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1、根据部编版教材整理根据部编版教材整理 四年级语文下四年级语文下作者：老舍作者：老舍新课导入新课导入走近作者走近作者 老老舍舍（1899196618991966），原原名名舒舒庆庆春春，字字舍舍予予。中中国国现现代代小小说说家家、剧剧作作家家，新新中中国国第第一一位位获获得得“人人民民艺艺术术家家”称称号号的的作作家家。老老舍舍的的作作品品大大多多取取材材于于城城市市下下层层居居民民的的生生活活，善于运用精确流畅的北京口语。善于运用精确流畅的北京口语。主主要要作作品品：长长篇篇小小说说骆骆驼驼祥祥子子四四世同堂世同堂，剧本，剧本龙须沟龙须沟茶馆茶馆等。等。学习目标学习目标认识认识“疙、瘩疙、瘩”
2、等等1010个生字，会写个生字，会写“讨、厌讨、厌”等等1515个生字，正确理解课文中的相关词语。个生字，正确理解课文中的相关词语。有感情地朗读课文，有感情地朗读课文，感受母鸡作为一个母亲的感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大形象，体会母爱的伟大。比较母鸡和猫在写法上的特点比较母鸡和猫在写法上的特点，体会，体会作者的语言风格。作者的语言风格。会 认 字会 认 字瘩瘩dada疙瘩侮侮ww恶恶ww聋聋lnglng侮辱可恶耳聋疙疙gg疙瘩哼哼hnghng嗯哼啼啼t t啼哭伏伏ff埋伏啄啄zhuzhu啄食凄凄qq凄凉会 写 字会 写 字讨讨厌厌坝坝忠忠毒毒绩绩 孵孵 警警戒戒歪歪咕咕汤汤掘掘伏伏
3、 啼啼注意这些字的笔画顺序哟注意这些字的笔画顺序哟！词语认读词语认读讨厌讨厌 欺欺侮侮 反抗反抗 啼啼叫叫 颤颤巍巍颤颤巍巍 忠忠厚厚 毒毒手手 成成绩绩 警警戒戒 如怨如诉如怨如诉预备预备 汤圆汤圆 消瘦消瘦 啄啄食食 凄凄惨惨词语解释词语解释【欺侮】【欺侮】欺负。欺负。【可恶】【可恶】令人厌恶，使人恼恨。令人厌恶，使人恼恨。【颤颤巍巍】【颤颤巍巍】抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或病人的某些动作）。病人的某些动作）。【如怨如诉】【如怨如诉】形容没完没了地抱怨、诉说。形容声音形容没完没了地抱怨、诉说。形容声音（多指乐曲）悲切。（多指乐曲）悲切。【忠厚】【忠厚
4、】忠实，厚道。忠实，厚道。【警戒】【警戒】戒备。戒备。【凄惨】【凄惨】凄凉悲惨。凄凉悲惨。整体感知整体感知 有感情地朗读课文，说说课文的主要内容是什么。有感情地朗读课文，说说课文的主要内容是什么。本文以作者自己的情感变化为线本文以作者自己的情感变化为线索，描写了他对母鸡前后看法的变化，索，描写了他对母鸡前后看法的变化，塑造了一个无私无畏、日夜操劳的伟塑造了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲的形象，表达了作者对母亲的大母亲的形象，表达了作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂之情。崇敬以及对母爱的赞颂之情。段落层次段落层次 介绍了母鸡令人讨厌的理由。介绍了母鸡令人讨厌的理由。第一部分第一部分（1-31-3
5、）:第二部分第二部分（4-84-8）:通过母鸡对待鸡雏的几个方面的表现，通过母鸡对待鸡雏的几个方面的表现，告诉我们这是一位负责、慈爱、勇敢、辛告诉我们这是一位负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。苦的母亲。第三部分第三部分（9 9、1010）:总结母鸡的美好品质，表达对母鸡的赞美。总结母鸡的美好品质，表达对母鸡的赞美。课文解读课文解读 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍它不
