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1、第一课时第二课时 语文 三年级 上册18 18 富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛 你知道这些优美的景色是哪里吗？这是我国的你知道这些优美的景色是哪里吗？这是我国的西沙群岛，下面我们就一起来学习这篇课文吧！西沙群岛，下面我们就一起来学习这篇课文吧！西沙群岛西沙群岛：我国南海中四大我国南海中四大群岛（东沙群岛、南沙群岛、西沙群岛（东沙群岛、南沙群岛、西沙群岛、中沙群岛）之一群岛、中沙群岛）之一，盛产鱼类、盛产鱼类、鸟类、海参、海龟等。南海诸岛地鸟类、海参、海龟等。南海诸岛地理位置非常重要，是太平洋的交通理位置非常重要，是太平洋的交通咽喉，自古就是我国的领海，是我咽喉，自古就是我国的领海，是我国的海防前
2、哨。国的海防前哨。第一课时朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 大声大声读课文，读准生字，读课文，读准生字，读通句子。读通句子。富饶瑰丽 优美royuynu岩石龙虾xi威武w粪便fn祖辈bi建设shshn海参一起读一读下列词语，看谁读得对！学认字学认字学认字学认字整体感知整体感知 想一想想一想：课文介绍：课文介绍了哪些风景和物产了哪些风景和物产？海水、海水、海底海底生物生物海岛海岛上的上的鸟鸟概括写出了西沙群岛的概括写出了西沙群岛的富饶、美丽富饶、美丽。西沙群岛位于南海的西北部，是我国海西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产风景优美，物产
3、丰富丰富，是个，是个可爱可爱的地方。的地方。介绍地理位置介绍地理位置总领全文总领全文 西沙群岛给你留下西沙群岛给你留下了了怎样的印象怎样的印象？请你用课文中的一句话来说说。请你用课文中的一句话来说说。那里那里风景优美，物产丰风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。富，是个可爱的地方。自由读第2自然段，说一说：西沙群岛的海水给你留下了怎样的印象？互动课堂互动课堂 色彩色彩繁多、明繁多、明亮的意思亮的意思。圈出表示颜色的词语圈出表示颜色的词语 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，
4、相互交错着。块，一条条，相互交错着。海水的特点：五光十色，瑰丽无比。深蓝深蓝淡青淡青浅绿浅绿杏黄杏黄 一一块块，块块，一条条，相一条条，相互交错着。互交错着。淡绿的淡绿的淡红的淡红的深蓝的深蓝的 海水就这么几种颜色吗？桃红桃红桔黄桔黄苹果绿苹果绿 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。块，一条条，相互交错着。读读着这段话，你的眼前仿佛出现了一幅怎着这段话，你的眼前仿佛出现了一幅怎样的画面样的画面？写出了西沙群岛一带的海水色彩繁多，深浅不一，十分艳丽。uu错错浅浅
5、qinqincucu “错错”是左右结构，是左右结构，要写得左窄右宽。横画要写得左窄右宽。横画之间要写均匀。之间要写均匀。“浅浅”字共有字共有两横，不能少了点两横，不能少了点或撇。或撇。一起来写一写这段话中的两个会写字吧！一起来写一写这段话中的两个会写字吧！学写字学写字学写字学写字 因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。这么美丽的海水是怎样形成的？这么美丽的海水是怎样形成的？山崖山崖峡谷峡谷颜色深颜色深颜色浅颜色浅 你能用你能用“因为因为所以所以”句式说句式说说美丽的海水形成的原因？说美丽
6、的海水形成的原因？因为因为海底高低不平，有山崖，有峡海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。不同了。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。请读读这一段，再次感受海水的美丽。请读读这一段，再次感受海水的美丽。读慢一点读慢一点声音上扬声音上扬声音下沉声音下沉重读重读 自由自由读第读第3 3自然段，边读自然段，边读边想，海底的生物给你留下边想，海底的生物给你留下了怎样的印象？了怎样的印象？海底的岩石上生长着海底的岩石上生长着各种各样各
