《部编版《道德与法治》三年级上册第6课《让我们的学校更美好》精美ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版《道德与法治》三年级上册第6课《让我们的学校更美好》精美ppt课件（67页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、让我们的学校更美好 第一课时教学模板PPT语文S版 二年级上在校一天是六个小时在校一周是（）个小时在校一个月是（）个小时在校一个学期是（）个小时算一算：你在学校的时间教学模板PPT语文S版 二年级上从计算中，你感受到了什么？我们在学校的时间挺长的！小讨论一天的在校时间那么长，那你在校园中的生活过得怎么样呢？你感觉快乐吗？你喜欢这里吗？0101小小分享会请你说说校园生活有哪些令你感到开心的地方？教学模板PPT语文S版 二年级上我每天都和同学们一起上课、玩耍。在学习到知识的同时，又能体会到友谊的快乐，我喜欢校园生活。教学模板PPT语文S版 二年级上 我喜欢数学老师，每次上 数学课我都很开心。教学模
2、板PPT语文S版 二年级上这是我在美术课上画的美丽校园，我们的学校真的太美了。教学模板PPT语文S版 二年级上我最喜欢的是和同学一起参加学校里面的各种活动，开心极了！教学模板PPT语文S版 二年级上如果让你用一种颜色去形容自己的校园生活，你会选择哪个颜色呢？为什么？红色橙色绿色紫色黄色蓝色五颜六色教学模板PPT语文S版 二年级上早操读书上课做游戏选修课教学模板PPT语文S版 二年级上请你观察一下一天的内容，归纳一下，我们在学校都会做哪些事情？学习运动劳动玩耍学校伴我成长学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。教学模板PPT语文S版
3、二年级上讨论：对此，你是怎样的看法？你同意小玲的观点吗？明 辨 是 非小玲是个电脑迷。她说：“我在家利用电脑就能学习，不去学校也行。”教学模板PPT语文S版 二年级上我同意小玲的看法，因为网络上有许许多多的知识，我们可以找到所有想要的东西。教学模板PPT语文S版 二年级上我不同意小玲的看法，因为我们还是小学生，容易沉迷电脑游戏。教学模板PPT语文S版 二年级上我既同意又不同意小玲的看法，同意是因为电脑、网络确实可以帮助我们学习知识，但是我们在学校里面学习不仅仅是知识，还有同学之间的友谊、师生之间的情感，这些在网络上是很难感受的。教学模板PPT语文S版 二年级上丰富多彩的校园生活对我们的成长很重
4、要。教学模板PPT语文S版 二年级上讨 论1.看了视频以后，你能理解这些女童上学的渴望吗？2.如果遇到视频当中的这种情况，她们能用法律来保护自己的权利吗？在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。社会观察法律讲堂凡有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。中华人民共和国义务教育法第四条教学模板PPT语文S版 二年级上向老师、学校求助。向当地的教育部门求助。向警察救助。社会观察假如被迫辍学，我们可以怎样维护自己的权利？想一想想一想在社会上，还有许多人因为各种原因，没有办法上学。坐在教
5、室里读书、在校园中快乐成长的你们，应该怎么做呢？珍惜学习的机会，努力学习。一起来朗诵女孩爸爸妈妈 你们听见学校的钟声在叫女生去上学了吗它一直在当当地叫呢不信 你听那就是老师在一遍一遍点女儿的名呀女儿多么想端端正正直起身响亮地答应一声：“到！”女儿不想这么小就被拴在家里女儿想学校想教室想课桌想老师身后的黑板黑板上多一笔粉笔印儿女儿眼前就多一条亮堂的道让我们的学校更让我们的学校更美好美好 第一第一课时课时1、我们的成长天地2、维护我们的权利课堂小结让我们的学校更美好 第二课时教学模板PPT语文S版 二年级上我们的校园多美丽但如果是这样呢？教学模板PPT语文S版 二年级上我们的校园多美丽但如果是这样