6、这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。中立刻结起个小疙瘩来。鸡的叫声鸡的叫声乱叫（没完没了）扯长了声如怨如诉地叫细声细气地叫叫声讨厌叫声讨厌 它它永永远远不不反反抗抗公公鸡鸡，有有时时候候却却欺欺侮侮最最忠忠厚厚的的鸭鸭子子。更更可可恶恶的的是是遇遇到到另另一一只只母母鸡鸡的的时时候候，它它会会下下毒毒手手，趁趁其其不不备备，狠狠狠狠地地咬咬一一口口，咬咬下下一撮儿毛来。一撮儿毛来。生动形象地刻画了这只母鸡“欺软怕硬”的形象，读起来让人感到母鸡确实很讨厌
7、。到下蛋的时候，它差不多到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。也会被它吵得受不了。爱炫耀爱炫耀讨论交流讨论交流 结合前三个自然段说一说，作者为什么一开始讨厌母鸡？因因为为母母鸡鸡没没事事喜喜欢欢乱乱叫叫，无无病病呻呻吟吟，令令人人心心烦烦；常常常常欺欺负负鸭鸭子子和和别别的的母母鸡鸡，欺欺软软怕怕硬硬；下下了了蛋蛋就就发发了了狂狂地地叫叫，恨恨不不得得让让全全世世界界知知道道，喜欢炫耀。喜欢炫耀。不不论论是是在在院院里里，还还是是在在院院外外，它它总总是是挺挺着着脖脖儿儿，表表示示出出世
8、世界界上上并并没没有有可可怕怕的的东东西西。一一只只鸟鸟儿儿飞飞过过，或或是是什什么么东东西西响响了了一一声声，它它立立刻刻警警戒戒起起来来：歪歪着着头头听听；挺挺着着身身儿儿预预备备作作战战；看看看看前前，看看看看后后，咕咕咕咕地地警警告告鸡鸡雏雏要要马马上上集合到它身边来。集合到它身边来。从母鸡的动作、叫声、情态等方面，生动形象地把一只爱护鸡雏的母鸡展现在我们眼前，从中可以体会到母鸡的尽职和勇敢。尽职、勇敢尽职、勇敢 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结
9、果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。它自己却消瘦了许多。比喻和对比的巧妙运用，更表现了母鸡对小鸡的疼爱。慈爱慈爱 它教鸡雏们啄食，掘地，用土它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。头或别的地方，它一声也不哼。耐 心教鸡雏学习身体供鸡雏游戏给鸡雏取暖
10、不辞辛苦不辞辛苦 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄顶尖锐，顶凄惨惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫,顶尖锐，顶凄惨，好像在说：“。”负责负责我会说我会说 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。位英雄。这三句话都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出来的母爱所震撼，认识到天地间所有
11、的母亲都是英雄，这是对普天下所有母亲的赞颂。讨论交流讨论交流为什么为什么“我我”后来不敢再讨厌母鸡了？后来不敢再讨厌母鸡了？后来发现母鸡做了母亲，负责、后来发现母鸡做了母亲，负责、慈爱、勇敢、辛苦，为了小鸡任劳慈爱、勇敢、辛苦，为了小鸡任劳任怨，是一个伟大的鸡母亲，任怨，是一个伟大的鸡母亲，“我我”感受到了母爱的伟大，由讨厌顿感受到了母爱的伟大，由讨厌顿生敬意。生敬意。合作探究合作探究情感上情感上 猫猫 母母 鸡鸡喜喜 爱爱 讨厌讨厌尊敬、赞美尊敬、赞美 都有一个过渡句都有一个过渡句结构上结构上写了猫的性格古怪和淘写了猫的性格古怪和淘气可爱气可爱可以明显分为母鸡孵鸡雏可以明显分为母鸡孵鸡雏以前
