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1、宇宙的另一边宇宙的另一边1616三年级下册三年级下册新课导入 遥望星空，宇宙浩瀚而神秘。那么，在宇宙的另一边，又会有着遥望星空，宇宙浩瀚而神秘。那么，在宇宙的另一边，又会有着怎怎样样的风景呢？想知道答案，那就快跟随作者一起去文中看看吧！的风景呢？想知道答案，那就快跟随作者一起去文中看看吧！陈诗哥陈诗哥 1981年出生，广东肇庆人。中国作协儿童文学委员会委员。2009年开始发表童话，曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖、儿童文学金近奖等奖项，被评为广东省中青年德艺双馨作家、儿童文学十大青年金作家。代表作品有童话之书风居住的街道我想养一只鸭子星星小时候等。作者简介淌淌秘秘密密栋栋铃铃乘乘绪绪篇篇
2、tntnmmmmdndnlnlnchnchnxxpinpin我会写我会写梯梯越越t t yuyu多音字多音字词语解释词语解释【浩瀚浩瀚】形容广大或繁多。形容广大或繁多。【汩汩汩汩】形容水流动的声音。形容水流动的声音。【流淌流淌】液体流动。液体流动。【宇宙宇宙】包括地球及其他一切天体的无限空间。包括地球及其他一切天体的无限空间。【气喘吁吁气喘吁吁】形容呼吸急促，大声喘气。形容呼吸急促，大声喘气。【楼梯楼梯】架设在楼房的两层之间供人上下的设备，形状像台阶。架设在楼房的两层之间供人上下的设备，形状像台阶。【白茫茫白茫茫】形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）。形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大
3、水等）。【思绪思绪】思想的头绪，思路。思想的头绪，思路。【穿梭穿梭】像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。【尴尬尴尬】处境困难，不好处理。处境困难，不好处理。【一瞬间一瞬间】形容极短的时间。形容极短的时间。【穿越穿越】通过，穿过。通过，穿过。【拜访拜访】敬辞，访问。敬辞，访问。秘密秘密机密机密开放开放绽放绽放 忽然忽然突然突然思绪思绪思路思路 尴尬尴尬难堪难堪瞬间瞬间顷刻顷刻决定决定决断决断 拜访拜访拜见拜见词语对对碰词语对对碰uu近义词近义词秘密秘密公开公开升起升起降落降落 尴尬尴尬自然自然瞬间瞬间许久许久 忽然忽然逐渐逐渐无数无数少数少数有趣有趣乏味乏味
4、拜访拜访辞别辞别uu反义词反义词默读课文，思考：默读课文，思考：课文中的课文中的“宇宙宇宙的的另一边另一边”有有哪哪些秘密些秘密？用自己的话说一说。？用自己的话说一说。整体感知第一部分（第一部分（1-51-5）：）：“我我”趴在窗台上看星空时想象的宇宙另一边的秘密。趴在窗台上看星空时想象的宇宙另一边的秘密。第二部分（第二部分（6 6）：）：写写“我我”早上上学时想象宇宙另一边的自己会往哪个方向走。早上上学时想象宇宙另一边的自己会往哪个方向走。第三部分（第三部分（7-117-11）：）：写写“我我”上课时想象宇宙另一边的课程和课程内容，结果上课时想象宇宙另一边的课程和课程内容，结果被老师发现了，
5、然后被老师发现了，然后“我我”把想象对于写好作文的重要性告诉了同学们。把想象对于写好作文的重要性告诉了同学们。第三部分（第三部分（1212）：）：写下课后同学们对宇宙的秘密产生了好奇，写下课后同学们对宇宙的秘密产生了好奇，“我我”决定晚上决定晚上再次去拜访宇宙另一边的再次去拜访宇宙另一边的“我我”。本本文文可可分分为为四四部部分分我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。妙解课文 单单句句成段，点明了人物、地点、成段，点明了人物、地点、时间及环境，同时由时间及环境，同时由“星空星空”引出下引出下文的文的“星光星光”。星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：星光洒
6、进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：既写出了星光的动态美，又既写出了星光的动态美，又写写出了其分散放射光芒时的情态。出了其分散放射光芒时的情态。原本原本是形容水流动的声音，在这是形容水流动的声音，在这里形容里形容“星光星光”，赋予了星光以声音。，赋予了星光以声音。星光告诉了星光告诉了“我我”一个什么秘密一个什么秘密？很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。子，房子里有个一样的孩子。连用四个连用四个“
7、一样一样”展开具体展开具体的的描写，写出了描写，写出了在宇宙的另一边，有一个和在宇宙的另一边，有一个和“我我”所处的空间相所处的空间相同的世界，还有一个和同的世界，还有一个和“我我”一样的孩子。一样的孩子。那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在
8、哪里相遇？呢？我们的目光会在哪里相遇？这段话写了这段话写了“我我”对宇宙另一边的那个孩子的身份和行对宇宙另一边的那个孩子的身份和行为的猜测，为的猜测，以四个问句构成排比以四个问句构成排比，想象想象“我我”和宇宙那一和宇宙那一边的边的“我我”可能存在的相同和不同之处。可能存在的相同和不同之处。三三个个场场景景：拿拿作作业业本本爬爬 楼楼 梯梯看看着着星星空空 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升