7、种各样的的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。来，划过去，样子挺威武。这一自然段写了哪几种生物？我我从从“花朵花朵、鹿角、鹿角”知道了珊瑚又知道了珊瑚又美丽又昂贵，样子是顶端分叉的。美丽又昂贵，样子是顶端分叉的。我我从从“蠕动蠕动”知道了海参在海底知道了海参在海底行动缓慢；从行动缓慢；从“全身披甲全身披甲”我想到了我想到了古代的武将。古代的武将。你是从哪些词句中感受到的？海底的岩石上生长着海底的岩石上生长着各种各样各
8、种各样的珊瑚，的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。美丽美丽可爱可爱 珊瑚：指由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼聚结而成的东西,状如树枝,多为红色,也有白色或黑色的。珊瑚珊瑚有的像有的像一团绒球，一团绒球，有的像有的像一朵硕大的莲花静静一朵硕大的莲花静静地开在海底，地开在海底，还有的像还有的像一串一串串珍珠。串珍珠。想象一下，珊瑚还像什么？用“有的像有的像”的句式说句子。海参到处都是，在海底海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。样子挺威武。说说明了明了数量多数量多，照应第一，照
9、应第一自然段中的自然段中的“物产丰富物产丰富”。抓住抓住动作动作shnshn 我我想到海参就像大蚯蚓一样慢慢地想到海参就像大蚯蚓一样慢慢地蠕动，非常可爱。蠕动，非常可爱。我我觉得大龙虾觉得大龙虾“划过来划过来”肯定是肯定是扬起大钳子，横行霸道，很威武！扬起大钳子，横行霸道，很威武！一起说说自己想象到了海底怎样的景象吧！总结归纳：想一想，这三句话是从哪几个方面来介绍珊瑚、海参和大龙虾的。珊瑚珊瑚海参海参大龙虾大龙虾数量数量外形外形动作动作各种各样各种各样到处都是到处都是有的像绽开的花朵，有的像绽开的花朵，有的像分枝的有的像分枝的鹿角鹿角全身披甲，威武全身披甲，威武懒洋洋地懒洋洋地蠕动蠕动划过来，
10、划过去划过来，划过去 我我来到了海龟池边，那海龟大的惊人，小的有一个脑袋大，来到了海龟池边，那海龟大的惊人，小的有一个脑袋大，大的像一把太阳伞的样子，我拿来一片菜叶，一只海龟终于禁大的像一把太阳伞的样子，我拿来一片菜叶，一只海龟终于禁不住美味的诱惑，慢慢地从远处的礁石边爬了过来，品尝着那不住美味的诱惑，慢慢地从远处的礁石边爬了过来，品尝着那菜叶的鲜美。而它身边的一只小海龟，非常活泼机灵，总是能菜叶的鲜美。而它身边的一只小海龟，非常活泼机灵，总是能优先抢到食物，独自悠闲地享受着。优先抢到食物，独自悠闲地享受着。模仿练习说话（外形-动作）淡淡 岩岩 虾虾 挺挺优优dndnyn yn xixitnt
11、n“淡淡”的右边的右边“炎炎”上下上下两部分要两部分要注意笔画注意笔画的穿插，的穿插，上面上面“火火”的捺要变成点的捺要变成点。“岩岩”的上的上部部“山山”要要写扁一些。写扁一些。一起来看几个会写字的书写吧一起来看几个会写字的书写吧！学写字学写字学写字学写字“挺挺”字字“廴廴”横横折折撇写在竖中线折折撇写在竖中线上，捺要舒展。上，捺要舒展。yuyu富富饶饶(roro yoyo)玫玫瑰瑰(uu ui ui)鸟鸟粪粪(fnfnfnfn)祖祖辈辈(bi bibi bi)海海参参(cn shncn shn)设设问问(s shs sh)课堂演练课堂演练 一、给蓝色的字选择正确的读音。二、照样子写词语。懒
