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1、我的心爱之物突出主题要求 表达喜爱之情 每个人都有自己特别钟爱的东西，每个人都有自己特别钟爱的东西，像郭沫若笔下的白鹭，冯骥才眼中可像郭沫若笔下的白鹭，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么。爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么。状物抒情状物抒情题题 目目 自自 拟拟题题 目目 自自 拟拟 想想你的想想你的心爱之物心爱之物是什么，写写它是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。什么会成为你的心爱之物。围绕围绕“心爱之物心爱之物”，写出自己的喜爱之情。，写出自己的喜爱之情。写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什写写它是什么样子的，你
2、是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。么会成为你的心爱之物。本次习作对象十分广泛，注意要突出本次习作对象十分广泛，注意要突出“心心爱爱”这一主题要求，同时要把自己的情感融入这一主题要求，同时要把自己的情感融入到所描写的物品之中。需注意以下几点：到所描写的物品之中。需注意以下几点：1.精心选材。精心选材。本次习作内容是写本次习作内容是写“我的心爱之物我的心爱之物”，首先要抓住题目中的首先要抓住题目中的“我的我的”，不要写成别，不要写成别人家的或是偶然看到的，一定要是自己的；人家的或是偶然看到的，一定要是自己的；其次要重点抓住其次要重点抓住“心爱心爱”二字，要选择自己二字，要选择自己熟悉的、喜欢
3、的事物来写。这里的熟悉的、喜欢的事物来写。这里的“物物”，大体可以分为三类：一类是大体可以分为三类：一类是动物动物，比如家里，比如家里养的宠物猫、狗、兔子、乌龟等；一类是养的宠物猫、狗、兔子、乌龟等；一类是植植物物，平常自家养的文竹、水仙、含羞草等；，平常自家养的文竹、水仙、含羞草等；还有一类是还有一类是静物静物，文具、玩具、工艺品等，文具、玩具、工艺品等，比如你最爱的玩具小熊，爸爸奖励你的那双比如你最爱的玩具小熊，爸爸奖励你的那双旱冰鞋，还有妈妈为你织的围巾等。在选材旱冰鞋，还有妈妈为你织的围巾等。在选材时，一定要选择自己时，一定要选择自己熟悉的、典型的熟悉的、典型的事物来事物来介绍，这样写
4、出来的事物才更加生动。介绍，这样写出来的事物才更加生动。2.抓住特点来描写。抓住特点来描写。写状物作文需要抓住该物写状物作文需要抓住该物最显著的特点最显著的特点来进行描写，使读者对它有更清楚、更具体来进行描写，使读者对它有更清楚、更具体可感的认识，让即便从未见过此物的读者也可感的认识，让即便从未见过此物的读者也能如见其物。比如课文白鹭，作者以简能如见其物。比如课文白鹭，作者以简洁的语言来表现白鹭的形体美，突出白鹭的洁的语言来表现白鹭的形体美，突出白鹭的身段大小恰到好处，它的颜色搭配无可挑剔，身段大小恰到好处，它的颜色搭配无可挑剔，让我们情不自禁地感叹：让我们情不自禁地感叹：“白鹭的美，美在白鹭
5、的美，美在精致，美在和谐，是一种如诗如画的美啊！精致，美在和谐，是一种如诗如画的美啊！”心爱之物的特点主要包括：心爱之物的特点主要包括：动物动物：外形特征（皮毛、眼睛、鼻子、嘴：外形特征（皮毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、尾巴、翅膀）、生活习性巴、耳朵、四肢、尾巴、翅膀）、生活习性（吃东西、玩耍、睡觉）等。（吃东西、玩耍、睡觉）等。植物植物：根茎、枝干、叶子、花朵、果实、：根茎、枝干、叶子、花朵、果实、生长姿态等。生长姿态等。静物静物：形状、大小、构造、功能等。：形状、大小、构造、功能等。3.写好你和它的故事。写好你和它的故事。你与心爱之物之间一定有一段特别的经你与心爱之物之间一定有一段特别