6、呢？教学模板PPT语文S版 二年级上我们的校园多美丽但如果是这样呢？学校是我们成长的天地。学校是我家，环境靠大家，我们都有责任为学校的环境建设出点力。教学模板PPT语文S版 二年级上校园是我家，我们的校园由哪些部分构成的呢？图书馆操场林荫道宿舍食堂教学楼特工小分队特工小分队以小组为单位，组成特工小分队，去到这些地方探探险吧：1.你所负责查探的区域，存在着哪些问题，让校园变得不那么没有了呢？2.请你拍照取证。教学模板PPT语文S版 二年级上操场落叶太多，没有及时清扫，有的班级清扫落叶只把落叶倒到树底下，而不是倒去垃圾场。有的同学总是把垃圾桶当成篮筐，垃圾扔不准又没有捡起来。许多同学在操场上打闹，
7、互相推搡。教学模板PPT语文S版 二年级上有些同学上课的时候会讲话、搞小动作。有的同学故意把脚印踩在墙上。在书桌上随意刻画教学模板PPT语文S版 二年级上归归类：这些都是属于什么问题垃圾问题破坏公物安全问题纪律问题随地扔垃圾落叶清扫不及时、不干净零食袋随处可见书桌破坏严重白墙上有许多脚印学校的公共设施遭到破坏操场、教室、宿舍都有人随意打闹在楼梯上追逐上课讲话、搞小动作不排队做操超级智囊团超级智囊团小组讨论以后，把小组的意见集合起来，分享给我们吧！1.你认为问题产生的原因是什么呢？2.什么办法解决这些问题呢？教学模板PPT语文S版 二年级上垃圾问题1.学校的垃圾桶位置设置不合理，扔垃圾不方便。2
8、.学校对于乱扔垃圾的同学没有惩罚。3.有的同学没有养成良好的行为习惯。4.1.建议在操场和教学楼增设垃圾桶。2.对于经常乱扔垃圾的同学给予批评、处罚。3.培养学生良好的行为习惯，可以开主题班会、开大会教育等。4.原因分析应对措施教学模板PPT语文S版 二年级上破坏公物问题1.有的同学认为在课桌上乱涂乱画是一种艺术。2.因为是公共财物，所以一些同学认为不是自己的，可以随意破坏。3.1.通过教育让这些同学端正态度，改变观念。2.可以让破坏公物的同学合理赔偿。3原因分析应对措施采访校长采访校长今天，我们邀请了校长来进行旁听，让我们的小记者采访一下校长吧！1.对于我们所提出的建议，校长认为可行吗？2.
9、校长还有哪些建议给我们呢？想一想，有了这些建议，我们的学校会变成怎样？有了这些建议，我们的学校一定会变得更加美丽，它会变得干净、整洁，充满鸟语花香。有了这些建议，同学们一定能够在一个良好的环境当中享受学习的乐趣，大家会更加热爱这个美丽、舒适的校园，也会更加热爱学习！教学模板PPT语文S版 二年级上请以小组为单位，每个小组负责不同的区域（抽签决定），让我们一起行动起来，把校园变得更加美好吧！图书馆操场林荫道宿舍食堂教学楼教学模板PPT语文S版 二年级上为了更好的完成任务，我们需要有详细的计划，请一起讨论一下你们的行动方案吧！我们的行动方案让我们的学校更让我们的学校更美好美好 第二课时第二课时1、
10、发现问题2、解决问题3、行动起来课堂小结教学模板PPT语文S版 二年级上请把你们的行动结果制作成一个小总结，说说你们的收获！第一单元 成为更好的自己认识自己一、导入1.呈现：下午放学回家后，在心理咨询机构上班的爸爸问小明今天怎么看起来不高兴，小明烦闷地说：“和班上男生比起来，我样样不如他们，我真是一无是处啊!”2.假如你是小明爸爸，你会告诉小明什么？3.从父子对话中，你能猜出本课学习、交流的主题是什么吗？分析成长笔记1.呈现：小明爸爸晚上和班主任老师通了电话，想了解小明在学校的表现，班主任请小明爸爸了解孩子的成长笔记，以下是成长笔记中的一段话：“今天，我们班委会同学商量班级艺术节表演节目，节目