12、洋洋：懒洋洋：各种各样各种各样：五光十色：五光十色：笑眯眯笑眯眯 软绵绵软绵绵 胖乎乎胖乎乎一模一样人山人海惟妙惟肖一模一样人山人海惟妙惟肖五颜六色五颜六色 千军万马千军万马 三言两语三言两语风景（风景（）美）美 物产丰物产丰（）成成（）结队）结队 各各（）各样千（）各样千（）百怪）百怪 祖祖祖祖（）（）（）五（五（）十（）十（）四四（）朝（）朝（）三三、补充词语。补充词语。奇奇优优富富群群辈辈种种辈辈光光色色脚脚天天四四、根据课文内容填空。根据课文内容填空。这这篇篇课文围绕课文围绕_、_、_三个部分写了西山群岛美丽的三个部分写了西山群岛美丽的景色。景色。海水海水海底生物海底生物海上的鸟海上的
13、鸟 回忆上节课的内容，回忆上节课的内容，说说自说说自己喜欢的课文己喜欢的课文内容吧！内容吧！第二课时 海里海里必不可少的就是鱼了，必不可少的就是鱼了，西沙群岛的鱼都有哪些特点呢？西沙群岛的鱼都有哪些特点呢？读一读第读一读第4 4自然段，找出答案吧！自然段，找出答案吧！互动课堂互动课堂鱼鱼成群结队成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。总写总写 说明鱼的说明鱼的数量特别多。数量特别多。特点特点1 1：多：多特点特点2 2：美：美 有的有的全身布满彩色的条纹；全身布满彩色的条纹；有的有的头上长头上长着一簇红缨；着一簇红缨；有的有的周身像插着好些扇子，游周身像插着好些
14、扇子，游动的时候飘飘摇摇；动的时候飘飘摇摇；有的有的眼睛圆溜溜的，身眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆像皮球一样圆。排比，写出鱼多排比，写出鱼多比喻比喻分写分写排比比喻 你你能用能用“有的有的有的有的有的有的”说一段话吗？说一段话吗？天上的白云变化莫天上的白云变化莫测测,有的有的像像奔跑的兔子奔跑的兔子,有的有的像吃肉的老虎像吃肉的老虎,有的有的像美丽的鹿。像美丽的鹿。各种各样各种各样的鱼多得的鱼多得数不清数不清。正像人们。正像人们说的那样，西沙群岛的海里说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一一半是水，一半是鱼半是鱼。这里的这里的“一半一半”是二分之一的意思吗？
15、作是二分之一的意思吗？作者为什么这么说？者为什么这么说？总写总写 正像正像人们说的那样，西沙群岛的海里一人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。半是水，一半是鱼。这句话写西沙群岛里的鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半，而是运用夸张夸张的手法，强调了西沙群岛“物产丰富”的特点，显得恰当、形象。夸张 自自读第读第5 5自然段，思考：每句自然段，思考：每句话主要写了什么？这些事物有什话主要写了什么？这些事物有什么特点？么特点？课文是怎样介绍西沙群岛的课文是怎样介绍西沙群岛的鸟多鸟多的？的？西沙群岛西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海
16、鸟。遍地都是鸟蛋。树树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片一片片茂密茂密的树林，树林里栖息着的树林，树林里栖息着各种各种海鸟。海鸟。遍地遍地都是都是鸟蛋。树下堆积着一层鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的厚厚的鸟粪，这鸟粪，这是非常宝贵的肥料。是非常宝贵的肥料。鸟多鸟多关键句关键句 你是从哪里体会到鸟多的你是从哪里体会到鸟多的？色彩斑斓的鱼儿成群结队色彩斑斓的鱼儿成群结队地游来游去，互相追逐着，有地游来游去，互相追逐着，有的蓝蓝的，有的金黄金黄的，的蓝蓝的，有的金黄金黄的，像在参加盛大的节日游行。像在参加盛大的节日游行。（颜色+动作）辽阔无垠的海面上，只只辽阔无垠的海面上，只只海鸥自由地翻飞盘旋着。它们海鸥自由地翻飞盘旋着。它们一会儿展翅飞向高空，一会儿一会儿展翅飞向高空，一会儿又飞回海面捕食，快乐地嬉戏。又飞回海面捕食，快乐地嬉戏。练习说话 请一位同学读一读第请一位同学读一读第6 6自然段自然段，大家一起讨论：大家一起讨论：这一这一自然段抒