6、的经历，难忘的故事。展开历，难忘的故事。展开想象和联想想象和联想，不仅使，不仅使所写之物更加所写之物更加具体生动具体生动，还可以，还可以拓展作品的拓展作品的意境，增强文章的感染力意境，增强文章的感染力。你们之间的故事。你们之间的故事要写明白，不要为了写物而写物，而应通过要写明白，不要为了写物而写物，而应通过写物来表达观点、抒发感情。写物来表达观点、抒发感情。4.融入情感，表达喜爱之情。融入情感，表达喜爱之情。我们在写作时，应该把对该物的我们在写作时，应该把对该物的喜爱之喜爱之情融入字里行间，融情于物，做到以情动人情融入字里行间，融情于物，做到以情动人，这样文章才会更生动，也具有更强的感染力。这
7、样文章才会更生动，也具有更强的感染力。比如珍珠鸟一文，作者将小珍珠鸟试探比如珍珠鸟一文，作者将小珍珠鸟试探着靠近到完全信任他的过程写得活灵活现，着靠近到完全信任他的过程写得活灵活现，也细致刻画了自己小心翼翼的样子，表达了也细致刻画了自己小心翼翼的样子，表达了对小珍珠鸟的喜爱之情。在写的时候，我们对小珍珠鸟的喜爱之情。在写的时候，我们可以可以直接抒情直接抒情，直截了当地倾吐对它的喜爱，直截了当地倾吐对它的喜爱之情；也可以之情；也可以间接抒情间接抒情，间接吐露对这件物，间接吐露对这件物品的喜爱之意。品的喜爱之意。描写外观的词语：描写外观的词语：娇小玲珑娇小玲珑 高大健壮高大健壮 憨态可掬憨态可掬
8、羽毛丰满羽毛丰满 面容清秀面容清秀 虎头虎脑虎头虎脑 亭亭玉立亭亭玉立 含苞待放含苞待放 枝繁叶茂枝繁叶茂 婀娜多姿婀娜多姿 姹紫嫣红姹紫嫣红 苍翠挺拔苍翠挺拔表达喜爱之情的词语表达喜爱之情的词语:如获至宝如获至宝 兴高采烈兴高采烈 惹人喜爱惹人喜爱 兴致盎然兴致盎然 乐此不疲乐此不疲 奉若珍宝奉若珍宝 心花怒放心花怒放 喜不自胜喜不自胜 爱不释手爱不释手 喜形于色喜形于色 情有独钟情有独钟 赞不绝口赞不绝口 小金鱼全身的鳞片都是红色的，像一块块碎了的红小金鱼全身的鳞片都是红色的，像一块块碎了的红宝石。宝石。这幅山水画给客厅捎来了一股山野之风，每每赏之，这幅山水画给客厅捎来了一股山野之风，每每
9、赏之，便觉得清雅不已。便觉得清雅不已。叶子里有些小花苞，它的颜色是特别淡的黄色，像叶子里有些小花苞，它的颜色是特别淡的黄色，像一个个可爱的小婴儿，睡在叶子妈妈的怀抱中。一个个可爱的小婴儿，睡在叶子妈妈的怀抱中。在我的课桌上，摆着一个小巧玲珑的地球仪。漆黑在我的课桌上，摆着一个小巧玲珑的地球仪。漆黑的底座像个墨盒，托住了整个球体。远看，地球仪好的底座像个墨盒，托住了整个球体。远看，地球仪好像是一个蓝色的球；近看，上面五颜六色，还画着各像是一个蓝色的球；近看，上面五颜六色，还画着各种形状的国家版图、海洋、岛屿，还有很多密密麻麻种形状的国家版图、海洋、岛屿，还有很多密密麻麻的文字，让人眼花缭乱。看着
10、这个小小的地球仪，我的文字，让人眼花缭乱。看着这个小小的地球仪，我仿佛在周游世界。仿佛在周游世界。这只小狗一身黑白相间的皮毛，好像一团棉花上洒这只小狗一身黑白相间的皮毛，好像一团棉花上洒了几滴浓浓的墨汁。脑袋是倒三角形的，玲珑的小面了几滴浓浓的墨汁。脑袋是倒三角形的，玲珑的小面孔上嵌着一对闪闪发光的大眼睛。它的耳朵非常灵敏，孔上嵌着一对闪闪发光的大眼睛。它的耳朵非常灵敏，即使是极细微的声音也会有所警觉。鼻子黑黑黄黄的，即使是极细微的声音也会有所警觉。鼻子黑黑黄黄的，两个朝天的鼻孔不时地这里闻闻，那里嗅嗅，好像随两个朝天的鼻孔不时地这里闻闻，那里嗅嗅，好像随时都能发现一块新大陆似的。它四肢灵活，
11、行动敏捷，时都能发现一块新大陆似的。它四肢灵活，行动敏捷，跑起来就像一阵风似的。跑起来就像一阵风似的。绿毛龟喜欢吃小线虫和小鱼，喂它瘦肉和干鱼也可绿毛龟喜欢吃小线虫和小鱼，喂它瘦肉和干鱼也可以。一次，我拿来几条小线虫喂它，我把小线虫放入以。一次，我拿来几条小线虫喂它，我把小线虫放入水中，刚开始，绿毛龟却只是瞪着小眼睛，看着小线水中，刚开始，绿毛龟却只是瞪着小眼睛，看着小线虫在它面前欢快地扭动着身子，一副无动于衷的样子。虫在它面前欢快地扭动着身子，一副无动于衷的样子。突然，绿毛龟脖子一伸，以迅雷不及掩耳之势，一口突然，绿毛龟脖子一伸，以迅雷不及掩耳之势，一口咬住了小线虫，眨眼之间就把小线虫吞进了