11、有相声、魔方表演，还有京剧、舞蹈、歌曲演唱等，我觉得京剧演唱班上没人比得过我，小学比赛时我可是全校第一呢!但是李欣他们几个却说让王伟唱京剧更好，而让我担任主持人，我觉得他们几个就是和我过不去!我才不愿担任什么主持人呢，真是太让我生气了，以后再也不参加艺术节比赛了。”(1）小明对自己的认识是否正确？请说明理由。提示：小明对自己的认识片面，只看到自己的优势与长处，没有看到他人的优势与长处，不能接纳他人的建议。（2）你认为今后小明和同学的关系将会怎样发展？总结：小明不能正确认识自己和他人，站在自我角度思考问题，不理解班委会同学们的用意，会使同学们认为他以自我为中心，不愿参加班集体活动，以后会造成小明
12、和同学们关系的疏远。（3）小组讨论，假如你是小明爸爸，你准备对小明说些什么？总结：每个人都是独一无二的生命个体，既要全面认识自己和他人，又要了解自己的独特性，认清过去的自己和现在的自己，不断完善自己，增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，从而促进自我发展。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人与社会，从而更好地理解、宽容、善待他人，与他人积极互动，促进与他人的交往。2.出示名人名言：“伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。卢梭”创设活动情境1.活动：为了更好地帮助小明认识自己，
13、两天后，小明爸爸拿出一张纸，假如你是小明，请你填写完整的句式并在全班交流。句式一：小学时的我我是（）的人（至少写出5句）句式二：现在的我我是（）的人（至少写出5句）（1）从大家的交流中，小明是从哪些方面认识自己的？（2）那么用自己的描述一下自己，可以从以前、现实、优势、劣势等方面进行描述？完善自己1.根据自己的对自己的评价制定一个完善自己的计划。2.同桌之间相互合作对计划差缺补漏。3.制定监督机制监督自己的计划得以完善。五、课堂总结：在古希腊德尔菲太阳神庙里镌刻的唯一碑铭“认识你自己”。在古希腊人眼中，能认识自己被看作是人类的最高智慧，可见认识自己将是我们一直所探寻和思考的问题。每个人都是独一
14、无二的个体，正确认识自己帮助我们有一个准确的人生定位，会让我们更好地了解自己、发展自己、完善自己、提升自己!同学们，你们看过多人多足比赛吗？情景导入选手们训练时是什么样的呢？探究分享他们在老师的带领下，喊着响亮的口令，向终点跑去，哎呀，失败了，没关系，再来，又失败了，继续再来终于，他们一路过关斩将，取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。你想对他们说什么？课题引入我能行，我真棒，我要努力做最好的自己。他们很棒，对吗？顶着烈日，练得汗流浃背，跌倒了，再起来，因为他们心中只有一个信念：一、我为自己的进步而骄傲让我们一起走进故事里，听一听有关这只小熊的故事吧！小朋友们，你们认识它吗？学习新知上学前的小熊
15、故事分享一学期后的小熊可爱的小熊经过一学期的学习后，能自觉遵守生活中的规则，有了很大的进步，真了不起！让我们一起给它鼓鼓掌吧！交流思考想一想：故事主要讲了什么？（1）你喜欢什么时候的小熊?为什么?（2）仔细观察一下，小熊在哪些方面进步了?小熊经过一学期的学习，取得了这么大的进步。谁来跟大家分享一下？自我反思尽管我的成绩不是最好的，但是我很努力，不怕困难，我为自己的进步而骄傲。小朋友们是不是也像小熊一样取得了很多进步呢?课堂活动尽管我的成绩不是最好的，但是我很努力，不怕困难，我为自己的进步而骄傲。看来小朋友们都取得了很多进步，老师现在发给每个同学一棵成长树。上面的每个苹果都代表你在某一方面取得的进步。课堂活动尽管我（）不是最（）的，但是（），我为自己的进步而骄傲。下面请小朋友们把自己取得的进步按照下面的格式写在苹果上。课堂活动尽管我的成绩不是最好的，但是我很努力，不怕困难，我为自己的进步而骄傲。让我们一起来分享一下吧！尽管我发言不是最积极的，但是我很主动，学会表达自己，我为自己的进步而骄傲。同学们，我们迎来了一个丰收的季节，看，苹果园里每一棵成长树上都果实累累，让我们一起为我们的收获鼓掌吧！课堂活动成绩进步主动发言积极运动