12、和母鸡孵鸡雏以后两以前和母鸡孵鸡雏以后两个部分。个部分。写法上写法上都通过动作神态描写，写出了动物的特点。都通过动作神态描写，写出了动物的特点。比较一下，比较一下，母鸡母鸡和和猫猫两篇文章在写法上各有哪些特点两篇文章在写法上各有哪些特点？结构梳理结构梳理母鸡母鸡讨厌讨厌无病呻吟无病呻吟欺软怕硬欺软怕硬拼命炫耀拼命炫耀伟大的母亲真正的英雄浅薄、媚俗尊敬尊敬负责、慈爱负责、慈爱辛苦、勇敢辛苦、勇敢浅薄、媚俗尽职尽责赞美赞美英雄母亲英雄母亲不敢讨厌不敢讨厌母爱伟大拓展延伸拓展延伸关于母爱的名言l慈母爱子，非为报也。慈母爱子，非为报也。（汉（汉刘安）刘安）l成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲成功的时候
13、，谁都是朋友，但只有母亲她是失她是失败时的伴侣。败时的伴侣。（郑振铎）（郑振铎）l世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（意大利（意大利但丁）但丁）第十四课第十四课 母鸡母鸡 第一课时语文语文 部编版部编版 四年级下四年级下 上节课我们认识了性格古怪而上节课我们认识了性格古怪而又淘气可爱的猫。老舍先生在文章又淘气可爱的猫。老舍先生在文章的字里行间的字里行间,无不流露出对猫的喜无不流露出对猫的喜爱之情爱之情,其实老舍先生家还有一只其实老舍先生家还有一只动物动物母鸡。他是不是也像喜欢母鸡。他是不是也像喜欢那只猫那样喜欢它呢？那只猫那样喜欢它呢？讨厌
14、讨厌 忠忠厚厚 毒毒手手 可可恨恨 成成绩绩 孵孵出出 警戒警戒 咕咕咕咕 汤汤圆圆 认读词语认读词语多音字多音字似似恶恶差差sh似的似的s相似相似恶心恶心凶恶凶恶w可恶可恶ch差别差别ch相差相差chi出差出差c参差参差指导书写指导书写to写法：写法：左窄右宽。右左窄右宽。右部部“寸寸”横略横略长，竖钩内收长，竖钩内收yn写法：写法：“厂厂”的撇左的撇左伸；伸；“犬犬”的的捺画舒展捺画舒展d写法：写法：整体感知整体感知 自由朗读课文，注意读准字音、自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，把你喜欢的或者比较难读通句子，把你喜欢的或者比较难读的句子多读几遍，边读边想作者读的句子多读几遍，边读边想作
15、者对母鸡的态度前后发生了什么变化对母鸡的态度前后发生了什么变化？用波浪线划出作者对母鸡的态度？用波浪线划出作者对母鸡的态度发生变化的句子。发生变化的句子。课文哪几个自然段描写课文哪几个自然段描写作者讨厌母鸡？作者讨厌母鸡？哪个自然段开始，作者哪个自然段开始，作者改变了态度？改变了态度？可是，我现在改变了心思，可是，我现在改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。母鸡。思考：这一自然段在文中思考：这一自然段在文中起什么作用啊？起什么作用啊？过渡段，起承上启下的作用。过渡段，起承上启下的作用。试着给文章分段，并且概括试着给文章分段，并且概括段意？段意？第一段（第自然段）
16、：第一段（第自然段）：写作者讨厌母鸡。写作者讨厌母鸡。第二段（第自然段）：第二段（第自然段）：写由于母鸡对小鸡的爱，使作者不写由于母鸡对小鸡的爱，使作者不敢再讨厌母鸡了。敢再讨厌母鸡了。自主探究自主探究 轻声读课文轻声读课文1313自然段自然段 思考：是什么原因使作者一向思考：是什么原因使作者一向讨厌母鸡呢？讨厌母鸡的原因有那讨厌母鸡呢？讨厌母鸡的原因有那些些?划出相关语句读一读，读出自划出相关语句读一读，读出自己的感受。己的感受。作者讨厌母鸡的原因有：作者讨厌母鸡的原因有：母鸡的无病呻吟、欺软怕硬母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡。薄、媚俗的母鸡。我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心