12、肚子里。咬住了小线虫，眨眼之间就把小线虫吞进了肚子里。设问式开头法：设问式开头法：朋友们，你们猜猜，我最喜欢什么朋友们，你们猜猜，我最喜欢什么？我呀，最喜欢爸爸从西安带回来的一套秦兵马俑模？我呀，最喜欢爸爸从西安带回来的一套秦兵马俑模型了，里面有五个栩栩如生的秦俑。型了，里面有五个栩栩如生的秦俑。（选自我的心爱之物）（选自我的心爱之物）引用式开头法引用式开头法:程颐曾说过：程颐曾说过：“外物之味，久则可外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。厌；读书之味，愈久愈深。”我喜欢读书，因此我的我喜欢读书，因此我的心爱之物就是书啦。心爱之物就是书啦。（选自我心爱的书（选自我心爱的书）开门见山式开头法：
13、开门见山式开头法：我有一个粉红色的书包，无论我有一个粉红色的书包，无论走到哪里，它总是陪伴着我，是我亲密无间、形影不走到哪里，它总是陪伴着我，是我亲密无间、形影不离的朋友。离的朋友。（选自我心爱的书包）（选自我心爱的书包）对比式开头法：对比式开头法：从小到大，我拥有过许多宝贝，有从小到大，我拥有过许多宝贝，有可爱的毛绒玩具，有精美的手环，也有闪亮的弹弹球。可爱的毛绒玩具，有精美的手环，也有闪亮的弹弹球。其中，我最喜欢的是前不久我过生日时收到的一辆智其中，我最喜欢的是前不久我过生日时收到的一辆智能平衡车。能平衡车。（选自我心爱的平衡车）（选自我心爱的平衡车）抒情式结尾法：抒情式结尾法：我爱我们美
14、丽的校园，更爱校园中那我爱我们美丽的校园，更爱校园中那一墙绿绿的爬山虎！一墙绿绿的爬山虎！（选自一墙爬山虎）（选自一墙爬山虎）总结式结尾法：总结式结尾法：这个木雕不仅美丽，而且给我的生活这个木雕不仅美丽，而且给我的生活增添了无穷的乐趣。现在，它已成为我生活中不可缺少增添了无穷的乐趣。现在，它已成为我生活中不可缺少的朋友了。的朋友了。（选自我心爱的木雕）（选自我心爱的木雕）升华主题式结尾法：升华主题式结尾法：我喜欢这些石头，因为它们出自我喜欢这些石头，因为它们出自天然，美丽朴实。我珍爱这些石头，因为在我心中，它天然，美丽朴实。我珍爱这些石头，因为在我心中，它们象征着我们地大物博的祖国。们象征着我
15、们地大物博的祖国。（选自可爱的石头）（选自可爱的石头）同学们，让我们一起来欣赏这次习作同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。的优秀例文吧。新年礼物新年礼物“溜溜溜溜”新年的钟声敲响了，姑姑送给我的新年新年的钟声敲响了，姑姑送给我的新年礼物是一只可爱的小狗。它一看见我就在地礼物是一只可爱的小狗。它一看见我就在地上打了一个滚儿，溜到我的面前，然后向我上打了一个滚儿，溜到我的面前，然后向我摇着尾巴问好。我真是欢喜得不得了，马上摇着尾巴问好。我真是欢喜得不得了，马上给它取了个名字给它取了个名字 溜溜。溜溜。溜溜长着一身雪白的绒毛，一对长长的溜溜长着一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，一双黑耳朵，一
16、双黑溜溜的眼睛，一个总是湿漉漉溜溜的眼睛，一个总是湿漉漉的黑色小鼻子总爱闻闻这儿、嗅嗅那儿，忙的黑色小鼻子总爱闻闻这儿、嗅嗅那儿，忙简要介绍简要介绍“溜溜溜溜”的的来历。来历。外貌描写外貌描写描写了溜溜描写了溜溜的毛色、耳的毛色、耳朵、眼睛、朵、眼睛、鼻子，让读鼻子，让读者更加直观。者更加直观。个不停。个不停。溜溜可能吃啦！早上吃、中午吃、下午溜溜可能吃啦！早上吃、中午吃、下午吃，晚上还要吃，而且什么都吃。有一次，吃，晚上还要吃，而且什么都吃。有一次，它还抢了我的薯片呢！那天我从外婆家回来，它还抢了我的薯片呢！那天我从外婆家回来，刚开门，溜溜就刚开门，溜溜就“汪汪汪汪”地叫着，好像跟我地叫着，好像跟我很久没见面似的，亲热极了。妈妈看见我又很久没见面似的，亲热极了。妈妈看见我又饿又累的样子，便拿了一包薯片给我吃，我饿又累的样子，便拿了一包薯片给我吃，我迫不及待地打开包装袋，一股诱人的麻辣香迫不及待地打开包装袋，一股诱人的麻辣香味扑鼻而来。我尝了一片，不禁说道：味扑鼻而来。我尝了一片，不禁说道：“啊，啊，动作、神动作、神态描写态描写将溜溜吃薯将溜溜吃薯片的样子写片的样子写得十分传神。得十分