9、起的吗？起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？想象着在想象着在宇宙宇宙的这一边和另一边存在着两种的这一边和另一边存在着两种截然相反的自然现象。截然相反的自然现象。想象自然现象 在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？花朵一样开放，或者像人一样行走？想象想象在在宇宙宇宙的的另一边另一边，石头具有，石头具有生命生命，这种想象，这种想象富有童真童趣，极具富有童真童趣，极具童话色彩。童话色彩。早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一早上，我背起书包出门向左走时，
10、忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？个我会出门向右走吗？上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪这这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩
11、子的节日。想象学习生活 “我我”想象想象着着宇宙的另一边有着宇宙的另一边有着新颖而有趣的加法。新颖而有趣的加法。本段中本段中“我我”抛开了现实中加法的运算法则，大胆想象了宇宙另一边抛开了现实中加法的运算法则，大胆想象了宇宙另一边有趣的加法：大地万物有趣的加法：大地万物+大雪大雪=一片白茫茫，大地万物一片白茫茫，大地万物+大雪大雪=无数无数孩子的节日，这两个加法与数字完全无关，这样的想象新颖而有趣，同时孩子的节日，这两个加法与数字完全无关，这样的想象新颖而有趣，同时在一定程度上暗示了在一定程度上暗示了“我我”对贴近生活的灵活有趣的学习方式的期盼。对贴近生活的灵活有趣的学习方式的期盼。乘法是这样的
12、：乘法是这样的：“早春二月早春二月”乘乘“竹外桃花三两枝竹外桃花三两枝”，再乘，再乘“春春雨贵如油雨贵如油”，等于，等于“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”，又等于，又等于“碧玉妆成一树高，万碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦条垂下绿丝绦”，最后等于，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。写写“我我”想象想象着着宇宙另一边的乘宇宙另一边的乘法是将诗句相乘。法是将诗句相乘。在这一段中作者脱离在这一段中作者脱离了了数字乘法，将乘法数字乘法，将乘法与与古诗词巧妙地结合起来。古诗词巧妙地结合起来。“早春二月早春二月”点明时间是初春，点明时间是初春，“竹外桃花三两枝竹外桃花三
13、两枝”写的是江南早春的写的是江南早春的景色，景色，“春雨贵如油春雨贵如油”写的是南方春耕时需要足够的雨水，前三句诗都写的是南方春耕时需要足够的雨水，前三句诗都是从小处着眼来写江南初春的，而后面的是从小处着眼来写江南初春的，而后面的诗句诗句则是从大范围来写江南春则是从大范围来写江南春天的，将前面三个初春相乘，得出了后面天的，将前面三个初春相乘，得出了后面更更大范围的春天。大范围的春天。早早春春二二月月 竹竹外外桃桃花花三三两两枝枝 春春雨雨贵贵如如油油 春风又绿江南岸春风又绿江南岸 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢儿童散学归来早，忙趁东
14、风放纸鸢 正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：音：“你在想什么呢？你在想什么呢？”我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高回到现实回到现实 写写“我我”把关于风的习作的写作技巧告诉了同
15、学们把关于风的习作的写作技巧告诉了同学们，极其贴切地告诉了同学们想象对于写好习作的重要性。极其贴切地告诉了同学们想象对于写好习作的重要性。下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个拜访宇宙另一边的那个“我我”。“都围着我都围着我”说明说明同学们对
16、宇宙另一边都很感同学们对宇宙另一边都很感兴趣，兴趣，符合小符合小孩子孩子强烈的强烈的好奇心。好奇心。“还要还要”“”“再去再去”表表明明“我我”对宇宙另一边的浓厚兴趣。对宇宙另一边的浓厚兴趣。思思 考考课文写了宇宙另一边的哪些秘密？用自己的话说一说。课文写了宇宙另一边的哪些秘密？用自己的话说一说。宇宙的另一边是这一边的倒影。那里有和宇宙这一边一样的城宇宙的另一边是这一边的倒影。那里有和宇宙这一边一样的城市，一样的街道，一样的房子，房子里还有个和市，一样的街道，一样的房子，房子里还有个和“我我”一样的孩子。一样的孩子。在宇宙的另一边，一切都和宇宙的这一边相反：当在宇宙的另一边，一切都和宇宙的这一边相反：当“我我”拿出拿出作业本时，宇宙另一边的作业本时，宇宙另一边的“我我”在放回作业本；当在放回作业本；当“我我”爬楼梯时，爬楼梯时，宇宙另一边的宇宙另一边的“我我”在下楼梯；在下楼梯；宇宙这一边是冬天下雪，宇宙的另一边是夏天下雪；宇宙的这一边宇宙这一边是冬天下雪，宇宙的另一边是夏天下雪；宇宙的这一边太阳是从东边升起，宇宙的另一边，太阳是从西边升起；宇宙的这一边太阳是从东边升起，宇宙的另一边，
