花满院香。3 3梧桐树叶像梧桐树叶像_。4._4._秋天叶
16、儿红。秋天叶儿红。银杏水杉银杏水杉金桂金桂手掌手掌枫树枫树二、将合适的下句的序号填在“”上，再读一读。百年树人百年树人人无志不立人无志不立后人乘凉后人乘凉树怕没皮树怕没皮1 1树无根不长，树无根不长，_。2 2人怕没志，人怕没志，_。3 3前人栽树，前人栽树，_。4 4十年树木，十年树木，_。三、你身边一定也有许多树吧，拿起笔，描写一下吧。每到春季来临，万物复苏，沙枣树也不甘每到春季来临，万物复苏，沙枣树也不甘落后，干枯了一冬的老枝上冒出了点点嫩芽，落后，干枯了一冬的老枝上冒出了点点嫩芽，没过几天，这些小芽舒展开来，成了一片片小没过几天，这些小芽舒展开来，成了一片片小叶子，十分可爱叶子，十分可爱，远远望去，沙枣树显得郁郁远远望去，沙枣树显得郁郁葱葱，像大地飘起的一片绿云。葱葱，像大地飘起的一片绿云。字词听写字词听写部部编版编版二年级上册语文二年级上册语文2 2 树之歌树之歌新课导入新课导入猜一猜猜一猜像伞不是伞，像伞不是伞，整天土里站。整天土里站。谜底：树谜底：树梧梧ww字词积累字词积累桐桐tntn枫枫fnfn掌掌zhzh nn松松snsn柏柏bibi装装zhunzhun桦桦huhu耐
